很多家長都比較發(fā)愁孩子的作業(yè)問題，平常也沒少輔導孩子，竟然還會出現(xiàn)抄作業(yè)的情況，這讓家長非常的生氣，那么，孩子抄作業(yè)屢教不改怎么辦？

孩子抄作業(yè)屢教不改怎么辦

1、給孩子分析利弊

必須跟孩子分析抄作業(yè)的弊端。曉之以理，動之以情地進行說服工作。不能操之過急，一次二次沒效果，不能放棄，要繼續(xù)不厭其煩地努力，教育的過程是反復的，不可能一勞永逸。

2、重建自信

這群孩子因為不認真聽講或者聽不懂，很自然地拒絕了他們的作業(yè)。因此，首先，降低要求，減少作業(yè)量，這樣他們就可以相對容易地自己完成作業(yè)。一旦完成，就要大力表揚它。讓孩子逐漸減少對學習的厭惡，看到自己身上的亮點，從而樹立再次學習的信心。

孩子不寫作業(yè)撒謊屢教不改可采取的教育方法：1、明確表達自己對撒謊的態(tài)度，讓孩子明白撒謊是一種不好的行為；2、仔細觀察孩子，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施幫助孩子解決問題；3、讓孩子體會到寫作業(yè)的快樂，熱愛學習，養(yǎng)成孩子良好的學習習慣；4、適當降低孩子的學習標準，培養(yǎng)孩子的自信心。

孩子不寫作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦

1、明確表達自己對撒謊的態(tài)度

作為家長，雖然不要在這件事上直接指出孩子撒謊，但是從這件事上也看出平常的家庭教育不夠。你們理應在日常的教育中表達自己對撒謊的態(tài)度，撒謊是一種嚴重的行為，是一個人品質的問題，時刻強調做人品質的重要性，平常在講故事講日常東西的時候就應該潛移默化地灌輸給他，而不是出了問題才來追究。你們缺乏了跟孩子的良性溝通，沒有給孩子樹立一個正確的三觀。從現(xiàn)在起，想辦法加強溝通，進入一個良性的溝通。

2、及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正孩子

說謊是一種不良的習慣。孩子因為不想寫作業(yè)而說謊，需要及時糾正。長此以往，形成習慣，他會誤認為，所有自己不能完成的事情，都可以以謊言來應對。久而久之，就會形成不良習慣，甚至會影響孩子的行為舉止。生活在謊言中，他會沒有動力去做任何事，越來越懶惰，因為他覺得謊言中能滿足他所想的一切。作為家長，務必馬上對其進行糾正。可以通過事例來讓孩子正確認識到說謊的不好后果，讓他深刻明白做個誠實的孩子才是幸福的道理。

屢教不改的可能不止是不寫作業(yè)，這與家庭教育有關，不寫作業(yè)可能只是其中一條，只不過樓主很重視，無法忍受孩子這種行為，所以才會提出來。把所有壞習慣扼殺在搖籃里，當家長第一時間發(fā)現(xiàn)孩子不好的習慣就該干預，那么，面對孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦呢？

孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

1.陪著孩子做作業(yè)。不自覺的孩子需要監(jiān)管，等他養(yǎng)成習慣就可以不陪了。

2.保持孩子的專注力。清理孩子身邊分散注意力的東西，書桌上不要有要玩具、和學習無關的書，尤其不能有手機、游戲機，讓他能安心造成作業(yè)。

3.規(guī)定時間。多長時間完成作業(yè)，必須給出時間限制，不能無限期拖延。

4.懲戒。不能及時完成或者完成質量不高，必須處罰，重新做是必須的，而且要讓他付出代價，比如不允許玩游戲看電視等。

首先，孩子調皮是天性，調皮的孩子往往比較活潑，這與孩子的性格有關。

屢教不改的可能不止是不寫作業(yè)，這與家庭教育有關，不寫作業(yè)可能只是其中一條，只不過樓主很重視，無法忍受孩子這種行為，所以才會提出來。

孩子的教育要從小事做起，正所謂從小偷針，長大偷金，這是家長教育過程中不斷縱容的結果。小事情你讓他改，他沒改你就隨他去，那等到大事來的時候他還是會以同樣的方式處理。反正我沒改他們也沒說什么，難不成還能打死我不成，這是嚴重的溺愛。

孩子作業(yè)不完成還屢教不改怎么辦

1.如果是孩子自己做作業(yè)不知道抓緊時間，做不完功課，明天上學老師肯定會收拾他。所以做不完就不做，讓老師收拾一回就能長長記性。不過這要先和老師事先溝通好，要不然老師先找的是家長。

