1、你必須有目標，最終目標，你的大學定位在哪里？如果你想考專科，上課睡覺吧，沒事，因為專科很容易。如果你想考北大，那你就別睡覺了，它沒有過分的付出是永遠都難以實現的。所以現在，你需要一個目標，你想考哪一所大學。有了目標，學習就不會那么討厭了，因為它是努力的過程，并非是你之前因為升學壓力大而來的厭學情緒。

2、學習要有動力。如果你看了一段時間的書，做題時全錯，那一定會打擊你的自信心，也會導致厭學。所以選擇和你水平相近的習題，做完后發現你做的全對，那時候的心情是很美好的。在此后，慢慢提高習題難度，就不會在學習過程中受挫而感到不想學習了。

3、不要和比你水平高很多的人攀比，一是你比不起，二是沒必要。你的目標和他的不一樣。如果你的目標是90分，那么你考100就是一種突破，那就足夠了，沒必要去多想那些在你目標之外的東西。

4、確實應該勞逸結合，盡管高三的時間不多，但是課余時間不要都用來看書，看不下書時去做點放松的心情的事，放松后再來看書，比你一直在書海里死磕好多了。但是要注意，控制好放松的度，太過分的話即使是厭煩也得去學習，因為放松太對會對積極性產生相反的效果。

5、多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道他并不是孤單的一個人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

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1、多和孩子溝通一下。和孩子談談心，有時候，是家長太理解孩子了，導致孩子不知道天高地厚，那么理解，單方面是不夠的，需要雙方都理解一點。

2、讓女兒的好朋友做工作。孩子正是上學的年齡，不去學校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長。

3、和孩子老師溝通一下。問一下孩子在學校的最近表現，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

4、幫助孩子找到學習動機。讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

5、適當輔導，提高學習的能力。還有一類孩子厭學的原因是因為自己學習不好，學習壓力大。這種情況下，家長不要一味地指責孩子，而是要給孩子做適當的輔導，幫助孩子解決學習上的難題。

高二女兒厭學不去學校的原因：

高三是一個很重要的時期，它關乎著孩子未來的方向，這個時候也是家長需要操心的時候，因為高考過大的壓力，會給孩子的心理帶來一些變化。那么如果您高三的女兒不想去學校了，您該如何解決呢？

一、高三的女兒不想去學校咋辦

1、及時和孩子的老師溝通

家長應該及時和孩子的老師溝通，了解清楚孩子在學校的具體情況，從而分析出孩子不想去學校的原因，看看到底是因為學習的原因還是因為一些別的什么，從而找出應對的方法。

2、緩解孩子的學習壓力

孩子之所以不想去學校，也有可能是學歷壓力太大的關系。家長可以平時多陪孩子出去散散心，改善一下學習環境。平時也不要那么看中孩子的成績，不要給孩子定過高的學習目標。

1.沒有一個人天生想去學校學習，即使是所謂的學霸，在初入學堂的時候，肯定也是非常抵觸的，會抓耳撓腮、會痛哭流涕、會抗拒。

2.那他們這些人之所以學著學著就成霸成神了，是因為他們找到了學習的方法，因為在學習中找到了樂趣。

3.你不想去學校，可能是因為高中的學習任務繁重，壓力大，你覺得每天過著三點一線的生活很煩躁，或者跟同學相處不是特別愉快……不管怎樣的原因，從我這個老師的角度來說，都可以被理解。

4.但從另一個角度來說，你不學習的話，十幾歲的年紀可以做什么呢？你不學習的話，今后能做什么呢？（這里我沒有學歷歧視的意思，也沒有看不起任何人---我覺得所有努力勞動的人都是值得被尊重的，不管文化程度如何，都值得尊重）

5.現實中“草根逆襲”的事例是有的，取得重大成就的人也有人在，這是事實，不容否認。但我們也得看到他們是付出了多大的心酸和努力、付出了多少血淚和汗水，才換得了如今的成就。

