如今手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活中必須可少的必需品，父母不能強(qiáng)勢(shì)切斷孩子與手機(jī)的聯(lián)系，因此，一定要正確引導(dǎo)孩子，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力。
愛玩手機(jī)的孩子怎么辦
1、提供適宜的替代活動(dòng)。孩子沉迷手機(jī)往往是因?yàn)槿狈ζ渌幸饬x的活動(dòng)。因此，我們要給予孩子更多的選擇，讓他們有機(jī)會(huì)嘗試更多有益的活動(dòng)。
例如，可以鼓勵(lì)孩子參加一些興趣班或課外活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、音樂藝術(shù)、手工制作等，通過多樣化的活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)到不同領(lǐng)域的樂趣，逐漸減少對(duì)手機(jī)的依賴。
2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。孩子之所以會(huì)有時(shí)間窩在家中玩手機(jī)，還不是因?yàn)楹⒆映藢W(xué)習(xí)就沒有事情可做？在枯燥的學(xué)習(xí)和玩手機(jī)之間，相信十有八九的孩子，都會(huì)選擇玩手機(jī)。
所以，要想讓孩子主動(dòng)放下手機(jī)，就要學(xué)會(huì)去培養(yǎng)孩子的興趣愛好，比如說畫畫、唱歌、舞蹈、樂器等等，等孩子在其中找到了樂趣以后，就會(huì)花更多的在興趣愛好之上，同時(shí)還能結(jié)交更多志同道合的玩伴。
3、建立好獎(jiǎng)懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長(zhǎng)和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。
4、培養(yǎng)興趣，提高親子陪伴質(zhì)量。家長(zhǎng)可以趁假期培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子把時(shí)間投入到有趣又有意義的事情上。可以多帶孩子進(jìn)行體育鍛煉，讓孩子和自己一起運(yùn)動(dòng)，形成良好的親子關(guān)系，讓孩子體會(huì)手機(jī)之外的樂趣。
5、家長(zhǎng)要以身作則。家長(zhǎng)要以身作則，不要在孩子面前玩手機(jī)。如果你有緊急的事情，或者回復(fù)微信，請(qǐng)您盡量的避開孩子。現(xiàn)在家長(zhǎng)不可能下了班還手機(jī)不離手吧！
孩子為什么愛玩手機(jī)
一、手機(jī)充斥著很多具有新鮮感的事物。大家都知道好奇心是孩子的天性，尤其是還在青少年的孩子，見識(shí)還不夠廣泛，思想也未成熟。而互聯(lián)網(wǎng)中又存在著來自世界各地的大量信息，這些事物都會(huì)引起孩子的極大興趣，孩子就會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間在這些事物上，這就是孩子沉迷手機(jī)的主要原因。
二、缺乏父母的關(guān)愛。很多孩子上網(wǎng)，正是因?yàn)楦改溉狈?duì)孩子的關(guān)愛，父母與孩子沒有進(jìn)行有效的溝通與交流。父母一味的給予孩子充沛的物質(zhì)生活，卻常常忽視孩子的心理需要。
孩子玩手機(jī)上癮，從某一方面來說，就是孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、對(duì)父母的一種宣泄和依賴。而父母要做的就是，在給予孩子物質(zhì)的同時(shí)，也不要忽視情感。
三、模仿父母玩手機(jī)。很多孩子玩手機(jī)上癮，其實(shí)與沉迷于手機(jī)的父母分不開。都說父母是原價(jià)，孩子是復(fù)印件，當(dāng)復(fù)印件出現(xiàn)問題時(shí)，一定是作為原價(jià)的家長(zhǎng)有問題。孩子之所以沉迷于手機(jī)，與家長(zhǎng)疏于管教或自己的“言傳身教”有關(guān)。
過度玩手機(jī)會(huì)給孩子帶來哪些危害
1、弱化孩子的能力，孩子一部分注意力會(huì)從現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)移到手機(jī)世界。面對(duì)面交流需要一定勇氣，而手機(jī)世界則回避了這一勇氣。這會(huì)弱化孩子“與人面對(duì)面”的能力與勇氣。同時(shí)，也會(huì)弱化孩子“與人面對(duì)面溝通”的能力。越?jīng)]有信心，越希望從手機(jī)上交流。越從手機(jī)上交流，就越?jīng)]有信心。
2、影響孩子的學(xué)習(xí)。手機(jī)上面有無數(shù)內(nèi)容，其中一部分內(nèi)容無趣，一部分內(nèi)容有趣。人們具有惰性，更樂于去看“有趣”的內(nèi)容，更排斥“無趣”的內(nèi)容。
孩子也是，學(xué)習(xí)本身樂趣就很小，孩子們又可以玩手機(jī)，又能從手機(jī)上找到無數(shù)的“樂趣”。這會(huì)讓孩子漸漸失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而是更加的沉迷于手機(jī)之中。