孩子在剛剛從幼兒園升入一年級(jí)時(shí)，對(duì)于驟然升高的學(xué)習(xí)難度，難免會(huì)有些不適應(yīng)，需要一段過(guò)渡期，在這期間難免會(huì)因?yàn)槲冯y情緒，出現(xiàn)一些厭學(xué)現(xiàn)象。那么一年級(jí)的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦？
一年級(jí)的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦
1、明確作業(yè)的重要性
父母要跟孩子講清楚，讓孩子明白，上了一年級(jí)后，作業(yè)是必須完成的，不可以逃避；寫(xiě)作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固，對(duì)我們掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)很有幫助。
2、營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
為了讓孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，那么孩子學(xué)習(xí)的書(shū)桌上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用品都要整理收納好，盡量不要在孩子周?chē)邉?dòng)、接打電話(huà)、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業(yè)上。
孩子上學(xué)之后，最令父母頭疼的便是寫(xiě)作業(yè)了，不管是哪個(gè)年齡階段的孩子幾乎都會(huì)存在不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，而孩子們不想寫(xiě)作業(yè)的理由千奇百怪，無(wú)所不有。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是非常不利的，但是家長(zhǎng)往往束手無(wú)策。那么，四年級(jí)孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)該怎么辦？
四年級(jí)孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦
1.不要著急，要理解小孩子
剛上小學(xué)的孩子，有許多東西需要學(xué)習(xí)；習(xí)慣做作業(yè)是要求之一，做不到位是正常的。家長(zhǎng)不必那么焦慮，有的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)一些，有的則差一些。首先要抱著理解的態(tài)度，而不是指責(zé)的態(tài)度。
2.制定時(shí)間表并嚴(yán)格遵守
讓學(xué)生制定家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并和學(xué)生商量好，盡量根據(jù)作業(yè)時(shí)間表來(lái)完成作業(yè)。做好一項(xiàng)就打勾，這樣可以幫助學(xué)生有條理有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，少走動(dòng)，少?lài)Z叨。三年級(jí)的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，讓孩子明白做作業(yè)的重要意義，要深入理解到這個(gè)事情，不要去責(zé)備孩子。
三年級(jí)的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定一個(gè)家庭生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，只要孩子有進(jìn)步，按時(shí)完成作業(yè)，目的就達(dá)到了。隨著時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好習(xí)慣都好了，不要什么計(jì)劃，他自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)，好習(xí)慣收益終身。 孩子在親情形式上，你是長(zhǎng)輩，他是晚輩，但在人格上是平等的。你要切記，好孩子是夸出來(lái)的。
2、家長(zhǎng)要有正確的教育態(tài)度
教育孩子是件很不容易的事。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能急，俗話(huà)說(shuō)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。心情是解決不了問(wèn)題的。家長(zhǎng)一定要有耐心，懲罰不可能帶來(lái)孩子對(duì)，學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，只能會(huì)增加孩子的逆反心理和消極心理。時(shí)間一長(zhǎng)孩子就會(huì)表現(xiàn)出做任何事情都會(huì)被動(dòng)消極。所以要經(jīng)常表?yè)P(yáng)，贊揚(yáng)孩子肯定孩子的成績(jī)。
很多孩子都存在不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的情況，家長(zhǎng)們必須要重視，只有找到原因，才能從根本上解決問(wèn)題。那么，二年級(jí)的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦？
二年級(jí)的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦
首先、二年級(jí)的孩子年齡還比較小，是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子不寫(xiě)作業(yè)，作為家長(zhǎng)要多跟孩子溝通交流，了解一下孩子不寫(xiě)作業(yè)的真正原因。只有將原因弄清楚之后，才能對(duì)癥下藥。
其次、多鼓勵(lì)孩子，讓孩子意識(shí)到寫(xiě)作業(yè)的好處。可能有時(shí)家長(zhǎng)還要犧牲自己的休息時(shí)間，陪同孩子完成作業(yè)。
最后，帶孩子去體驗(yàn)生活，讓孩子感受一下真正的艱辛，還是非常有必要的，如果孩子覺(jué)得讀書(shū)太累、太辛苦的話(huà)，就可以給孩子請(qǐng)一天假，讓孩子做一些比讀書(shū)還要辛苦的事情。
