現(xiàn)在的學(xué)生不愛上學(xué)的原因有以下幾種：1、不明白學(xué)習(xí)的重要性，不知道讀書可以給自己帶來什么好處；2、受家長的影響，家長對孩子過于期待，總是給孩子很多壓力；3、孩子的自尊心作祟，覺得學(xué)習(xí)不好會遭到其他人的嘲笑。
現(xiàn)在的學(xué)生為什么不愛上學(xué)
1、沒有明白讀書的重要性
很多人不知道為什么而讀書，沒感受過讀書帶來的益處，而只體會過讀書的難處。所以這一點也最重要的一點。最好的方式就是要讓孩子明白，為什么要讀書，讀書與不讀書人生有什么區(qū)別，這可在生活中去體驗，當他體驗過讀書與不讀書的區(qū)別后，自然會想好好讀書。
2、受家長的影響
父母對子女期望值過高，給孩子帶來壓力，使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。望子成龍，望女成鳳，家長不惜重金，上學(xué)找重點，考試比最好的，給孩子心理上壓力過大，久而久之，學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。還有些家長，受讀書無用論影響，只顧自己做生意賺錢，這無意間也影響了自己的孩子，使孩子追求享樂，厭惡學(xué)習(xí)。
現(xiàn)如今，最讓父母感到苦惱的問題就是，孩子不愛讀書不愛學(xué)習(xí)，無論家長怎么說教引導(dǎo)，都改變不了他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。對于這種情況，家長一定要先找出原因，然后再尋找解決辦法。
現(xiàn)在的孩子為什么不愛讀書
1、對學(xué)習(xí)缺乏興趣。有一些孩子也很想學(xué)，可是每當他們想學(xué)的時候，常常會因為一件事情而分散注意力。所以這類孩子很容易受周圍環(huán)境、人際交往等因素影響從而無法安心學(xué)習(xí)。
比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、厭學(xué)等等，這些困擾過度地消耗了學(xué)生的心理空缺，所以他們縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮，最終學(xué)習(xí)也會受到嚴重干擾。
2、老師過于嚴厲。有的學(xué)校因為教學(xué)要求高，一些老師無論是因為自身的教學(xué)風(fēng)格對學(xué)生的要求高，還是因為學(xué)校追求學(xué)習(xí)成績、升學(xué)率的壓力，往往習(xí)慣于對孩子從低年級開始就提出高標準高要求。
對孩子上課的紀律、是否用心聽講、考試成績、作業(yè)完成情況都會進行嚴格的檢查。對沒有達到要求的孩子過多的批評指責(zé)，容易導(dǎo)致孩子懼怕老師，抵觸上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
高三的孩子馬上要迎接即將到來的高考了，所以很多家長都希望孩子能抓住這階段的學(xué)習(xí)，把成績盡快給提高上去。但偏偏事與愿違，有些高三孩子卻出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，這讓父母非常苦惱。
高三學(xué)生不愛上學(xué)了怎么辦
1、與孩子深度溝通。俗話說，溝通可以解決80%的問題，所以當孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長第一時間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長溝通，可以找一個和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開展下一步的開導(dǎo)。
2、站在孩子角度去理解他。那接下來要如何做：首先去接納孩子，給到孩子能收到的愛。創(chuàng)造時間給予孩子適當用心陪伴。還有就是更多站在孩子角度去理解他，信任他，每次的表達和溝通，都讓孩子收到更多的是爸媽的理解、信任。
3、平復(fù)好孩子的壞情緒。作為孩子來說，他在情緒的風(fēng)口浪尖，還不懂得如何調(diào)節(jié)，情有可原。而作為父母需要有更大的格局接納孩子，與其和孩子在這個糾結(jié)的情緒里對峙，不如索性帶孩子換一個環(huán)境，到郊外，或者某個自然風(fēng)光秀美的地方。孩子換了環(huán)境之后，也會對自己有一個客觀的再審視，情緒會慢慢平復(fù)下來。
4、要把培養(yǎng)高三孩子的學(xué)習(xí)興趣放在首位。青少年的厭學(xué)現(xiàn)象有多方面的原因，與現(xiàn)實的教育方式缺乏對高三孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)有關(guān)。
一年級的孩子不愿意上學(xué)，可能是因為適應(yīng)了幼兒園輕松的學(xué)習(xí)生活，突然升入小學(xué)，無法適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長一定要給孩子適應(yīng)的時間，讓孩子學(xué)會融入小學(xué)生活。
一年級孩子不愛上學(xué)有沒有什么好的辦法
1、做好疏導(dǎo)。家長要心平氣和地和孩子溝通，多談?wù)勑模私夂⒆硬辉敢馍蠈W(xué)的原因是什么。正所謂，只有找準“病因”，才能“對癥下藥”。
