你要學會理解他們，理解這個年齡階段所發生的事情，深入到他們的內心進行深刻的交流。只有明白他們的真正想法，你才能夠幫助他們解決問題。盡量不要給他安排一些特定的計劃，更不要強迫他做一些事情，學會站在孩子的立場上去考慮他內心的感受。

4年級孩子厭學如何引導

1、對孩子的學習狀態要客觀看待，期望要合理，對于4年級孩子，不要給孩子太大的學習壓力。現在很多家長對孩子的考試成績太過關注，尤其是那些自己在學習上面有過遺憾的家長，往往會把自己曾經的期望附加給孩子，希望把自己失去的東西在孩子身上獲得補償。然而這樣不切實際、超越孩子水平的期望，導致孩子在超負荷的運轉中，從而引發對學習的厭煩。

2、父母應當給孩子創造一個寬松愉快的家庭環境。父母可以針對孩子的學習興趣以及學習能力，制定一個合理的、針對性的為4年級孩子做一個學習作息時間表。同時家長對孩子的教育問題一定要統一意見，不要在孩子面前為了教育方面的問題發生爭吵。平時也不要對孩子過于嘮叨，多用心陪伴孩子，減少不必要的應酬。吵鬧的家庭環境會讓孩子心緒不寧，從而沒辦法靜下心來學習。

3、父母應幫助孩子樹立學習的信心。無論做什么事情，自信是前進的源泉。在學習方面，自信更加不可缺少。厭學的孩子往往對學習喪失了信心，尤其是本身學習有困難的孩子，由于長期體驗不到學習的成就感，更加容易對學習產生抵觸情緒。此時父母應當幫助孩子建立學習的信心，找到合適的學習方法，讓孩子體會到學習的樂趣跟成功，使孩子產生積極的、主動的學習動機，增強信心，糾正厭學情緒。

初二是孩子成長過程中的一個重要階段，也是孩子學習壓力最大的時期。面對孩子的厭學情緒，家長一定要放在心上，不可忽視孩子。

初二孩子叛逆厭學難溝通如何引導

一、需要為孩子設定合理的學習目標。過高的期望會給孩子帶來巨大的壓力，而過低的期望則可能會讓孩子失去學習的動力。家長應該根據孩子的實際情況，設定既能激勵孩子又不會讓他們感到壓力過大的學習目標。

二、需要和孩子建立起良好的溝通機制。許多家長在孩子厭學時，往往選擇責備或者懲罰，但這并不能解決問題，反而可能會加重孩子的厭學情緒。應該嘗試理解孩子的內心世界，了解他們的困擾和壓力，然后通過溝通，幫助他們找到解決問題的方法。

三、家長可以直接“敞開天窗說亮話”，問孩子最近的心情如何，為什么會產生厭學的心理，當然前提是孩子對家長的心理防線低，不會太反感。家長營造輕松地談話氛圍，選擇適合的談話時機，了解厭學原因。

四、可以給孩子說中考可以改變命運和前程，直接決定著還有沒有希望上高中考大學，而且中考只有一次機會，也就是說初中三年，無論學的怎么樣，都必須參加中考，一旦中考失敗，不允許留級，不允許復讀，所以如果不好好學習，真到了中考落榜的那一步又該何去何從。

孩子厭學是許多家長都可能面臨的問題，厭學的孩子對學習毫無興趣，甚至會覺得學習是最無聊的事。家長要和孩子多溝通交流，了解孩子厭學的原因，從孩子的角度出發，慢慢的引導孩子，激發孩子的學習興趣，讓孩子恢復到正常的學習狀態。

孩子厭學如何正確引導

1、了解孩子的學習情況：和孩子溝通，了解他們對學習的感受和困難，以便理解問題的原因，并找到正確的解決方案。

2、創造有利于學習的環境：提供安靜、明亮、舒適的學習環境，使孩子能夠集中注意力。

3、培養孩子的學習興趣：找到孩子感興趣的學科或課程，并鼓勵他們在這些領域中探索和提高。

4、制定合適的學習計劃：為孩子制定一個合理的學習計劃，包括學習內容和時間表，以確保他們能夠逐步掌握學習進度。

四年級的孩子不愿意上學，對學習毫無動力，無論家長怎么勸說，孩子對學習就是提不起興趣，上課不聽講，老師布置的作業也不寫。孩子不想上學，家長一定要重視起來，如果對孩子不管不顧的話，會對孩子以后的人生造成很大的影響。

孩子才4年級明顯出現厭學

1、當家長聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權交給他，引導他說出自己的想法，再來有針對性的解決問題。小學四年級孩子厭學不想上學的原因有很多，有的是因為學習壓力大，有的是因為人際關系不好等，只有找準了源頭，家長才能跟孩子協商解決辦法。

