體育課學(xué)生不聽話可采取的辦法：1、家長要慢慢引導(dǎo)孩子，使用例證的方式教育孩子；2、家長要慢慢引導(dǎo)孩子，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有針對性的措施；3、教育孩子要保持耐心，幫助孩子認(rèn)真分析情況；4、尋找孩子合適的方式，指出孩子的缺點(diǎn)，讓孩子明白哪里做錯事情了。

體育課學(xué)生不聽話怎么辦

1、慢慢引導(dǎo)孩子

其實(shí)孩子還非常的小，所以他們根本不知道什么是對與錯，這個時候我覺得當(dāng)孩子們開始搗亂的時候，這個時候你只要把課堂的進(jìn)度慢慢的跟上，然后用例證的方式讓孩子們重新回歸到一個最開始的一個課堂紀(jì)律。

這樣的話，孩子看到其他孩子對立正站好的時候，自己也不會再搗亂，所以有些時候當(dāng)課堂的時候，很多人都開始搗亂的時候，你就應(yīng)該用勵志或者是原地踏步走的形式，讓孩子們不要再搗亂，然后慢慢的其他孩子搗亂的孩子也會看到很多孩子都開始變得安靜的時候，自己也會安靜了。

2、循循善誘，因材施教

學(xué)生不聽話可采取的辦法：1、家長要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵孩子，給孩子自信；2、家長以身作則，給孩子做好榜樣作用；3、家長要細(xì)心觀察孩子，查明原因，根據(jù)情況采取具體的措施。

學(xué)生不聽話怎么辦

1、學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

家長對于孩子的優(yōu)點(diǎn)，往往是視而不見的，因為在他們看來，孩子如果只有優(yōu)點(diǎn)，那么就沒有成長空間了，而且也容易讓孩子感到驕傲。家長不妨可以對孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長進(jìn)行關(guān)注，著重了解一下孩子的長處，并且對孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長進(jìn)行鼓勵，這樣能讓孩子覺得家長是一直關(guān)注自己的。因為并不是每一個孩子都擅長學(xué)習(xí)，有的孩子可能擅長踢球，有的孩子可能擅長畫畫，所以家長如果能夠發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點(diǎn)，那么對于孩子的全方面發(fā)展都是比較好的。

2、學(xué)會言傳身教

當(dāng)家長想給孩子一些建議時，不要采取說教的方式和孩子說話。其實(shí)家長如果能和孩子好好說，孩子肯定是愿意接受家長的建議的。當(dāng)然，家長不僅要注意自己的言傳策略。還要注意以身作則，畢竟說得再好，都不如行動來得實(shí)際。比如，家長不希望孩子平時過多關(guān)注手機(jī)，那么家長在家里的時候，也應(yīng)該注意少玩手機(jī)。

小學(xué)五六年級學(xué)生不聽話可采取的辦法：1、家長要深入了解孩子，關(guān)注孩子的成長變化；2、家長要平等的對待孩子，與孩子平等對話；3、尊重孩子的想法，鼓勵孩子表達(dá)自己的意見；4、學(xué)會耐心聆聽孩子的想法，引導(dǎo)孩子理性的思考。

小學(xué)五六年級學(xué)生不聽話怎么辦

1、深入了解孩子

對于家長們來說，看似每天和孩子生活在一起，但是卻往往讀不懂孩子的內(nèi)心世界，尤其是孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，心理成長變化特別迅速，幾乎每兩年就會邁上一個臺階。因此，對于家長來說，不妨先把目光投向?qū)W校，看看孩子在學(xué)校里的成長變化，然而再從家里著手教育。

對于低年級段的小學(xué)生來說，他們才從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對新環(huán)境還很陌生，完全有別于幼兒園教學(xué)與管理也需重新適應(yīng)。在這兩年時間里，一二年級的小學(xué)生基本上都特別愿意聽老師的話，在教學(xué)與管理方面相對比較容易。

2、平等對待孩子

小學(xué)生不聽話可采取的措施：1、家長首先要穩(wěn)定孩子的情緒，雙方都冷靜之后，才能有效解決問題；2、樹立孩子的是非觀念，讓孩子明白有些行為是錯誤的；3、家長要尊重信任孩子，要做到以理服人；4、家長要學(xué)會適當(dāng)?shù)氖救酰灰晃稄?qiáng)迫孩子改變。

