高中正處于青春叛逆期，這個時候學生的是學生的學習壓力很大，如果不正確引導教育會產生許多心理問題，影響學習和生活。當孩子出現心理問題的時候，家長一定要付出足夠的關心和愛，幫助學生渡過難關。那么，高中生心理問題及對策是什么？
高中生心理問題及對策
（一）高中生心理問題
1.自主性
他們迫切希望從父母的束縛中解放出來，開始積極嘗試脫離父母的保護和管理。他們具有很強的自信心和自尊心，熱衷于顯示自己的。力量和才能。他們已不滿足于父母、老師的講解，或書本上的現成結論，對成年人的意見不輕信，不盲從，要求有事實的證明和邏輯的說服力。對許多事物都敢于發表個人意見，并為堅持自己的觀點而爭論不休。
2.不平衡性
當孩子出現早戀的問題，家長千萬不要采取強制的方式制止，更不能毫無底線的去縱容孩子，這些做法不僅不會將孩子從早戀中拉出來，還會讓孩子在早戀中越陷越深，家長可以看一看下面的應對措施。
高中生早戀問題應對策略
1、把早戀這件事淡化。對于孩子戀愛這個問題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實際上適得其反，因為青春期的孩子自我意識很強，越不讓做的事情偏要去做。高中生談戀愛的本質是學力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛情。
如果家長盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會把孩子從身邊推得越來越遠，最終得到的結果不僅傷害了親子關系，而且孩子會學陷入“愛情”中越來越深，難以自拔。
2、冷靜處理不粗暴干涉。孩子早戀很重要的原因是學習壓力大，對某學科缺乏學習興趣，家庭又不斷的施加壓力，得不到家庭溫暖，同時對異性充滿好奇感，所以才會去偷嘗禁果，孩子處在青春叛逆期，這時候父母如果粗暴的對待孩子，只會適得其反。
3、對孩子進行責任擔當教育。愛情不僅僅是一種向往，它還是一種責任。向孩子解釋戀愛是什么，孩子還小，這時候的孩子往往沉浸在自己想象中的愛情里，不能自拔。當局者迷，所以父母這時候有義務清楚的向孩子解釋。
孩子處在高中生的階段，是生命過程中非常重要的時期。父母一定要謹慎警惕，要注意到與孩子的交流與應對，還要注意到幫助孩子改進學習方法。只有這樣，才可以對高中階段孩子容易出現的心理問題防患于未然。那么，高中生心理有問題怎么辦呢？
高中生心理特點
1、獨立性。高中生不論是在個人生活的安排上，還是在對人生與社會的看法上，開始有了自己的見解，有了自己活動的空間。如做事情不愿意讓家長參與，不愿意讓家長進入自己的房間。這一階段高中生智力發展已接近成熟，抽象邏輯思維正從“經驗型”向“理論型”急劇轉化，情感日益深厚、穩定、帶有閉鎖性。如不愿意與家長、老師表白自己的想法，而是將其隱藏在內心世界或記載到特殊的筆記本中。
2、平衡性。在這一時期，高中生的生理發展迅速走向成熟，而心理發展卻相對滯后于生理發展，他們的生理與心理、心理與社會關系的發展是不同步的，具有較大的不平衡性。他們缺乏理智、易沖動，在情感方面，他們很脆弱。有的具有害怕挫折的脆弱心理，意志薄弱，感情用事，在挫折面前，承受不了打擊，一回失敗，一次考試成績不理想，就不能正確面對，造成學習成績直線下降，從而一發而不可收拾。
3、逆反心理。逆反心理與盲目崇拜并存，青少年時代是學生個性形成的時期，也是身體發育趨向成熟的時期。在這個時期學生的心態發展有一個很明顯的傾向就是逆反心理。他們對小時候所形成的權威觀念予以強烈否定而走向另一個極端，對現存的一切，對已成定論的事實都要投以疑問的目光。另一方面他們又顯示出盲目崇拜的心態。他們崇拜港臺歌星、影星，在校園里形成一群為數眾多的追星族。逆反心理和盲目崇拜并存說明青少年學生心理還處在成長期，心理狀態起伏大。
高中生心理有問題怎么辦
孩子處在高中生的階段，是生命過程中非常重要的時期。父母一定要謹慎警惕，要注意到與孩子的交流與應對，還要注意到幫助孩子改進學習方法。只有這樣，才可以對高中階段孩子容易出現的心理問題防患于未然。高中生的心理問題有哪些呢？
