這要分情況，有些孩子補習是有用的，有些是沒用的，要分清楚。從根本上不愿意學的，腦子又不是絕頂聰明的學生，別浪費錢了，這是家庭教育問題，老師幫不了你。
高中數(shù)學差補課有用嗎
1、如果孩子其他學科都不錯，唯獨數(shù)學不太好，這要看孩子的數(shù)學是一直都不好還是到了高三才不好，如果只是到了高三數(shù)學才不太好，問題不是很大，通過補課或許有一定效果，如果孩子數(shù)學成績一直不太好，那就是孩子的思維方式存在問題例如不善于抽象思維，擅長于具象思維，如果是這樣的情況，單靠補課是不能解決問題的，要糾正孩子的思維習慣。
2、從學習方法上來說來說，如果孩子數(shù)學成績在中等以上，建議他（她）加強練習中等以上難度的習題，如果孩子數(shù)學成績在一般以下，建議他（她）多建議基礎(chǔ)題型和中等以下難度的習題，把更多的精力放在理解基本定理和規(guī)律上，當然如果能夠讓孩子學校的數(shù)學老師單獨輔導幾次就再好不過了。
3、不太建議到輔導機構(gòu)補課。有那個時間還不如去學校找自己數(shù)學老師輔導呢，因為自己的老師最能夠知道該從哪里入手輔導，這樣的輔導有的放矢效果自然不會太差。
高中數(shù)學差怎么辦
首先要做的就是上課認真聽講，數(shù)學的邏輯性很強，有可能一個步驟沒聽到，后面的就聽不懂了，所以首先要做到的就是上課認真聽講。
第二是總結(jié)，先整理全面的知識點，然后找出自己的強項和薄弱項，對薄弱項進行各個突破，對錯題進行整理、歸納、反思。
第三是讓孩子主動學習。遇到不會的問題要主動問老師或者與同學進行交流，討論出答案后要專門進行記錄，用其他顏色的筆標出自己卡住的步驟，以后避免。
第四是刷題，但是不能盲目的刷題，我們要對孩子的薄弱項進行刷題，例如三角函數(shù)是薄弱項，我們首先要做的事熟記并理解三角函數(shù)的基本公式以及推導過程，然后有針對性的做題目，做到對公式融會貫通，舉一反三。
第五是考試，考試要保持一個良好的心態(tài)，不驕不躁，爭取會的題目都要拿到滿分。