孩子叛逆的行為是很常見的，之所以會有叛逆期這個說法，是因為孩子在這些時期叛逆的行為會增多。那么孩子叛逆是怎么造成的呢？

孩子叛逆是怎么造成的

1、孩子有兩個叛逆期，第一個叛逆期在三歲左右，第二個叛逆期在青春期，3歲左右的孩子，出現叛逆，是隨著孩子自我意識的覺醒，孩子會出現“我可以”，“我能做”，“我自己來”的想法，這個時候，孩子會抗拒家長的幫助，變得特別的執拗，會按照自己的想法和心意來做事。因此，會出現在家長眼里覺得很叛逆的行為和舉動。

2、成長環境。成長環境會決定孩子的做事的態度和方法，因為，孩子的大多數行為和舉動，來自于模仿，模仿家庭成員，模仿其他小伙伴，模仿動畫片等，如果家長發現這種行為，先觀察一下，是否家庭成員有這些舉動，或者最近在幼兒園里，是否模仿其他小朋友。

3、遺傳。這里會提到先天氣質。先天氣質，是指孩子出生時就具有的性格傾向。分別是樂天型、激進型、憂郁型、冷靜型。有的孩子出生后很容易哄，不哭不鬧，性格溫和。有的孩子出生后行動緩慢，多愁善感，膽小不敢嘗試等，類似這種，就需要家長敏銳的觀察，根據孩子的先天氣質因材施教，讓孩子更好的成長。

孩子叛逆怎么引導

當孩子出現叛逆情況的時候，家長的反應都是一籌莫展，不知道該怎么辦？用什么樣的方法才能讓孩子不叛逆？一連串的問題都反應了家長遇到這個問題都會慌亂。

叛逆的孩子怎么造成的

一、對人生新階段的認識不同。這個用饒舌的專業術語解釋方式有很多，通俗的來講，比如孩子覺得學習不重要，為什么不能像過去一樣的玩呢？家長會覺得孩子應該有學習的自覺性，也應該有將來學習的打算和壓力，這就是一種人生階段的認識不同，孩子不認同你的觀點，即使你是對的，那又有什么用呢？孩子變現出來的行為就會是叛逆行為。

二、對個人責任的認識不同。這個階段是孩子責任感養成的起始階段，過去孩子沒有作業壓力，或者說壓力很小，對成績的好壞沒有太多認識，一切事情都是父母代辦，但進入這個階段后，孩子會面臨學習考試和作業壓力，也需要獨立完成一些力所能及的事情，由過去的無憂無慮，變化為承擔一定的責任。而家長站在成人角度覺得這是理所當然的事情，孩子卻需要一個過程，因此，這個過程一旦產生認識矛盾，就表現出叛逆行為。

三、“好”、“壞”的價值認識不同。這個是很常見的問題，家長會不斷的告訴孩子，什么是好的，什么是壞的，當然依據就是自己的多年社會經驗，然而這種判斷是建立在常年的認識基礎上的，孩子并沒有這些基礎條件，因此被動的接受“好”、“壞”判斷，一定會產生不同的反應，接受或者反對，一旦不認同也必然產生叛逆行為。

叛逆的孩子怎么管教

高中時期的孩子大多處于青春叛逆期，這個時期，孩子是非常難管理的，家長一不小心可能就會觸發孩子的叛逆情緒，出現情緒波動大，打罵父母、夜不歸宿等現象，如何與叛逆期的孩子溝通成為家長必須要考慮的事情。

15歲孩子叛逆期家長該怎么溝通

與孩子進行有效溝通。很多家長與孩子的溝通方式不正確，導致孩子的逆反心理加重。要學會與孩子有效的溝通。什么是有效溝通？顧名思義，有效溝通就是雙方能理解對方的真實想法，知無不言言無不盡，最后達到思想上的統一。

對孩子多些陪伴。陪伴是最好的教育。家長陪在孩子身邊，要善于和孩子溝通，每天在吃飯時間或者是接送孩子上下課時，引導孩子多談學校里發生的趣人趣事，談他對一些事情的見解和想法，養成這個好習慣，要避免問他的學習情況。

適當放手。15歲的孩子已經進入青春期了，在孩子的潛意識中，感覺自己已經是大人了，有了一定程度的主見了，也有了一定的是非觀念了，15歲叛逆期的孩子怎么管教比較好這時候，家長沒有必要什么都指手畫腳，可以適當的放手，在旁邊觀察一下。

保持邊界感。叛逆期是孩子快速成長的階段，尤其是14歲左右的青春叛逆期，他們極度渴望獨立與自由，但凡父母多問多關心一句，也會馬上逆反，更不用說好好溝通了。與其“火上添油”，不如拉開一段距離，保持邊界感，給予孩子自由和獨立。

高三是孩子學習的重要一年，也是備考的關鍵一年，很多孩子在這一年廢寢忘食的學習，也有些孩子在這一年渾渾噩噩的渡過，尤其是在叛逆期的孩子，絲毫聽不進去家長的勸說，脾氣暴躁，我行我素。

高三孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

多跟孩子交流，了解孩子的想法。許多父母覺得高三孩子的學習重要，跟孩子一交流就是學習的問題，比如“現在努力學習，將來就能過上自己想要的生活”。孩子本來平時面對的學習壓力就大，如果父母跟孩子交流張口就是學習，孩子會是什么樣的感受呢？

