有的家長經(jīng)常會有這樣的經(jīng)歷：在收拾家務時從孩子的玩具堆里發(fā)現(xiàn)了多余的積木；在孩子的書包里發(fā)現(xiàn)了額外的卷筆刀。家長看到孩子拿了別人東西會非常生氣，甚至會責罰孩子。其實這是孩子在低齡階段的一種普遍現(xiàn)象，家長不必過于緊張。那么，小孩子拿別人東西怎么教育？

小孩子拿別人東西怎么教育

1.問清原因

家長要先問清楚孩子拿別人東西的原因，再明確自己對孩子的態(tài)度，告訴他不要亂拿別人的東西。孩子有時會無意識地在別人那里拿走東西，并且是不受大腦的控制。所以，孩子的道德良知還處于萌芽階段，他們不知道隨便拿別人的東西是不對的。還有在日常生活中，要注重培養(yǎng)孩子的主客觀意識。

2.明確相關的“道德概念”、“社交規(guī)則”

家長要抓住時機，讓孩子明確相關的“道德概念”、“社交規(guī)則”，提高孩子的認知水平。用清晰正面的語言告訴孩子規(guī)則是什么。當下一次面對類似情境時，如果孩子試圖遵從規(guī)則，也許他們表現(xiàn)的還不夠好，也要予以獎勵，從而在不斷的引導中讓孩子作出正確的選擇。

家長一定要告訴孩子，這種行為是不對的，嘗試著給孩子講道理，要讓他知道事情的重要性。進行道德教育，是非觀念教育。家長平時也要滿足孩子的一些合理的需求，只有這樣才能讓孩子健康快樂的成長。那么，小孩子亂拿別人東西怎么教育？

小孩子亂拿別人東西怎么教育

1、樹立正確的人生觀

幫助孩子樹立正確的人生觀，建立良好的家庭氛圍。作為父母，要想自己的孩子能健康成長，出到社會后父母少操心，就要好好地培養(yǎng)孩子，從小自己就要學會學習、學會生活、學會做人。小時多操心，大時就放心。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子有不好的行為習慣，父母一定要緊抓不放，直到完全改正為止。

2、引導孩子分清所有權

很多家長沒有對孩子進行過物品所有權的認識，導致很多孩子對于物品的歸屬傻傻分不清，他們很自然的就會把喜歡的東西占為己有，根本沒有東西是他人的認識。所以家長要引導孩子認清物品的歸屬權，比如：家長告訴孩子“這個玩具是小明的，那個玩具才是你的。”讓孩子明確了解物品的所有權。

家長在教育孩子的道路上，最怕的就是孩子出現(xiàn)偷這個行為，孩子幼兒園歸屬感不清晰出現(xiàn)偷拿，可能是孩子不懂。但孩子二年級已經(jīng)屬于有意識的行為，家長一定要引起重視，幫助孩子改掉這個不良習慣。

二年級孩子拿別人東西怎么教育

1、讓孩子歸還物品和錢。事情發(fā)生后，父母必須監(jiān)督孩子回學校歸還物品和道歉，并且必須面對面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識到偷東西的性質(zhì)和相應的后果。

2、給孩子零花錢，引導孩子正確消費。為了防止孩子隨意偷別人的東西，家長一定要合理滿足購物消費的需要，這就需要定期給孩子零花錢，引導孩子有計劃花錢。

3、引導孩子分清什么是“你的”、“我的”、“他的”。很多家長沒有對孩子進行過物品所有權的認識，導致很多孩子對于物品的歸屬傻傻分不清，他們很自然的就會把喜歡的東西占為己有，根本沒有東西是他人的認識。

所以家長要引導孩子認清物品的歸屬權，比如：家長告訴孩子“這個玩具是小明的，那個玩具才是你的。”讓孩子明確了解物品的所有權。

小孩子搶東西可采取的教育方式：1、家長要幫助孩子建立物權概念，培養(yǎng)孩子良好的個性；2、讓孩子懂得分享的樂趣，但是不要強制孩子分享；3、及時肯定孩子做的對的地方，強化孩子的行為；4、教會孩子換位思考，或者讓孩子感同身受體驗一下。

小孩子搶東西怎么教育

1、幫助孩子建立物權概念

承認的認知，是逐步清晰的過程。孩子的自我意識形成，也是一個逐漸成長的過程。我們要在孩子自我意識形成過程中，有意和無意之間，去幫孩子形成物權概念。比如，你的孩子在玩小明的摩托車時，你可以提醒一下，這是小明的，不能玩太久，他自己也想玩。我們要盡快歸還他。在這個物權概念強化的過程中，也可以培養(yǎng)孩子良好的個性。

