1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力
缺乏學(xué)習(xí)動力是現(xiàn)在普遍存在于中小學(xué)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)在的孩子更多生長在父母的溺愛中，在生活中可能衣來伸手，飯來張口。爸爸媽媽，爺爺奶奶，更多的是給孩子在物質(zhì)上的滿足，讓孩子覺得自己衣食無憂，生活無壓力，學(xué)習(xí)更無動力。
2、把主動權(quán)還給孩子
初一的孩子正處于青春期，大多以自我為中心，或者有逆反心理，這時(shí)候我們家長更多的是放權(quán)給孩子，不要一攬大權(quán)，容易造成逆反心理更嚴(yán)重，甚至走向了另外一個(gè)極端。
3、掌握一定的學(xué)習(xí)方法
家長可以幫孩子將作業(yè)進(jìn)行分類，從最簡單的做起。讓孩子從中體會到學(xué)習(xí)的成功的喜悅。如果遇到難題，家長跟孩子可以共同探討，一起分析解決問題，或者給孩子一些啟發(fā)的思路，讓孩子自主思考。
4、從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)以致用
引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)，從允許孩子好奇的探索、積極陽光引導(dǎo)孩子的行為、放手讓孩子與鄰居交流開始。從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用到生活中，比如從觀察公交車上下客中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減法，將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到孩子自己的購物實(shí)踐當(dāng)中。孩子學(xué)習(xí)益注重"情境"化，讓學(xué)習(xí)變的有畫面感、有實(shí)用性方能激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。
5、刺激孩子。也可以嘗試總激將法刺激孩子學(xué)習(xí)，比如可以跟孩子說我們比賽學(xué)習(xí)哪一本，誰能把內(nèi)容背下來，贏了就會有獎勵，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣。
6、鼓勵孩子。家長在生活中要多鼓勵孩子，孩子最對了要及時(shí)對孩子說：你真棒!孩子幫忙了要對孩子表示感謝，從一點(diǎn)一滴給孩子樹立信心，讓孩子將這種信心帶入學(xué)習(xí)中。