孩子不愛(ài)背英語(yǔ)單詞，詞匯量不夠，導(dǎo)致孩子的英語(yǔ)成績(jī)差，如今的英語(yǔ)也是非常受重視的，如果不及時(shí)的改變這種狀態(tài)，只會(huì)導(dǎo)致孩子偏科更加嚴(yán)重，不利于今后的升學(xué)等。那么，孩子不愛(ài)背英語(yǔ)單詞怎么辦？
孩子不愛(ài)背英語(yǔ)單詞怎么辦
1、提升孩子背誦單詞的興趣
同樣一件事當(dāng)孩子感興趣的情況下完成的效果遠(yuǎn)比孩子被動(dòng)接受的情況下要好。父母要做的不是逼迫孩子去做，給孩子設(shè)定更多的目標(biāo)和任務(wù)，而是首先要提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子自發(fā)地意識(shí)到背誦單詞的重要性和意義。
2、給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍
學(xué)習(xí)這件事不僅僅要靠孩子自己的努力，更需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。父母要盡量在家里給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。強(qiáng)化環(huán)境的力量，潛移默化地讓孩子慢慢進(jìn)行改變。
3、每天做背單詞的計(jì)劃，讓孩子獲得自信心
家長(zhǎng)朋友們一定要做好記錄，孩子每天背會(huì)的單詞一定要列出來(lái)，然后做總結(jié)，根據(jù)時(shí)間的推移，孩子記住的單詞數(shù)量會(huì)越來(lái)越增加，每天一總結(jié)，每周一總結(jié)，每月一總結(jié)，隨著孩子背單詞的數(shù)量增多，家長(zhǎng)朋友們可以做出表格來(lái)做一個(gè)曲線圖，讓孩子看到自己的進(jìn)步，這樣孩子動(dòng)力也會(huì)大大的提升。
孩子不愛(ài)背英語(yǔ)單詞的原因
1、被迫死記硬背
長(zhǎng)期機(jī)械化地死記硬背不僅不能夠讓孩子多熟記單詞，反而會(huì)造成孩子更大的心理壓力和負(fù)擔(dān)，讓孩子對(duì)于學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生了抵觸和排斥的情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)更難提高。
2、找不到記憶規(guī)律
人的大腦記憶是有規(guī)律可循的，背誦單詞同樣需要按照規(guī)律進(jìn)行反復(fù)復(fù)習(xí)，否則孩子每天背誦單詞都可能是一場(chǎng)無(wú)用功。
3、不會(huì)互動(dòng)關(guān)聯(lián)
孩子把背誦單詞當(dāng)做一個(gè)個(gè)單獨(dú)的行為來(lái)行動(dòng)時(shí)就很可能會(huì)形成封閉式記憶。每個(gè)單詞之間是獨(dú)立的、單詞與句子之間不會(huì)連貫、單詞背后的深層次含義不能理解等等都會(huì)造成孩子記憶困難。
孩子不愛(ài)背英語(yǔ)單詞怎么辦，家長(zhǎng)們需要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳辦法，但是要記住不要給孩子太大的壓力，相信孩子一定會(huì)愛(ài)上記單詞。