在溝通談心的時候，家長可以講一講從幼兒園到小學(xué)這是一個必然的成長過程；講一講幼兒園和小學(xué)生活不同的快樂在哪兒；講一講到小學(xué)后會戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會交往更多的好朋友，會學(xué)到更新鮮、美妙、有趣的知識。
2、堅持陪伴。每天由孩子最喜歡的人送他上下學(xué)，并在校門口多鼓勵孩子，讓他有一個學(xué)習(xí)的好心情。孩子放學(xué)回家后，陪伴孩子一起完成家庭作業(yè)，給孩子講勵志故事。
3、鼓勵孩子交新朋友。了解孩子在班級結(jié)交新朋友的情況，及時給予鼓勵和支持，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在休息時間一起玩耍。
小學(xué)生不愛上學(xué)可采取的教育方法：1、家長要積極給孩子營造安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子愛上學(xué)習(xí)；2、家長要對孩子表明自身的態(tài)度，及時和孩子溝通交流，了解孩子的想法；3、家長要多陪伴孩子，給孩子做好示范作用；4、家長要學(xué)會換位思考，不要過多的抱怨指責(zé)孩子。
小學(xué)生不愛上學(xué)怎么教育
1、給孩子營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
對于孩子來說，環(huán)境對于習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。一個生活在嘈雜的環(huán)境中的孩子無法安靜讀書，一個生活在隨處是玩具和電子產(chǎn)品環(huán)境中的孩子也不會愛上讀書。所以我們要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，首先要給孩子營造一個會讓孩子愛上閱讀、適合孩子閱讀的環(huán)境。家里要多放書，讓書成為家里的隨處可見的精神食糧。家里的書架，床頭、玩具架等等都放上適合孩子讀的書。
2、表明態(tài)度，積極溝通
孩子說“我不想上學(xué)”時，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂意幫助他解決學(xué)校遇到的問題，二是，希望他今天能堅持上學(xué)。父母要先詢問孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問題，并鼓勵孩子一起去上學(xué)。孩子放學(xué)后想跟家長談?wù)劷裉彀l(fā)生的趣事，父母要不妨耐心傾聽，并和他多多討論，讓他覺得上學(xué)是件很有趣的事。
家長要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績，適當降低學(xué)習(xí)要求。不要長期批評孩子，要努力開導(dǎo)她，教育她。讓她對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，慢慢她就習(xí)慣了去上學(xué)。積極平和的溝通，在愛的呵護下，孩子會茁壯成長。那么，九歲孩子不愛上學(xué)用什么方法教育？
九歲孩子不愛上學(xué)用什么方法教育
1、讓孩子多結(jié)交朋友
作為家長，應(yīng)該讓孩子進行了解，讓孩子在學(xué)校當中樹立更好的榜樣，讓孩子更好的喜歡學(xué)校，同時可以給孩子結(jié)交一定的朋友，這個朋友的關(guān)系可以讓孩子對學(xué)校有一定的愛好和特長，也可以對孩子進行上學(xué)，進行獎勵措施和相應(yīng)的不上學(xué)的處罰措施，這樣可以讓孩子達到上學(xué)的意愿，從而從心里愿意接受上學(xué)，從心里愿意去感受上學(xué)。
2、讓孩子知道上學(xué)的好處
可以給他買一些關(guān)于上學(xué)的好處和樂趣的書籍，或者觀看這類的影視作品。刺激一下上學(xué)的積極性。也可以找老師談一談，讓老師做做思想工作。9歲的孩子，大概上小學(xué)三年級到四年級，這個年級上學(xué)學(xué)的知識也不少了，還有體育課等等活動，孩子也確實挺累的。
學(xué)習(xí)是一個緩慢而漫長的成長過程，從無憂無慮的童年，到少年的幾分煩惱，再到青春的初嘗。人每天都在長大，面對社會萬花筒的各種誘惑，生活問題也越來越多，那么，學(xué)生為什么不愛學(xué)習(xí)？
學(xué)生為什么不愛學(xué)習(xí)
1、父母期望過高
孩子上小學(xué)，父母的壓力就來了，每天都要為孩子的學(xué)習(xí)操心。早送晚接，回家?guī)兔o導(dǎo)做作業(yè)，給孩子聽寫生詞，對孩子要求高，周末、節(jié)假日陪孩子上各種補習(xí)班、特殊班。幾乎把所有的時間和精力都放在孩子身上，不惜犧牲自己的生活、自己的愛好，只希望孩子能考出優(yōu)異的成績。
2、老師的教學(xué)水平和對孩子的態(tài)度
隨著年級水平的逐步提高，孩子們學(xué)習(xí)的科目也越來越多，每個學(xué)生都有自己喜歡的科目，他們擅長的科目，還有對科目不感興趣的。教學(xué)經(jīng)驗豐富、能力強的教師能夠充分調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)積極性，使課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著。