孩子數(shù)學(xué)理解能力差，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績一直提不上去；此時正確的引導(dǎo)方式，可以讓孩子的數(shù)學(xué)思維得到提升，家長們一定要及時的引導(dǎo)。

二年級小孩數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

1、讓數(shù)學(xué)生活化。數(shù)學(xué)知識在生活中無處不在，比如購物時讓孩子去買單，算一算應(yīng)該找多少零錢，包裝袋上的百分?jǐn)?shù)是什么意義，等等，都可以提高孩子對數(shù)學(xué)的興趣！

2、趣味化教學(xué)。善于利用游戲，道具，情景化的教學(xué)方式來把數(shù)學(xué)的抽象性給孩子具象化的表達(dá)出來，孩子會更加容易理解和接受，孩子數(shù)學(xué)能力不好，很大的一部分原因就是因為孩子對于這么抽象性的學(xué)科沒有概念！

3、從簡單到難的學(xué)習(xí)。對于基礎(chǔ)比較差，數(shù)學(xué)敏感性不是很強的學(xué)生來講，提高數(shù)學(xué)計算能力，首先就要從簡單學(xué)習(xí)到比較困難的學(xué)習(xí)，如果孩子一開始就學(xué)習(xí)中等偏上的數(shù)學(xué)題目，不僅會讓孩子學(xué)習(xí)很困難，從而讓孩子感受到對數(shù)學(xué)的厭惡這樣的想法會導(dǎo)致孩子對數(shù)學(xué)計算認(rèn)知。

4、認(rèn)真聽講，復(fù)習(xí)鞏固。家長要明確告訴孩子，在上課時必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬不要忽略老師在課堂上講到的知識，而且一定要做好筆記（盡量詳盡，標(biāo)明重點、難點、細(xì)節(jié)）。

數(shù)學(xué)作為小學(xué)中的重點學(xué)科之一，首先應(yīng)提升小孩子的數(shù)學(xué)理解題意能力，很多小孩子數(shù)學(xué)成績不好是因為沒能理解數(shù)學(xué)題表達(dá)的含義。小孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦，可以先讓孩子把某個數(shù)學(xué)的小節(jié)知識鞏固好。這樣遇到對應(yīng)題目，帶入公式、解題思路等做數(shù)學(xué)題就可以得心應(yīng)手了。除了課堂上認(rèn)真聽課解題外，家長日常教學(xué)輔導(dǎo)分析和反思也少不了。

小孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

1、幫助孩子正確梳理數(shù)學(xué)信息

孩子在解決數(shù)學(xué)問題時經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：拿到題目，停住筆頭不動，眉頭緊鎖，這時，如果家長將題目讀一遍，強調(diào)重點的字眼，孩子就會恍然大悟。家長在課后學(xué)習(xí)中，要多訓(xùn)練孩子抓住主要概念以及重點詞句的能力，幫助孩子體會題目的主要意思，引導(dǎo)孩子正確地閱讀和梳理數(shù)學(xué)信息，形成數(shù)學(xué)閱讀的基本策略和方法。

2、養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)習(xí)慣

因為孩子沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)做題習(xí)慣。對于這個問題，首先要孩子檢查自己錯在哪里，思考題目考察的是什么知識點，要用哪些知識去解決。特別是出錯后，要及時對問題進(jìn)行分析總結(jié)，錯題集是很好的方式。

理解能力差，需要讀書，將一本書精讀，讀懂，讀爛。提升閱讀理解能力，才能從根本上解決應(yīng)用題做不來的問題。那么，孩子數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力差怎么辦？

孩子數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力差怎么辦

幫助孩子找到問題的根源

到底是哪方面的能力弱導(dǎo)致的？是分析理解能力弱，還是列式計算的能力弱？一般情況下，大部分孩子都是由于理解力弱，讀不懂題目造成的，可能有時并不是真的讀不懂，而是孩子潛意識里不想懂。

所以，并沒有用心去讀題審題。不管怎樣，應(yīng)該去培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，鼓勵他多讀書，增加閱讀量。書讀的多了，自然理解能力就好了，專注力也有了。

注意審題

二年級的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文這兩門科目，而且內(nèi)容比較簡單，多讀多背多記一般就能拿到高分，但是有些孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)得卻不是太好，常常因為不能理解題目，導(dǎo)致成績非常差。

二年級孩子數(shù)學(xué)理解力差怎么辦

1、耐心幫助孩子。我們需要給孩子足夠的時間，讓他們在學(xué)習(xí)中有足夠的空間和時間去體驗、探索和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，很多時候需要耐心地解釋，讓孩子理解其中的道理，有時需要多次解釋，有些東西孩子可能需要反復(fù)地練習(xí)才能掌握。