小學(xué)生不聽話怎么辦

1、穩(wěn)定孩子的情緒

當(dāng)孩子不聽話時，他們的情緒往往很不穩(wěn)定，這時我們先別急于訓(xùn)斥，可以對孩子說：“來，讓我們一起安靜一下。”然后深吸一口氣，再慢慢地將氣吐出來，并示意孩子也這么做，大家都平定一下情緒。這種動作孩子很容易學(xué)會，等大人與孩子的情緒都平和了，解決問題才會有效。

2、樹立孩子的是非觀念

頑皮和淘氣是孩子的天性，也是他們的專利，但如果孩子一味任性而為，那將是很糟糕的一件事情，因此，當(dāng)面對不聽話的孩子時，不能總是溫和地講道理，特別是在處理攻擊性行為和危險性行為時，我們必須要讓孩子懂得這些行為所產(chǎn)生的不良后果，讓孩子明白自己的行為是錯誤的、是不能再做的。孩子獨(dú)自一人時會感到很難受，這樣他才能體會到這種事情的嚴(yán)重性后果，從而幫助他樹立是非觀念，我們才能達(dá)到教育孩子的目的。

遇到不聽話的學(xué)生的確會讓人感到頭疼，但每個孩子都是獨(dú)立的個體，即便孩子不聽話，他們也有獲得和我們大人平等交流的權(quán)利。此時我們要學(xué)會去傾聽孩子內(nèi)心的需求，理解孩子行為背后的動因。

遇到不聽話的學(xué)生怎么辦

首先，一定要多包容和耐心，因為不聽話的孩子更需要包容，更需要父母的呵護(hù)，因為孩子過于聰明，可能是注意力不太集中、動作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂成長起來。

其次，千萬不能呵斥和隨意打罵孩子，因為孩子不聽話，有可能是有叛逆的行為，不能夠因為孩子跟自己對著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對立面，讓人際關(guān)系越來越緊張，矛盾越來越多。

最后，應(yīng)該積極的鼓勵孩子多溝通、多交流，表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不能不聽話就否定了孩子的成長，也要看到孩子變得成熟、變得獨(dú)立等進(jìn)步的一面，同時讓孩子繼續(xù)努力的表達(dá)出來自己的想法，才能夠解決不聽話的問題。

學(xué)生不聽話的原因

高三的孩子其學(xué)習(xí)壓力比較大，有時面對家長過高的期望，很容易因此變得叛逆，做出與父母想法背道而馳的事情，造成其在個人行為、心理狀態(tài)上越來越愈來愈不盡人意；那么此時又該如何管教孩子呢？

高三學(xué)生不聽話叛逆期怎么辦

1、勿嘮叨。高中階段的孩子已經(jīng)開始有了自己的想法，此時家長一旦過度嘮叨，發(fā)生超限效應(yīng)，那么孩子非但不愿意聽從父母的話，還會因為逆反心理而故意與父母對著干。這樣的教育，有還不如沒有，因而父母在發(fā)現(xiàn)所說的話對孩子不起作用后，就不要試圖以反復(fù)的叮嚀來達(dá)到效果。

2、父母要多和孩子溝通。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期以后，家長要付出更多的精力和時間，既要讓孩子感到愛意，又要讓孩子健康地成長。叛逆期的孩子有自己的想法和感受，但是他們的有些想法是不成熟的，所以只有需要父母和孩子多溝通，父母去指導(dǎo)他的想法和意義，他才會快樂健康的成長。

3、幫助孩子減少叛逆孩子的負(fù)擔(dān)。父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來，還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松。

這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前，希望家長讓孩子學(xué)習(xí)的時候，也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時間！

初三學(xué)生不聽話家長可采取的教育措施：1、家長教育孩子要做到嚴(yán)寬有度，堅持原則，不可縱容遷就孩子；2、家長要言傳身教，用自身行為影響孩子；3、和孩子坦誠交流，緩解孩子的壓力；4、家長要學(xué)會放手，鼓勵孩子自己去處理事情。

初三學(xué)生不聽話家長該怎么辦

1、寬嚴(yán)有度，堅持原則

孩子在這個年紀(jì)，犯錯誤很正常。犯錯本身也是成長的一部分，不知道天高地厚的孩子，當(dāng)然也不會知道做錯了事情是要付出代價的。因此在小事情上，父母可以多嘗試讓孩子承擔(dān)后果，少說話。

比如孩子賴著不起床，作為家長可以偶爾不喊他，讓他遲到一兩次，學(xué)校和老師自然會懲罰他。當(dāng)孩子急匆匆地沖進(jìn)教室，同學(xué)們都齊刷刷地坐在教室里，有這樣兩次經(jīng)歷，孩子就會慢慢學(xué)會約束自己。

2、家長以身作則