一年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)可采取的辦法：1、家長要耐心引導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性；2、給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的目標(biāo)；3、多跟孩子講講校園的趣事，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；4、了解孩子不想上學(xué)的原因，及時(shí)幫助孩子解決問題；5、嘗試?yán)斫饨蛹{孩子的情緒，緩解孩子的壓力。
一年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、耐心引導(dǎo)
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，心理學(xué)有這么一個(gè)基本原則，當(dāng)你有某種需要的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺得知識(shí)貧乏的可怕，既而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。引導(dǎo)孩子觀察生活，思考生活，讓他們體會(huì)到觀察、思考的樂趣，進(jìn)而養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣，對求知、學(xué)習(xí)感興趣。
2、給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)可采取的辦法：1、家長要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒；2、積極營造更加輕松和諧的家庭氛圍，幫助孩子；3、及時(shí)做好家校溝通，跟老師了解學(xué)生的在校情況；4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，增加孩子的學(xué)習(xí)自信心；5、給孩子多講講校園里有趣的事情，激發(fā)孩子對學(xué)校的興趣。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)
首先，父母要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。也可以給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。
2、營造更好的家庭氛圍
孩子在上一年級(jí)的時(shí)候，之前只關(guān)注孩子吃得好不好長得高不高的爸爸媽媽，此時(shí)的關(guān)注重點(diǎn)就轉(zhuǎn)移到了學(xué)業(yè)上。家庭氣氛自然很緊張。另一方面，學(xué)校對父母也會(huì)有所要求。比如在群里要求家長監(jiān)督完成作業(yè)，如果沒有按照要求做好，可能還會(huì)被班主任請去“喝茶”，這無形中加劇了家中的緊張氣氛。然而良好的氛圍對孩子適應(yīng)學(xué)校生活卻至關(guān)重要。
一年級(jí)孩子剛剛跨入學(xué)習(xí)的門檻，這是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，然而有些家長松懈孩子的幼小銜接，導(dǎo)致孩子上小學(xué)，還以為跟幼兒園一樣玩著學(xué)習(xí)，一時(shí)間無法適應(yīng)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子良好的親子關(guān)系家長可以與孩子溝通。了解孩子的內(nèi)心想法，與學(xué)校老師保持積極溝通，讓老師幫忙解決孩子自身的心理問題，幫助孩子調(diào)整情緒，調(diào)整好心態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。
3、給孩子多講講校園里有趣的事情。一年級(jí)孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。
4、父母要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的家庭環(huán)境。父母可以針對孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一塊制訂一份適合又有針對性的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。家長適當(dāng)?shù)亟档蛯ψ优膶W(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。
四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)怎么辦？四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)可采取的引導(dǎo)方法：1、父母不要對孩子太過嚴(yán)厲，不要過于關(guān)注孩子的成績；2、幫助孩子明確自身的目標(biāo)，進(jìn)行自我定位；3、引導(dǎo)孩子掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系；4、告訴孩子以平常心態(tài)看待成績，好好維護(hù)孩子對學(xué)習(xí)的熱情。
四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、父母不要對孩子太過嚴(yán)厲
在小學(xué)一至三年級(jí)，孩子沒有理性思維能力；父母說什么，他們就會(huì)聽什么。但到了四、五年級(jí)，孩子有自己的理性思維能力。當(dāng)父母再嚴(yán)厲地要求他們?nèi)W(xué)習(xí)、再規(guī)定他們每次考試必須達(dá)到的名次時(shí)，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件很苦的事情，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。父母不要急于教會(huì)他們多少知識(shí)，也不要要求他們考多么好的名次，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)才是最重要的。
2、明確自身目標(biāo)