2.如果是作業(yè)多，問下其他家長，他們的孩子做作業(yè)的情況，如果都有這種做不完的現(xiàn)象，就向老師反映一下，要不然總是做不完作業(yè)，家長發(fā)火著急，挫傷孩子的學習積極性，也影響孩子將來的學習熱情。

曉之以情，動之以理，現(xiàn)在的孩子成熟較早很多事情都明白，只要家長跟孩子好好的溝通，講明白上課說話不好的道理，讓孩子真正意識到自己的問題，進而做到改進問題，慢慢的，孩子會有所改正，逐漸改變上課隨意說話的習慣。

孩子上課講話屢教不改怎么辦

1、增強課堂參與感：讓孩子明白在課堂上講話不僅是浪費時間，還會影響其他同學。可以讓孩子在課堂上積極回答問題，參與討論，鼓勵他們通過正確的渠道發(fā)表自己的觀點和想法。這樣可以提高孩子的課堂參與感，同時也能減少他們課堂上講話的可能性。

2、制定課堂規(guī)則：與孩子一起制定課堂規(guī)則，例如上課期間不隨意打斷老師和其他同學的發(fā)言，不在課堂上大聲喧嘩等。讓孩子明白這些規(guī)則的重要性，并鼓勵他們在課堂上遵守這些規(guī)則。

3、鼓勵孩子思考：告訴孩子在課堂上講話不僅會中斷老師和其他同學的發(fā)言，還會影響自己的思考。鼓勵孩子在上課時多思考，多提問題，而不是簡單地表達自己的觀點。

4、建立積極的反饋機制：對于孩子在課堂上的表現(xiàn)給予積極的反饋，例如贊揚他們在課堂上認真聽講，積極參與討論的行為。這樣可以增強孩子的積極行為，同時也能讓他們明白在課堂上表現(xiàn)良好是很重要的。

八歲的孩子處在人生第二個叛逆期，表現(xiàn)出不聽話是很正常的，這個階段的孩子其自我意識在蓬勃發(fā)展，不斷用語言和行動來掙脫“束縛”，正在朝著越來越獨立的方向成長，此時家長該如何應對呢？一起來了解下吧。

孩子八歲不聽話屢教不改怎么辦

1、改善溝通方式：在孩子出現(xiàn)不聽話時，不建議家長直接訓斥或強硬要求孩子完成某事，而是需要改善溝通方式，嘗試以理性和耐心來理解和引導孩子。

2、善于傾聽：八歲的孩子已經(jīng)能夠清楚地表達內心的想法，如果此時家長不能善于傾聽，可能會使孩子產(chǎn)生抵觸心理，導致孩子以后可能也不愿意把想法說出來，形成惡性循環(huán)。

3、信任和包容：家長需要盡量相信孩子的天性善良、正直，并要站在孩子的角度考慮問題。當孩子做得好時，應給予充分的鼓勵。同時，八歲的孩子自我情緒控制能力相對較弱，需要家長多進行包容，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理。

4、制定規(guī)則：八歲的孩子已經(jīng)逐漸建立起自己判斷是非的觀念，并且自我意識開始加強。家長可以開始站在與孩子平等的層面上制定規(guī)則，讓他們了解到遵守規(guī)則所帶來的益處，從而有助于規(guī)范他們的行為。

孩子偷東西屢教不改，家長需要從多方位的教育和引導孩子，多關注孩子的想法和行為，幫助他們糾正錯誤，助力孩子更好的成長。

孩子愛拿別人東西屢教不改怎么辦

1、幫孩子建立所有權觀念。雖說孩子偷拿別人東西是兒童成長的一個過程，但是父母不能對其視而不見，需要盡早幫孩子建立起“所有權”這個認知，讓孩子明白別人的東西自己不能侵占。

2、與孩子好好交流。發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了別人的東西，先不要嚴厲苛責，這樣會給孩子造成陰影，要先告訴孩子這樣做是不對的，孩子不能拿別人的東西，如果真的喜歡什么，告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽會給你買的，讓孩子意識到自己的錯誤不再犯錯誤才是正事。

3、一如既往地信任孩子。“偷竊”事件不能表明孩子品質不好或行為不端，小朋友們在成長過程中會滿足家人對他們的期望。如果家長把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經(jīng)常撒謊的人，孩子極有可能如其所愿，變成家長所形容的這種人。

孩子愛拿別人東西屢教不改的原因