高中生的心理問題
一是情緒化心理嚴重。青春期是人由童年到成年的過渡期，青春發育期的生理劇變，必然引起中學生情感上的激蕩、情緒不穩定，情感既豐富又脆弱。遇到一些刺激就表現為愛哭、愛笑喜怒無常；易急躁、易沖動自我失控；過度焦慮緊張、自私、狹隘；意志薄弱、承受挫折的能力比較差，遇到困難容易灰心喪氣；
二是青春期閉鎖心理。其主要表現是趨于關閉日益豐富、復雜的內心活動。閉鎖心理問題主要是指處于消極情況下的心理而言的。中學生若在消極情緒控制之下，封閉與外界的任何心理交流，將是一個值得注意的征兆。
三是早戀。這是時下最為麻煩的問題。特別是高中生正值青春發育期，而這一時期最突出的矛盾之一是性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。高中生自身的生理發育日趨成熟，對異性的渴望不斷加強，導致出現“早戀”問題，導致學習成績直線下降。由于走進了戀愛的誤區，心理沖突加劇，會產生種種心理的病態反應。
怎么解決高中生的心理問題
可以。如因心理原因導致不能正常上學是可以的。然后在家里進行心理調整，進行心理疏導。
高中生心理有問題可以休學嗎
孩子處在高中生的階段，是生命過程中非常重要的時期。父母一定要謹慎警惕，要注意到與孩子的交流與應對，還要注意到幫助孩子改進學習方法。只有這樣，才可以對高中階段孩子容易出現的心理問題防患于未然。如果真的有問題可以休學。
高中生的心理問題大多數和青春期有關。這就需要了解青少年青春期的特點。
進入青春期的孩子除了生理上的變化外，更主要表現在心理上的突然變化。
首先自我意識增強，不再完全服從家長，對事物的認知和評判有自己的想法，固執地與家長頂撞，使家長覺得不聽話了
高中是孩子學習的重要階段，這個階段的孩子正處于青春期，是早戀發生的高峰期，很多孩子因為受到感情的困擾，出現情緒不穩定、學習成績下降等現象，面對高中生陷入感情問題無法自拔，家長可以采取如下措施：
尊重理解孩子的感情。青春期是一個春心萌動的階段，孩子的身體和心理在飛速發育。這個階段的孩子身體里面會分泌一種荷爾蒙，刺激孩子對異性的彼此吸引。所以，青春期的孩子的情感萌動是很正常的。在日常的生活中，家長要充分尊重孩子的人格和感情，不要譏諷孩子不懂愛。
和孩子積極溝通。家長多和孩子聊天，注意孩子的思想動態，建立彼此信任的關系。不刻意的在孩子面前去談青春期的戀情，而且家長越是坦白開放，孩子越能夠打破戀愛的神秘感。這樣一來談戀愛的吸引力大大降低。
引導孩子自然對待，不必壓抑。高中生對異性產生愛慕之情是正常的生理現象，所以不需要害怕。由于我們的教育一直是對于戀愛涉及得比較少，很多長輩為了孩子能好好學習，一直把早戀視為洪水猛獸般提防著。
告訴孩子學業是最主要的。高中生最主要的事情就是學業。不要因為所謂的感情而耽誤了學習，因為這階段的感情觀是不成熟的，而人生也不只有感情這一件事，任何時候都不要忘記讓自己成長。只有變得更好，才更加有能力擁有更美好的感情。
樹立正確的愛情觀。家長要教育孩子在一段戀愛關系中，對對方要關心，在對方需要的時候給予支持和鼓勵。要不失風度落落大方的去應對每一份情感。正確的認識愛情，構建起正確的愛情觀。
自從孩子上高中以后，學習、生活的壓力變得越來越大，但這個時候孩子的心智還沒有完全成熟，父母非常擔心孩子能否有足夠的能力處理這些壓力，想幫助孩子但是又沒有好的辦法，那么，高中生心理疏導五步法是什么？
高中生心理疏導五步法：
1、聆聽：聆聽是心理疏導能力中最基本的一環。所有個體的信息、資料，疏導者都是通過聆聽搜集來的，如何可以聽得更多、更全，聽到個體真實的狀態。
2、區分：區分是體現心理疏導者價值很重要的一環，心理疏導者不僅要能夠區分到個體認知當中的言點，還要有效反映，讓個體接收到這個區分，從而看見盲點。
3、提問：提問是幫助心理疏導者更有方向地去聆聽的一個工具。從這里開始，心理疏導者在互動過程中，不再是在形式上被動地接收信息，而是可以更直接地捕捉信息。
4、反映：反映這個能力的運用是對心理疏導者的一個挑戰。是收取疏導成果的開始，經由反映之后，引導的過程就是指引個體去到達收獲的彼岸。