2、數(shù)學(xué)的概念。我們可以采用一些互動性強的教具，和游戲來輔助孩子的學(xué)習(xí)。例如，利用一些數(shù)學(xué)教具和數(shù)字游戲，來幫助孩子提高他們對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)對數(shù)學(xué)的探索欲。同時，這樣的教具和游戲，也可以幫助孩子更直觀地理解數(shù)學(xué)的概念，加深他們對數(shù)學(xué)的理解。

3、不管學(xué)習(xí)什么都要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)更要有很好的學(xué)習(xí)方法，才能成績能夠提高。家長可以給孩子選擇一種適合他的學(xué)習(xí)方法，這樣孩子學(xué)習(xí)起來不會吃力，也會比較有信心。

4、家長要養(yǎng)成孩子邏輯思維的習(xí)慣。數(shù)學(xué)在推算的時候是需要一定的邏輯思維的，這有好的邏輯思維，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候就不會太難。

孩子數(shù)學(xué)思維能力差，總是做錯題，其實根本的原因還是孩子對知識掌握的熟練程度不夠，家長要引導(dǎo)孩子多練習(xí)、預(yù)習(xí)、真正掌握知識，做到熟能生巧，成績自然也就上去了。

三年級孩子數(shù)學(xué)思維能力差怎么辦

1、主動去預(yù)習(xí)。想要盡快的提高孩子的數(shù)學(xué)成績，一定要記得去預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是孩子主動學(xué)習(xí)新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成在講解新知識之前主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲取數(shù)學(xué)知識的重要手段。

因此，要注重培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會閱讀。如自學(xué)例子時，要弄清楚例子說的什么內(nèi)容，講了什么條件，問什么，要如何回答，為什么要這樣回答，還有新的解決方法，解決問題的步驟是什么等。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一直有在提倡聽一遍不如看一遍、看一遍不如做一遍、做一遍不如講一遍。家長若是能夠參與到孩子的學(xué)習(xí)中，和孩子共同學(xué)習(xí)，是保持他們有濃厚學(xué)習(xí)興趣的一劑良藥。

比如，在空閑時間，家長可以讓孩子給自己講講數(shù)學(xué)新課，必要時還可以向孩子請教問題，在給你講清楚知識點的同時，孩子也就能明白新學(xué)的知識點，從而逐漸激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

7歲的孩子應(yīng)該正處于小學(xué)的一二年級，這個階段的他們目前只接觸到數(shù)學(xué)和語文這兩門科目，語文只需要孩子多讀多背就能取得一個不錯的成績，但是數(shù)學(xué)卻不一樣，尤其是數(shù)學(xué)理解能力差的孩子，成績更難提高。

7歲男孩數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

1、引導(dǎo)孩子重視數(shù)學(xué)。在學(xué)數(shù)學(xué)的過程中，要讓孩子認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細(xì)節(jié)注意，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力，把數(shù)學(xué)學(xué)好。

2、建立數(shù)學(xué)興趣。讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，喜歡上數(shù)學(xué)，這是提高數(shù)學(xué)思維理解能力的重要一步。我們可以在游戲中加入一些數(shù)學(xué)元素如小學(xué)奧數(shù)、數(shù)獨、數(shù)學(xué)填字等等，也可以當(dāng)孩子有疑問時及時回答他。

3、培養(yǎng)好奇心。好奇心是探究問題的重要動力，因此，我們可以給孩子提供一些有趣的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)他們思考和探究。這樣既可以激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維，又可以讓他們更加熱愛數(shù)學(xué)。

4、認(rèn)真聽課并模仿。在聽課中，認(rèn)真去理解老師是如何分析每一個條件的，有什么方法和技巧，在課后需要不斷去運用，加深理解；其次，一定要做好反思和總結(jié)，逐步形成自己解決問題的方法和步驟，并在不斷的運用中去優(yōu)化。

數(shù)學(xué)是相當(dāng)枯燥的，從小培養(yǎng)孩子的興趣與思維就顯得尤為關(guān)鍵。擁有良好思維能力的孩子在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率方面會更強。因而能夠用“更少時間，取得更好成績”。孩子能力的提升離不開家長的努力，需要家長有意識地做一些引導(dǎo)和布局。下面為大家詳細(xì)介紹下一年級孩子數(shù)學(xué)思維能力差怎么辦？

一年級孩子數(shù)學(xué)思維能力差怎么辦

1、培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。家長是孩子的第一個啟蒙老師，當(dāng)孩子第一次學(xué)習(xí)時，就要嚴(yán)格要求，做到規(guī)范。從小學(xué)一年級開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，特別是獨立寫作業(yè)的習(xí)慣。

比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補缺。

2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿　]有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強硬政策，如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。    

教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。