二年級(jí)的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因
二年級(jí)孩子年齡小，自我約束能力還不太強(qiáng)，這就需要家長(zhǎng)多下功夫。家長(zhǎng)不要急，不要怒，切忌打罵。打罵只能帶來(lái)暫時(shí)的、表面的變化，有時(shí)對(duì)孩子還會(huì)起副作用。家長(zhǎng)應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與積極方面。我們說(shuō)好孩子都是夸出來(lái)的。哪怕孩子一個(gè)字寫(xiě)得較好就要及時(shí)、真誠(chéng)地予以贊揚(yáng)，或者孩子今天的作業(yè)完成的比平時(shí)稍快了一點(diǎn)，就給予肯定，給孩子以信心，從而使孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)。
興趣是最好的老師，孩子一旦對(duì)寫(xiě)作業(yè)有興趣，就會(huì)寫(xiě)作業(yè)了。家長(zhǎng)可以想法讓孩子喜歡上寫(xiě)作業(yè)，比如在孩子的房間制定一個(gè)寫(xiě)作業(yè)評(píng)價(jià)表，用星級(jí)來(lái)評(píng)價(jià)。主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)一次得一顆星，若按時(shí)完成，再得一顆星；若完成的又快又好，就再得一朵小紅花。讓孩子每天看他完成作業(yè)的情況，循序漸進(jìn)，直到孩子改正過(guò)來(lái)，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)就可以放手了。
如果用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法還是沒(méi)有效，那家長(zhǎng)就要采取必要措施。家長(zhǎng)用限制孩子玩耍的時(shí)間來(lái)約束孩子。若在規(guī)定的時(shí)間里完不成作業(yè)，對(duì)不起，就取消玩耍或不能看動(dòng)畫(huà)片。孩子為了達(dá)到他的目的，就會(huì)加快寫(xiě)作業(yè)的速度。
總之，教育孩子確實(shí)是件很不容易的事，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能急，心急是解決不了問(wèn)題的，家長(zhǎng)一定要有耐心。多與孩子交流溝通，嘗試著成為孩子的朋友，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多肯定，多贊賞，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，使孩子在賞識(shí)之中愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)。
14歲孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念，讓孩子體驗(yàn)緊迫感；2、為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高孩子的做事效率；3、改變教育孩子時(shí)的措辭和態(tài)度，選擇孩子可接受的方式；4、家長(zhǎng)要合理安排孩子的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。
14歲孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念
我們需要培養(yǎng)的就是孩子的時(shí)間觀(guān)念，正是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀(guān)念，才會(huì)一直拖拖拉拉。想讓孩子擁有時(shí)間觀(guān)念，我們可以讓孩子們把作業(yè)分批量完成。
然后我們就可以看看孩子到底是以怎樣的狀態(tài)去寫(xiě)作業(yè)的，如果超時(shí)了，我們便可以好好地教育一下孩子，讓孩子明白寫(xiě)作業(yè)必須要提高效率。時(shí)間久了，孩子養(yǎng)成了良好的時(shí)間概念之后，就不會(huì)繼續(xù)拖延了，這種做法是最能夠改正孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病的。
2、給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦就知道玩？孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大的關(guān)系，孩子的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)跟不上，老師布置的作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。
孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦就知道玩
1、家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)平時(shí)要經(jīng)常與孩子溝通，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因，不要一上來(lái)就批評(píng)孩子，要多想想孩子為什么不愿意做作業(yè)，是不是因?yàn)椴粫?huì)做。如果長(zhǎng)期忽視這個(gè)問(wèn)題的話(huà)，會(huì)讓孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。家長(zhǎng)要找到其中的原因，幫孩子重新燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
2、了解孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因
如果孩子表現(xiàn)出不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該找到其中的原因，然后為孩子做出正確的引導(dǎo)。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，一般都是在學(xué)業(yè)上遇到了的困難的緣故，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)來(lái)輔助孩子學(xué)習(xí)，幫孩子解決問(wèn)題。