都是從學(xué)習(xí)階段走過來的 ，誰的青春不迷茫！每個(gè)人都不同，為這個(gè)問題困惑很正常。正確的目標(biāo)設(shè)定，乃是先決定孩子要過一個(gè)怎么樣的一生，之后再去引導(dǎo)孩子選取能夠讓自己達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的工具，如此孩子的人生才不會(huì)有所偏差。譬如說孩子的人生目標(biāo)是希望做一個(gè)快樂而且有貢獻(xiàn)的人，明確這個(gè)終極目標(biāo)后，再來選取孩子的工具。家長有必要就這個(gè)問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標(biāo)，幫助其進(jìn)行自我定位，給他看得見的未來，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。
厭學(xué)的問題現(xiàn)在已經(jīng)越來越低齡化，有些孩子剛進(jìn)入小學(xué)，就開始厭學(xué)，這其實(shí)和家長的早期教育是有相當(dāng)一部分的原應(yīng)的。那么，小學(xué)一年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦？
當(dāng)孩子有了厭學(xué)情緒，對整個(gè)家庭都會(huì)產(chǎn)生不必要的麻煩，所以最好的辦法就是共同治療。在孩子克服厭學(xué)的同時(shí)，家長也要干涉其中，這樣，能夠使孩子在一定程度上減少心理上的焦慮。也能夠使家長與孩子的親子關(guān)系更密切。
一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1.讓孩子學(xué)會(huì)喜歡自己的老師：有很多孩子會(huì)存在一種愛屋及烏的心理，如果他喜歡一個(gè)老師，那么他就會(huì)喜歡老師的課堂，因此他會(huì)在課堂上認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。而如果不喜歡這個(gè)老師，那么他就會(huì)心理上排斥這個(gè)老師，帶著情緒去停課，從而導(dǎo)致學(xué)不好，學(xué)不會(huì)。這個(gè)時(shí)候，家長可以嘗試著探聽孩子不喜歡老師的哪一點(diǎn)，把學(xué)生不喜歡老師的那個(gè)方面，稍加包裝，把它變成積極的一面呈現(xiàn)在孩子面前，讓孩子逐漸去接受。從而接受老師，接受老師的課堂。
2.進(jìn)行興趣引導(dǎo)。有很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太過于反鎖，知識(shí)太過于瑣碎。這個(gè)時(shí)候，家長可以在家里，多給孩子準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)模具。學(xué)習(xí)模具可以有很多種，數(shù)學(xué)方面的，科學(xué)方面的都有。可以通過實(shí)體操作，提升孩子的參與度。
3.多給孩子買些帶圖畫的科普圖書，圖畫是較能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的色覺激勵(lì)。家長可以在家里給孩子講解一些圖畫上的知識(shí)，然后讓孩子自己去看，去學(xué)習(xí)。
升入小學(xué)課業(yè)就比較繁重，沒有幼兒園豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年級(jí)的孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校，可能還不太適應(yīng)，如果厭學(xué)的話要耐心細(xì)致的去和他講解上學(xué)的真正意義。那么，小學(xué)一年級(jí)厭學(xué)怎么辦呢？
小學(xué)一年級(jí)厭學(xué)怎么辦呢
一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)，是不是孩子還不太適應(yīng)上課要坐那么久，每天要寫很多作業(yè)，玩的時(shí)間變少了，孩子自然會(huì)不習(xí)慣。可以在孩子學(xué)習(xí)時(shí)多給孩子些贊揚(yáng)。不要太著急。孩子慢慢適應(yīng)了就好了。
一年級(jí)正是學(xué)習(xí)習(xí)慣剛剛開始養(yǎng)成的時(shí)候，可以跟孩子商定，回到家先寫作業(yè)，多長時(shí)間可以休息（一開始這個(gè)時(shí)間不要太長），寫作業(yè)快會(huì)給一些孩子喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)。商定之后就要盡量堅(jiān)持這個(gè)約定，不要一上火自己先打破這個(gè)約定。
孩子會(huì)更喜歡做自己擅長的事情，所以對于學(xué)習(xí)任務(wù)不要給孩子太高的要求，最好是他稍一努力就能達(dá)到的，這樣你也可以有更多機(jī)會(huì)去表揚(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他。
隨著孩子適應(yīng)力越來越好，能力也越來越高，可以適當(dāng)提高要求，慢慢減少獎(jiǎng)勵(lì)。讓孩子自己的成就需要去推動(dòng)他學(xué)習(xí)。
一年級(jí)小學(xué)生不聽話怎么管？其實(shí)家長應(yīng)該每天抽些時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處，和孩子一起做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來孩子都愿意跟父母訴說心底話，父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時(shí)候父母說的話孩子都會(huì)愿意去聽。
一年級(jí)小學(xué)生不聽話怎么管
1、別直接了當(dāng)，學(xué)會(huì)引導(dǎo)
在家庭教育中提到引導(dǎo)的次數(shù)很多，意思是希望家長要學(xué)會(huì)指導(dǎo)和啟發(fā)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長過度的指責(zé)與批評(píng)，不僅不能讓孩子明白為什么錯(cuò)了，還會(huì)引起孩子的逆反心理。但如果家長可以用提問、比喻的方式啟發(fā)孩子，其結(jié)果更加明顯。
所以，直接了當(dāng)并不一定有效、合適，正確的引導(dǎo)，能夠給予孩子最大的啟發(fā)效果。
2、別輕易下判斷，多聽聽