叛逆期是每個孩子都會經(jīng)歷的時期，但由于孩子的性格和生活環(huán)境不同，孩子叛逆期來臨的時間也不同，有些孩子，直到成年叛逆期才姍姍來遲，但叛逆行為卻很嚴重，面對孩子叛逆，家長要控制好自己的脾氣，不要跟孩子硬碰硬，否則只會加重孩子的叛逆。
24歲還叛逆是不是心理有問題
24歲會有叛逆期。
叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。
正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。
20多歲才開始叛逆的原因可能有多種：
個體差異：每個人的性格、背景和成長經(jīng)歷都是獨特的，有的人早熟，有的人成熟得相對較晚成長經(jīng)歷：有的人在青少年時期由于家庭、學校或社會環(huán)境的影響相對比較穩(wěn)定和順利，到了20多歲后，可能由于面臨更多的責任和壓力，開始產生叛逆的情緒。
身份探索：20多歲是一個身份和自我認同的關鍵時期，有的人可能在這個階段開始對自己的價值觀、信仰和生活方式進行探索和思考，從而產生叛逆的情緒。
社會和文化影響：隨著社會和文化的變化，對于年輕人的期望和壓力也在變化，有的人可能由于無法適應或者接受這些變化，產生叛逆的情緒。
孩子成年后仍然有逆反心理怎么教育
1、孩子成年了，家長要有更多的接納包容，就是在不認可他某些觀點做法的情況下，不去反對，而是接納允許。成年后，家長對孩子的影響力減小了，因為他更多的接觸社會，已經(jīng)進入社會教育了。
2、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。
3、尋求意見。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學校的表現(xiàn)。
4、家長要注重自身的情緒和心態(tài)調節(jié)，不要對孩子的行為過度情緒化，不要采取過于嚴厲的教育方式，而是要多和孩子進行平等的溝通，并給予他們必要的支持和幫助。
5、多創(chuàng)造和孩子溝通的機會，成年叛逆期的孩子不喜歡太過刻意的談話，特別是那種教育式談話，大道理，要多融入孩子的世界，在玩與娛樂中和孩子溝通，通過孩子感興趣的事情，利用這些事情和孩子交流，把你的想法融進去。
6、換位思考。最好是站到孩子的一方，從他的角度考慮事情怎么樣解決，孩子說的有沒有道理，他的愿望是不是可以接受，如果說不是特別違反原則的事情，不一定非要跟孩子著來。
7、放手，給孩子成長的機會。每一次的叛逆都代表著孩子的成長需要。作為父母，要相信自己的孩子，適當給孩子一些機會，讓他學會自己安排，學會獨立思考、解決問題。也適當給孩子一些承擔責任的機會。
如何與成年叛逆期的孩子溝通？專家這樣給你說方法
1、發(fā)現(xiàn)和接納孩子的感受。在與孩子溝通時，必須要有足夠的耐心和理解。很多時候孩子的反抗和不理解是因為父母沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有接納孩子的感受。要想與孩子有效溝通，首先要去了解孩子的真實想法和感受，這樣才能夠根據(jù)孩子的情況制定溝通計劃。
2、尊重孩子的獨立性。叛逆期的孩子往往有強烈的獨立性，他們希望自己的決定能夠得到尊重和支持。在與孩子溝通時，父母應該避免說“你不應該這樣”、“你必須這樣做”等強制性語言，而應該尊重孩子的意見，詢問孩子的想法，讓孩子感受到自己的意見得到了重視和尊重。
3、適度關心孩子。要讓孩子感受到父母對孩子的關心疼愛，叛逆期的孩子在情感上都是脆弱的，只是他們不愿意表露出來。這里說要適度關心孩子，注意適度的問題，過度反而會引起反感。
4、不要過分使喚孩子。孩子在房間看電視看得正起勁，父母在外面三番五次打斷孩子，只為讓孩子幫忙做一些類似于遞個東西的小事。這樣孩子很容易厭煩父母，使喚孩子可以，為了不讓孩子厭煩，可以商量好在孩子娛樂的時候不打斷他，但是孩子必須抽出時間給父母幫忙。
5、尊重孩子的想法，少一些要求。如今有太多的家長把自己的未競之事寄托在孩子身上，導致孩子小小年紀就背付著巨大的壓力前行。他們打著對孩子好的旗號，希望孩子替自己完成夢想，這是大錯特錯的，應該遵從孩子自己的選擇，替他們把握大方向。
6、調整自己的情緒，進而改變孩子。作為父母，就要善于發(fā)掘孩子的閃光點，并表達出來，要有耐心，先改變自己，讓自己變成一個好說話又溫柔，能發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，能給孩子鼓勵，溫暖友愛的父母。