高三是高中三年中壓力最大的一年，在這一年中盡量不要去逼著孩子去學(xué)習(xí)，要讓他適當(dāng)?shù)某鋈ド⑸⒉剑部梢月犅犚魳贩潘上隆１M可能的多陪陪他，給他些鼓勵(lì)，讓他把壓力變成動(dòng)力從中來學(xué)校，那么下面就為大家解答高三孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦這個(gè)話題吧。
1、家長(zhǎng)要努力告誡孩子，要樹立高考自信心，要咬牙堅(jiān)持，高考最后拼的是毅力和信念。還有最后不足50多天時(shí)間，要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，迎接挑戰(zhàn)，突破自我，嚴(yán)格律己。雖然距離高考最美好的愿望能力方面還有很大的距離，但還是要咬牙堅(jiān)持，人生奮斗生活歷程中會(huì)經(jīng)歷諸多風(fēng)雨。以積極的姿態(tài)迎接高考挑戰(zhàn)，會(huì)擁有一個(gè)明媚的青春。
2、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子利用最后的高考復(fù)習(xí)備考過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提升個(gè)人綜合素能，提升高考應(yīng)試能力。現(xiàn)階段進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考過程中的三輪復(fù)習(xí)備考，考生要兼顧一輪復(fù)習(xí)備考過程中的綜合基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與積累，將二輪復(fù)習(xí)備考過程中的專題訓(xùn)練進(jìn)行全面細(xì)化，確立學(xué)科知識(shí)體系，梳理考點(diǎn)知識(shí)，才能夠精準(zhǔn)定位，全面復(fù)習(xí)備考。
3、后階段進(jìn)入三輪復(fù)習(xí)備考過程，家長(zhǎng)動(dòng)員孩子要利用好三輪復(fù)習(xí)備考環(huán)節(jié)，要認(rèn)真對(duì)待每一次模擬考試檢測(cè)訓(xùn)練過程，合理規(guī)劃每一科模擬考試時(shí)間分配，認(rèn)真總結(jié)各學(xué)科相應(yīng)題型的答題技巧，考試結(jié)束之后認(rèn)真聽講教師對(duì)于試題的講解，歷練基本的答題思維和技巧。
4、學(xué)會(huì)自主復(fù)習(xí)備考規(guī)劃，制定合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。考生要利用最后的時(shí)間歸納總結(jié)各科知識(shí)點(diǎn)，大量記憶各科識(shí)記內(nèi)容，做好全面的學(xué)習(xí)筆記，記憶一定的英語寫作模板，設(shè)計(jì)訓(xùn)練寫好語文學(xué)科中作文等；再者是每天閱讀復(fù)習(xí)一本一輪復(fù)習(xí)資料，細(xì)讀各科各章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)典題型，每天練習(xí)一兩道英語閱讀理解，做一兩道數(shù)學(xué)題目。
5、研究高考真題，以高考真題訓(xùn)練解題思路和理解高考試題結(jié)構(gòu)和難易程度，進(jìn)行有目標(biāo)的具有針對(duì)性的專題專練，明確自己對(duì)于各學(xué)科各類題型的解題思路和方法技巧的歸納總結(jié)。
1、理解他。先了解他為什么有這樣的想法，是突發(fā)的還是一直都有，激發(fā)他下決定的事件或人物是什么？理解他。
2、共同探討。問問他想干嘛，引導(dǎo)他做深度思考，讓他列舉可行性計(jì)劃看看，一起幫他分析可能會(huì)碰到的狀況是否有解決辦法，判定可能性為多大。現(xiàn)在輟學(xué)對(duì)以后有沒有影響，會(huì)不會(huì)某一時(shí)刻又需要文憑或相關(guān)知識(shí)技能他如何應(yīng)對(duì)。告訴他之前也有類似情況最后的結(jié)果他是否接受。
3、支持他。正好孩子在叛逆期，家長(zhǎng)沒有啥退路。你越反對(duì)他越堅(jiān)持，你不如支持他，他反而有時(shí)候會(huì)去思考。但支持不資助，讓他“靠自己”。
4、最后自己幫他找后路。學(xué)校先申請(qǐng)復(fù)讀。其他學(xué)習(xí)的路徑私下規(guī)劃一下。找找有沒有身邊一樣的案例他們的備選方案是什么。
高三孩子不想上學(xué)這種情況也不能強(qiáng)迫，班主任溝通不了，通過同桌或者同學(xué)了解情況，孩子實(shí)在不想，就只能按照孩子的意愿，最好家里有個(gè)人關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段陪也就這一段，號(hào)好啦以上內(nèi)容就是關(guān)于高三孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦的話題，謝謝您的閱讀。