高三的孩子馬上要迎接即將到來的高考了，所以很多家長都希望孩子能抓住這階段的學(xué)習(xí)，把成績盡快給提高上去。但偏偏事與愿違，有些高三孩子卻出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，這讓父母非常苦惱。
高三學(xué)生不愛上學(xué)了怎么辦
1、與孩子深度溝通。俗話說，溝通可以解決80%的問題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長第一時(shí)間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長溝通，可以找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開展下一步的開導(dǎo)。
2、站在孩子角度去理解他。那接下來要如何做：首先去接納孩子，給到孩子能收到的愛。創(chuàng)造時(shí)間給予孩子適當(dāng)用心陪伴。還有就是更多站在孩子角度去理解他，信任他，每次的表達(dá)和溝通，都讓孩子收到更多的是爸媽的理解、信任。
3、平復(fù)好孩子的壞情緒。作為孩子來說，他在情緒的風(fēng)口浪尖，還不懂得如何調(diào)節(jié)，情有可原。而作為父母需要有更大的格局接納孩子，與其和孩子在這個(gè)糾結(jié)的情緒里對峙，不如索性帶孩子換一個(gè)環(huán)境，到郊外，或者某個(gè)自然風(fēng)光秀美的地方。孩子換了環(huán)境之后，也會對自己有一個(gè)客觀的再審視，情緒會慢慢平復(fù)下來。
4、要把培養(yǎng)高三孩子的學(xué)習(xí)興趣放在首位。青少年的厭學(xué)現(xiàn)象有多方面的原因，與現(xiàn)實(shí)的教育方式缺乏對高三孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)有關(guān)。
要因材施教，從培養(yǎng)興趣上下工夫，逐步培養(yǎng)高三孩子學(xué)習(xí)的積極性。要大力強(qiáng)化探究反射，培養(yǎng)好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上大量吸納知識。
5、家長不要給太多的壓力。家長應(yīng)該明白不能把自己的學(xué)習(xí)期望和學(xué)習(xí)愿望強(qiáng)加給孩子，高考并非一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就能夠考上大學(xué)的。所以家長應(yīng)該多給孩子一些理解和安慰，有家長的支持和鼓勵(lì)，孩子才能夠好好學(xué)習(xí)。
面對厭學(xué)的高三學(xué)生，家長需要注意什么
1、不要總是教育學(xué)習(xí)。孩子總是有逆反心理的，尤其是到了高中，孩子對于學(xué)習(xí)已經(jīng)是很厭倦的了，即便他們知道自己學(xué)習(xí)的重要性，但是他們并不想聽到任何關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以作為家長朋友不要督促孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，不要總是教育孩子們學(xué)習(xí)，這樣反而不會讓孩子放松下來。
2、父母要給予理解和支持。當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn)，家長也不要過度緊張，每個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子。
調(diào)節(jié)孩子的情緒，適當(dāng)用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)孩子讀書學(xué)習(xí)，給孩子制定幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，在孩子完成之后給予他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。
高三學(xué)生不愛上學(xué)的原因
1、升學(xué)壓力大。高中的學(xué)習(xí)壓力大那是毋庸置疑的，首先從知識層面來說，內(nèi)容和難度都比初中要大得多，這也是為什么許多孩子剛上高中的時(shí)候適應(yīng)不了，從而成績一落千丈。
而到了高三最后沖刺階段，即將走入高考考場的他們，也會面臨自己人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，內(nèi)心或多或少都會有很大的迷茫與惶恐。
2、高中生心理的變化。對于上初中的高中生來說，本就是青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個(gè)時(shí)候高中生生理上和心理上的變化，會導(dǎo)致高中生情感上的變化。
有些高中生就會因?yàn)樽陨淼倪@種情感變化，從而陷入茫然無措的心理中，又沒有人可以傾訴，所以他們選擇厭學(xué)來排解自己的這種心理。