家庭作業(yè)不僅能幫助孩子鞏固所學(xué)，還能培養(yǎng)他們獨(dú)立完成家庭作業(yè)、規(guī)劃時(shí)間、自律和承擔(dān)責(zé)任的能力。但是有些孩子不能自覺完成作業(yè)怎么辦呢？
1、有些孩子沒有養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的習(xí)慣
這種情況在小學(xué)低年級(jí)比較常見，一切才剛剛開始，一無所知，也不知道如何學(xué)習(xí)。獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力差。因此，很難獨(dú)立完成作業(yè)。
2、有些孩子還沒有養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
小學(xué)生活潑好動(dòng)，他們沒有放學(xué)后按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，父母需要監(jiān)督和陪伴他們。
3、有的孩子聽課不仔細(xì)，作業(yè)做不完
小學(xué)生在課堂上沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)不懂，作業(yè)不會(huì)做，這種情況也比較常見。所以，不能一個(gè)人做功課。
4、家長(zhǎng)有包辦心理，事事害怕孩子做不好，只有看著才放心
這種心理不利于孩子獨(dú)立性格的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)，這其實(shí)是父母不信任的心理。
1、幫助孩子制定規(guī)則
孩子愛玩忘我，主要是約束力不夠，系統(tǒng)的制定才是正確的最好辦法。例如可以這樣制定，在放學(xué)后立即做作業(yè)，在完成作業(yè)或任何科目之前，不能看電視或出去玩。
2、不斷給孩子正面強(qiáng)化和刺激
要逐步引導(dǎo)孩子克服壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，父母可以通過講述古代人或現(xiàn)代科學(xué)家努力學(xué)習(xí)的故事為孩子樹立好榜樣。同時(shí)，以孩子的同齡人為動(dòng)力，更有說服力。
3、要注意言傳身教
父母自己也想為孩子樹立榜樣，孩子的一些不良行為習(xí)慣，是來自父母的模仿，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)一定不能忽視。
教育孩子不容易，家長(zhǎng)也不要著急，急躁不能解決問題，孩子不能自覺完成作業(yè)怎么辦，家長(zhǎng)要有耐心，避免打罵，要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和積極的方面，及時(shí)真誠的表揚(yáng)，努力成為孩子的朋友，讓孩子改變他的不良思想和行為習(xí)慣。