6.我想，這些成就頗著的人，肯定會非常重視他們子女的教育問題，肯定會經常性地告誡孩子要努力學習，別再像自己那么勞累。

孩子進入高三，學習壓力大大增加，一些孩子覺得去學校學習太壓抑，于是產生想要在家自學的想法，面對孩子的這種想法，家長要及時引導孩子，告訴孩子在學校學習的重要性，因為在家自學對孩子的自控能力要求極高，稍不留心可能就會出現成績下滑的現象。

高三可以不去學校在家自學嗎

還是不要在家自學的好，在家自學是對自身自制力一種極大的考驗，同時也很考驗自身的理解能力。

如果孩子想要在家學習，首先要確保自身的自制力足夠好，能夠在家庭這個放松的環境下學習進去，而不是一會兒一個借口，一會兒一個借口的不去學習。

其次，孩子還要有很好的學習能力，畢竟家庭不是學校，無法為孩子提供良好的學習環境，無法為孩子解答學習上的疑惑，所以必須保證有很好的學習能力，自己能夠解決學習上所遇到的困難。

高三孩子不愿意去學校怎么辦

孩子進入高三，意味著學習壓力進一步加大，一些孩子難以承受高考帶來的巨大壓力，出現厭學、破罐子破摔等現象，家長們十分擔心孩子，面對高三孩子厭學不愿意去學校，家長可以采取如下幾種方法，幫助孩子堅定信心。

1、與孩子溝通，了解孩子真實的想法，孩子不想繼續讀書的原因，然后根據情況采取對應的措施。在尊重孩子的基礎上，探究一下孩子是不是發生了什么事，或者和孩子好好溝通一下，找出問題的所在，從而去想辦法找對策，從根本上解決問題。

2、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談。

3、家長需要關心孩子的學習狀態，了解其壓力來源和面臨的問題，為孩子提供支持和鼓勵。同時，也可以尋求學校和老師的幫助，了解學生的學業進度和存在的問題，采取相應的措施幫助孩子解決困難。

4、多跟孩子情感交流。父母應該經常向他聊聊自己的現狀。心里不順時，通過語言的傾訴，能消除那些負面心態，太過興奮時，讓孩子覺得有這樣的一個人為你保駕護航，無疑會輕松很多。

5、不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責，謾罵與批評。這是不可取的。學習是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

每當高三之時，總有一些學生想自主學習，想回到家里自我學習，好像在家里可以有更多的時間學習，不必受到學校其他方面的影響，但是，根據多年的經驗和實踐，一般情況下，不能支持高三學子自主學習，因為，有許多如此案例，從總體上來說是弊大于利。作為家長要盡量的引導孩子的思想，讓孩子正視學校的學習，跟著學校系統復習的節奏走。

高三學生不去學校非要在家自學怎么辦？

1、如果孩子自己在家里非常自律也可以，但是很少有人能做到。畢竟人都是有惰性的，在家里自己自學的節奏也沒有老師帶著走那么有規律，身邊也沒有你追我趕的同學，就沒有強烈學習的氛圍。因此不建議自己在家學習，還是在學校跟著老師跟著大部隊一起走比較好。

2、其實到了高考最后沖刺階段，學多少知識已經不是很重要了。基本的學習水平，學習架構已經搭成，最后拼的就是心態和狀態。家長最好敞開心扉的跟孩子談一談，他為什么不去學校復習，這個原因非常重要。

如果是學校發生了什么事，讓他不愿意再去學校。家長可以出面跟學校老師協調，解除這個孩子的心結。如果是孩子感到焦慮，無聊，心情煩躁，不愿意去學校。家長最好多開導開導孩子，跟孩子好好談一談，幫助孩子疏導疏導不良情緒。

3、聆聽孩子的心聲。家長要積極傾聽孩子的想法和意見，了解他們為什么不想上學，幫助他們找到問題的根源。