孩子早戀家長(zhǎng)和對(duì)方溝通可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要尊重理解孩子，接納孩子的真實(shí)感受；2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，教會(huì)孩子獨(dú)立面對(duì)事情；3、不要站在孩子的對(duì)立面，避免孩子產(chǎn)生抵觸心理；4、合理引導(dǎo)孩子，與孩子建立和諧平等的關(guān)系。
孩子早戀家長(zhǎng)怎樣和對(duì)方溝通
1、尊重接納孩子
尊重孩子的愛情，不否定孩子的情感；接納孩子的感受：孩子在經(jīng)歷愛情的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇各種情形，比如幸福、快樂(lè)、孤獨(dú)、無(wú)助……當(dāng)孩子來(lái)向媽媽或者爸爸訴說(shuō)的時(shí)候，接納孩子的真實(shí)感受，可以給孩子理解，讓孩子感受到被傾聽，被接納。
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手
孩子進(jìn)入青春期，意味著孩子開始發(fā)展一種能力——自我同一性。要想發(fā)展這個(gè)能力，需要孩子脫離父母的關(guān)注去學(xué)會(huì)獨(dú)立、去體驗(yàn)生活的方方面面，比如通過(guò)從朋友關(guān)系中體驗(yàn)如何與人打交道、通過(guò)戀愛了解自己喜歡什么不喜歡什么。
這些獨(dú)立和體驗(yàn)是他人不可取代的，一旦父母過(guò)于控制替代孩子去想問(wèn)題解決難題，孩子的能力就發(fā)展不起來(lái)，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)是不利于未來(lái)發(fā)展的。所以身為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，不要嚴(yán)格管束孩子。
3、不要站在孩子的對(duì)立面
很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子早戀，因?yàn)樵鐟俚⒄`學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)尋找蛛絲馬跡證明他是不是戀愛了。如果是，感覺我們家長(zhǎng)很不樂(lè)意看到這個(gè)事情的發(fā)生，所以如果我們把自己放到了孩子的對(duì)立面來(lái)看待問(wèn)題，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生防御心理，問(wèn)題復(fù)雜化。家長(zhǎng)不要站在孩子的對(duì)立面，要學(xué)會(huì)與孩子站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上。
4、合理引導(dǎo)孩子
青春期是人生中比較重要的一個(gè)時(shí)期，是孩子從小孩像成年人過(guò)度的一個(gè)中間期，作為家長(zhǎng)，需要合理引導(dǎo)，而不是像防洪水猛獸一樣的防著孩子，害怕孩子怎樣怎樣的。家長(zhǎng)可以將你的孩子當(dāng)做你的一個(gè)朋友，與孩子建立和諧平等的關(guān)系，而不是對(duì)他的行為隨意評(píng)論。
孩子早戀的原因
1、家庭環(huán)境影響
許多出現(xiàn)早戀現(xiàn)象的孩子的家庭，或教育失當(dāng)或結(jié)構(gòu)缺失，教育失當(dāng)家庭則指有不端行為家庭、不和睦家庭、過(guò)于苛刻家庭或過(guò)于溺愛家庭。在這樣的家庭中，孩子與父母之間缺乏溝通，父母對(duì)孩子的教育方法不當(dāng)，就會(huì)導(dǎo)致孩子的內(nèi)心世界孤獨(dú)、無(wú)助。
2、社會(huì)文化影響
如今，社會(huì)對(duì)青少年的早戀給予過(guò)多渲染，許多文學(xué)作品、影視作品或戲劇作品中描寫青少年早戀的片段使得青少年們認(rèn)為早戀是學(xué)校中的主流，加之媒體輿論的不正確導(dǎo)向。
3、孩子的心理不成熟
處于青春期的孩子，生理、心理尚未完全發(fā)育成熟，特別他們的生觀價(jià)值觀還處于形成階段，思想還不夠成熟。因而，一些學(xué)生不能很好地調(diào)節(jié)控制自己的心理需要，缺乏健康的異性交往心理，把異性吸引誤認(rèn)為愛情。