孩子上課說話家長和孩子溝通可采取的辦法：1、讓孩子體會一下說話別人打斷，無人聽的情況，讓孩子深刻明白自身行為的嚴重性；2、不要一味的否定孩子，要學會肯定孩子的優點；3、建議老師適當調整座位，把孩子安排在一個安靜的地方；4、詢問孩子上課講話的原因，引導孩子站在老師的角度思考問題；5、幫助孩子樹立課堂規則意識，約束孩子的行為。
孩子上課說話家長該怎么和孩子說
1、讓孩子體會一下
找個機會讓孩子體會一下自己講話的時候，別人不認真聽的感受。比如，當孩子興致勃勃的跟你講述和小伙伴們的趣事的時候，故意不理他，也不看他。當孩子表示自己不滿的時候，再問問孩子當時的感受，借此機會告訴他：傾聽是對別人的尊重，上課認真聽講不僅是對自己負責，也是尊重老師、同學。
2、肯定孩子的優點
孩子上課愛說話，除了要正確引導孩子，家長應該做的是，不能全面否定孩子，應該先肯定孩子的優點，孩子接老師的話，說明孩子認真聽了，也動腦筋了，也說明孩子的反應能力快。
父母可以跟孩子說：“你上課積極回答問題，表現的很好。但是課堂是有紀律的，老師不讓回答問題時，如果每個同學都說話，是不是老師都沒法繼續上課了？如果老師讓回答問題時，你可以舉手發言。”
3、建議老師適當調整座位
有些孩子本身比較喜歡說話，只要身邊有人就會情不自禁地說話。如果孩子的同桌也是個健談的孩子，兩個孩子碰在一起就會有說不完的話，甚至在課上也停不下來。所以，家長要主動跟班主任老師進行溝通，一方面要跟老師說明自己孩子的性格特點，幫助老師進一步了解孩子的情況；另一方面要建議老師適當調整自己孩子的座位。
4、詢問原因
被老師反映孩子上課，愛講話。應該首先詢問孩子上課講話的原因。孩子是不是和同桌討論學習的內容？若是與課堂有關，建議孩子舉手和老師討論。若是與課堂無關的可以告訴孩子上課認真聽講是尊重老師的表現，假如你是老師你站在講臺上講課，你的學生都在下面亂哄哄的講話，你還有講下去的心情和動力嗎？多鼓勵孩子換位思考。
5、幫助孩子樹立課堂規則意識
孩子上課隨便說話的另一種情況，是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發問，有的孩子，還會在課堂上和老師討論起來。他們的問題在于，缺乏課堂規則意識，不知道有問題應該在什么時機、什么場合提出來。