為孩子創造輕松和睦的家庭氛圍。溫馨有愛，輕松愉悅的家庭氛圍是孩子健康成長非常重要的條件，這會讓孩子感受到幸福與快樂，因而能積極樂觀地面對學習和生活，自然而然地避開一些不好的事情。

給予孩子尊重。高三的孩子面臨高考的壓力，競爭激烈，父母不要將自己的意志強加給孩子，比如，孩子以后想讀哪個學校，想從事什么樣的工作，可能根本就沒有計劃好，父母可以暗示孩子，但也不要著急，可以鼓勵孩子多看看外面的世界，孩子愿意做什么，尊重孩子的選擇。

家長要關注到孩子的內心世界。簡單粗暴的教育方式，只能治標不能治本，應該用平等和藹的語氣，尊重孩子，多關注孩子的內心世界。切忌，因為自己一時的不快，就把怒氣發泄到孩子頭上。

孩子進入高中，意味著學習壓力和心理壓力都將大大增加，高中時期的孩子正處于青春叛逆期，這個時期，孩子可能會表現出情緒暴躁，喜歡與父母做對等現象，家長們要知道，這是叛逆期的正常反應，此時千萬不要與孩子對著干，要多尊重孩子，正確引導孩子。

高中的孩子叛逆期要怎么處理

1、尊重孩子，接納叛逆期。進入青春叛逆期后，孩子的自尊心隨著自我意識與獨立意識的增強而愈發明顯，他們渴望得到別人的認同和理解，因此我們不要隨意否定孩子，而是應該帶著包容的心去接納孩子的不同，慢慢地你會了解孩子的行為，會發現他的閃光點。

2、學會傾聽，求同存異。我們應該學會傾聽，在與孩子的溝通中少說多聽、多反饋，拿出耐心和誠意，去傾聽孩子的心聲，接納他的不滿情緒，認真回答他的每一個問題。

3、了解行為背后的正向動機。孩子的每個行為都是有動機的，是好是壞需要我們思考的，對于一個上課睡覺、愛搗亂的孩子，一個喜歡穿個性衣服的孩子，去了解一下他們行為背后的動機，要找正面的動機，而不是一味去批評否定。

4、給予愛撫和關心。成長中的孩子常需要父母的親昵和愛撫，對行為不良的孩子不能討厭，應該滿足其希望得到父母的撫摸、擁抱、親吻的心理需求，不僅能加深親子之情，也能使孩子變得聽話、懂事。

處于叛逆期的孩子確實是不好管，尤其是男孩子，在孩子的成長過程中，叛逆期無疑是一個挑戰。特別是對于男孩來說，可能會變得更加獨立，更有冒險精神，甚至可能變得反抗。然而，這并不意味著父母無法有效地引導他們。

孩子叛逆期怎么管教男孩

第一、有效的溝通是處理任何關系問題的關鍵，包括父母和孩子之間的關系。父母應該使用積極的語言和肯定的態度來表達自己的感受和期望，而不是批評或責備。同時，也要鼓勵孩子用積極的方式表達自己的想法和感受。

第二、父母的行為會對孩子產生深遠的影響。因此，父母應該以身作則，展示如何尊重他人、如何處理沖突以及如何做出負責任的決定。孩子會從父母身上學到很多生活技能，這些都將幫助他們在成長過程中更好地應對挑戰。

第三、父母應該尊重孩子的想法，支持他們做自己想做的事情，鼓勵他們做自己想做的事情，讓他們更愿意把自己的想法告訴父母。父母可以給予孩子適當的指導。如果害怕孩子犯錯，父母也可以選擇把自己的意見和建議作為朋友給孩子。

第四、父母可以選擇給孩子一些自由的時間，不要總是強迫孩子做自己不喜歡的事情。這對于處于叛逆期的男生來說是非常不利的，甚至會讓孩子更加叛逆，不利于他們的成長。

初中階段的孩子確實是不好管教，尤其是對于孩子不聽話這方面，可謂是讓家長頭疼的不行，相信這個問題困擾了不少的家長，其實管教孩子都是有方法的，掌握好的方法方法，管理孩子可以事半功倍。

初中孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

1、孩子到了初中，進入叛逆期時，家長最擔心的就是孩子結交一些壞朋友。所以說家長對于孩子的朋友，應該作一些了解，避免和一些壞孩子一起玩兒，將孩子帶壞。

2、初中孩子有了更多在外的時間，這時候家長可能看不過來，那么孩子可能就會迷上上網。而且網絡上有一些不好的東西，會對孩子造成一個不好的引導。所以說家長一定要及時和老師進行溝通，如若孩子迷戀上網，家長一定要明令禁止。

3、在孩子叛逆的這個時期，父母應該收起嘮叨，有效的去跟孩子溝通。叛逆期的孩子，最討厭的就是父母的嘮叨，但是有些父母比較愛嘮叨，所以導致孩子很反感，就會引發沖突，導致雙方都很生氣。所以在孩子叛逆的時期，家長需要改變與孩子的溝通方式。

4、設定清晰的邊界和規矩。雖然家長要尊重孩子的獨立性，但也不能放任孩子不好的行為。家長需求設定清晰的邊界和規矩，讓孩子理解哪些行為是能夠接受的，哪些是不能容忍的。家長要確保這些規矩是合理和公正的，避免過于嚴厲或過于寬松。