2、家長可以針對性分析了孩子學習現狀、考試心態、學習方法等等，制定專屬學習規劃，幫助查缺補漏，找到薄弱學科的高效學習方法。

3、讓孩子知道學習是自己的事情。孩子是很容易出現逆反心理的，如果家長命令孩子馬上去學習，孩子肯定不愿意，這時候家長最好的辦法就是冷處理，不再催促孩子去學習或者寫作業，而是要等孩子自己開口問。

4、讓孩子在學習中體會到安全感。安全感缺乏的孩子，往往會把學習看作是一種威脅，受此心理影響，學習就成為一件沒有安全感的事情。家長需要幫助孩子重新建立起足夠的“安全感”。在大多數情況下，只要多給孩子一些正向反饋和激勵措施，就能讓孩子在學習中體會到更多積極、正面的情緒。

當自家孩子出現叛逆行為時，家長要保持冷靜，及時反思自己的教育方式是否正確，同時應學會站在孩子的角度看問題，才能幫助孩子安全度過叛逆期。

三年級的孩子叛逆期該如何教育引導

1、學會尊重孩子。有些孩子的心智沒有發育成熟，但是他們已經有了自我意識，所以他們也是和成年人一樣需要被尊重的，這個時候家長應該放下權威，和孩子建立平等的關系，不管什么事情都不能以粗暴去壓制他們，要學會傾聽他們內心的想法，站在他們的角度去考慮一件事情。

孩子的想法都是特別幼稚的，家長也不應該輕易否定，而是多去鼓勵他們，只有雙向互動之后才能夠產生積極的意義，孩子也不會和父母對著干。

2、相信孩子的能力。父母不能總幫著孩子做事情，只要孩子不會犯下原則性的錯誤或者是釀下嚴重的后果，可以適當的放手，讓孩子自己去做某件事情，只有被父母信任，孩子的獨立能力才會提高。

3、和孩子成為朋友。父母在培養孩子的過程當中也會有一種高高在上的感覺，這樣的方式會讓孩子感覺到壓迫，應該放低姿態和孩子成為朋友，尤其是每天工作的父母，勞累一天以后很容易發火，經常會使親子關系變得緊張。

正確引導三年級的孩子可采取的辦法：1、家長要學會轉變角色，學會放手；2、家長學會轉變心態，不要著急，更不要一味的苛責孩子；3、尊重孩子，耐心傾聽孩子；4、學會鼓勵肯定孩子，給予孩子強大的力量；5、父母以身作則，給孩子樹立學習的榜樣。

如何正確引導三年級的孩子

1、家長要學會轉變角色

三年級的家長必須學會改變。 他們不能再像一二年級一樣盯著和控制，所以孩子會覺得很累，也會很煩人。 這時候，父母就得半撐半放。 例如，在一、二年級，他們可能會督促孩子每天做功課。 在三年級，讓孩子們督促自己。 如果孩子做不到，就讓孩子承擔后果。 例如，一年級和二年級的家長可以提供幫助。 孩子檢查作業，從三年級開始不妨讓孩子自己檢查。

2、學會轉變心態

三年級的家長不能再像一、二年級的家長那樣著急，對孩子的錯誤大吼大叫，或者對孩子苛刻不講理。 除了那些關心孩子的人，他們還不如耐心，做孩子的朋友，傾聽孩子的聲音。 學習之余，更要關注孩子的身心健康，帶孩子去運動、讀書、看世界，拓寬孩子的認知和精神世界。

三年級孩子談戀愛可采取的引導方式：1、家長不要過分解讀孩子的感情，更不要否定孩子；2、不要用異樣的眼光看待孩子，更不要嘲笑孩子；3、耐心傾聽孩子的想法，對孩子進行正向引導；4、和孩子分享現實生活經驗，讓孩子明白生活中不止有愛情。

三年級孩子談戀愛如何引導

1、不要過分解讀

多數家長聽到孩子戀愛，往往都會有很大反應，但這其實是一種錯誤的導向，會讓孩子覺得自己犯了錯。對于低齡孩子的戀愛，父母不要過分解讀，可能只是他們“過家家”的游戲，在沒有了解真實情況前，不要妄加猜測。

2、不要嘲笑孩子

小孩子互相喜歡，可能在父母眼中自然是幼稚的，但不要嘲笑，也不要給其他小朋友貼上“流氓”、“壞孩子”的標簽，這會讓孩子因此自卑，或扭曲對婚姻和感情的認識。既然孩子選擇跟父母說出來，就說明他們希望得到認可，那父母就要給出一定的反應。