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早戀，一個(gè)學(xué)生生活中的敏感話題，一直困擾著很多學(xué)生、家長(zhǎng)和老師。早戀可以說(shuō)是青春期孩子的一種正常行為，也是很多孩子長(zhǎng)大后關(guān)于“躲不開(kāi)”的話題，對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，說(shuō)到孩子可能早戀，家長(zhǎng)們幾乎是一致的回應(yīng)：著急，生氣，著急，既擔(dān)心又不知所措。家庭教育專家李美根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)你的孩子過(guò)早地迷戀某人時(shí)，你不要驚慌，不要擔(dān)心。相反，你應(yīng)該用傳統(tǒng)的方式給你的孩子寫一封溫柔可愛(ài)的信。面對(duì)孩子早戀，很多家長(zhǎng)擔(dān)心影響成績(jī)，會(huì)任意阻攔、然后這樣做是不是？家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)初中生早戀？

初中孩子早戀怎么教育

1.正確認(rèn)識(shí)初中生早戀

首先，對(duì)于青春期的孩子，隨著性生理發(fā)育的逐漸成熟，向異性轉(zhuǎn)移是很正常的現(xiàn)象，但絕大多數(shù)單戀并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，發(fā)現(xiàn)彼此之間有共同的愛(ài)好、話題、相互吸引，很容易靠近。其次，有家庭問(wèn)題的孩子特別容易愛(ài)上別人，并深深陷入其中。比如在單親家庭，或者父母貧窮、壓力大，或者對(duì)孩子要求嚴(yán)格，孩子從小就缺乏愛(ài)和存在感，所以愛(ài)讓他們找到溫暖，“情人”是他們的情感支撐和精神支柱。第三，同齡人的比較和好奇也是早戀的原因之一。青少年的獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)自我認(rèn)同的特殊需求，被看到的需求，以及對(duì)同伴尊重和認(rèn)可的需求。當(dāng)看到身邊的同學(xué)和同伴有所謂的“情人”之時(shí)，開(kāi)始神秘交往時(shí)，他（她）就會(huì)產(chǎn)生比較和好奇的心，也想嘗試，讓自己更有面子。

2.家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)很重要

家長(zhǎng)首先要正視事實(shí)，不著急，不慌張，理解、冷靜地分析孩子在什么樣的情況下，產(chǎn)生了什么樣的影響。要積極與孩子溝通，了解孩子在想什么，分析是什么原因?qū)е潞⒆釉鐟伲鶕?jù)原因采取措施，如果只是對(duì)方的好感，吸引，在正常范圍內(nèi)，注意指導(dǎo)可以；如果是家庭關(guān)系導(dǎo)致尋求情感支持，那么專注于自我反省和家庭關(guān)系的調(diào)整。家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單粗暴，注重尊重和引導(dǎo)，要與孩子進(jìn)行良好的溝通，講究方式。

家長(zhǎng)態(tài)度要豁達(dá)，不要企圖阻攔和壓制，讓孩子也知道對(duì)異性有好感是正常的。如何對(duì)待這種善意，需要家長(zhǎng)積極引導(dǎo)，多與孩子積極溝通，讓孩子意識(shí)到這是一個(gè)相互了解、學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)；如果孩子們彼此喜歡，最重要的是對(duì)彼此負(fù)責(zé)，不要做任何傷害彼此的事情。我們可以互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，這樣我們才能努力做更好的自己，為了更美好的未來(lái)。

3.家長(zhǎng)如何與孩子溝通，防止早戀的發(fā)生

家庭給予孩子足夠的愛(ài)和溫暖，良好的家庭關(guān)系是一切良好溝通和教育的前提，孩子在遇到問(wèn)題時(shí)更愿意向父母求助。在青春期，父母應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流朋友的事，不是說(shuō)教，而是在尊重和平等的基礎(chǔ)上。用例子、講故事幫助孩子分析朋友的重要性和如何選擇朋友，包括異性朋友的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)異性交往的原則，教孩子如何禮貌地拒絕追求。家長(zhǎng)要多關(guān)注青春期的孩子，及時(shí)從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)一些情緒和行為的變化，在溝通中多了解孩子的想法并及時(shí)引導(dǎo)，必要時(shí)尋求老師和專業(yè)顧問(wèn)的幫助。