2、讓孩子懂得分享的樂趣

孩子不愿意和鄰居小玩伴分享他心愛的小汽車，這是一種非常正常的心理。父母不要強迫他們?nèi)シ窒恚且屗麄冋J識到分享的樂趣。比如，你有一個蘋果，我有一個梨，如果我們分享，那么我們兩個能同時品嘗到兩種味道。都說父母是孩子最好的老師，那我們做好榜樣，他們自然也會有意無意地模仿父母的行為，慢慢體會到與人分享的樂趣。

俗話說，小時偷針，長大偷金。家長面對小孩子偷東西這個行為，感到很崩潰，甚至不能相信這是自己孩子干出來的事情。其實，孩子出現(xiàn)這種行為不必緊張，這種行為可能只是孩子的一種偶然的現(xiàn)象，是幼稚年齡階段的正常現(xiàn)象。那么，小孩子偷東西怎么教育呢？

小孩子偷東西怎么教育

1.先冷靜，不要反應過度

雖然孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關心？

2.幫助孩子形成所有權概念

平時家長要告訴孩子：別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿，如果沒有經(jīng)過別人的同意，就拿走他們的東西，必須還回去，否則就會受到懲罰。同樣，我們也不能沒有經(jīng)過孩子的同意隨便拿取他們的東西，這樣容易讓他們沒有邊界感。

很多孩子在玩樂或者與他人互動的過程中，小孩子稍有不順意，就發(fā)脾氣亂扔東西。面對這種情況往往很多家長會跟孩子講道理，甚至打罵孩子，這樣很難從根本上起到作用。那么，小孩子亂扔東西應該怎么教育？

小孩子亂扔東西應該怎么教育

1、從孩子的角度看問題

家長除了看到孩子的“壞行為”，更要看到孩子這些行為背后的原因，試著從孩子的角度，理解他們的挫敗、憤怒、害怕、煩躁等各種強烈的情緒。如果孩子情緒爆發(fā)時，家長自己也變得激動，甚至吼叫打罵孩子，只會讓氣氛更加緊張，對解決孩子問題毫無幫助。相反，家長理解孩子的行為和情緒后，家長才可以有更好的心態(tài)和情緒來幫助孩子。

2、帶孩子一起整理

孩子把東西亂七八糟扔了一地時，家長不要自己整理，要帶著孩子一起把東西收拾起來。并且告訴孩子扔完了要及時撿起來歸放原位。家長日常可以嘗試讓孩子把滿地的積木收拾到一起，然后把其他玩具再放進一個收納箱。這種分類歸納的方法，可以幫助孩子慢慢養(yǎng)成了自己收拾的好習慣。

六七歲的孩子比較叛逆其實是一種正常生理現(xiàn)象，家長不用過于擔心緊張，也不要因為孩子不聽話，喜歡挑戰(zhàn)自己的權威，就采取一些武力的方式去教育他們，這樣是不利于孩子發(fā)展的。

6-7歲小孩子叛逆期怎么教育

1、學會冷靜、平等地對待孩子。面對性格越叛逆、越不服管教的孩子，家長越是要冷靜下來，首先孩子正處于非常爆炸的邊緣，如果你也和他同樣爆炸的話，場面會一發(fā)不可收拾。

有的時候解決問題的方式很簡單，只需要你心平氣和下來，平等地對待，走進孩子的內(nèi)心世界，說話溫柔一點，不要因為一點小事就打罵孩子。

2、學會尊重，包容。孩子到了這個階段了，有了自己的主觀意識，要學會尊重孩子的想法，孩子有時候想法可能是錯誤的，家長一定要認真傾聽孩子的想法。最好是不要用命令式的語氣和口吻對自己的孩子發(fā)號施令，最好是學會像是一個朋友一樣與自己的孩子進行相處，讓孩子有問題可以隨時的找你。

3、給予孩子自主決策的機會。在六七歲的年齡階段，孩子需要開始學習獨立思考和做決策。家長可以引導孩子，讓他們參與到某些決策中來，如讓孩子自己選擇穿什么樣的衣服、參加哪些活動等，這樣可以讓孩子感受到自我決策的過程，同時也可以培養(yǎng)他們的決策能力。