1、一般來(lái)講孩子不喜歡學(xué)習(xí)有大多有三大因素：一、學(xué)習(xí)的環(huán)境、二孩子自身的自信、三、家長(zhǎng)的期望值所產(chǎn)生的壓力。
孟母三遷的故事相信大家都是比較熟悉的。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境帶給孩子的是質(zhì)的影響。家庭成長(zhǎng)的地方和接觸到的人都對(duì)學(xué)習(xí)抱有崇尚和肯定的態(tài)度孩子自然會(huì)去努力學(xué)習(xí)，假如家長(zhǎng)和身邊的人都對(duì)學(xué)習(xí)抱有懷疑和否定的態(tài)度孩子自然也不會(huì)把學(xué)習(xí)放在心上，自然也不會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。
2、孩子自身的自信心，我們都知道學(xué)習(xí)確實(shí)是一件逆水行舟的事情，不進(jìn)則退。在學(xué)習(xí)路上肯定會(huì)受到一定的打擊，這個(gè)時(shí)候孩子是需要一點(diǎn)鼓勵(lì)和安慰的，要用心培養(yǎng)起孩子的自信心，不能說(shuō)孩子某一次的失敗就急著去批評(píng)和否定孩子，這會(huì)導(dǎo)致孩子的自信越來(lái)越不足，會(huì)懷疑自己能不能學(xué)好，從而開(kāi)始厭倦逃避學(xué)習(xí)。
3、是家長(zhǎng)的期望值過(guò)高對(duì)孩子產(chǎn)生的壓力很容易造成孩子厭學(xué)。其實(shí)每個(gè)孩子都想做一個(gè)乖寶寶，都想成為父母的驕傲，父母對(duì)孩子期望高并不是父母的過(guò)錯(cuò)，望子成龍望女成鳳都是人之常情，但是請(qǐng)要注意自身的關(guān)注點(diǎn)帶給孩子的壓力。
孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)，愛(ài)孩子更是要張弛有度，不要讓你出于愛(ài)的期望帶來(lái)的壓力讓孩子喘不過(guò)氣，也不要忘記在孩子失落和傷心時(shí)給他一個(gè)擁抱讓他感受到你的愛(ài)。
面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，和孩子共情，理解孩子的真實(shí)想法。只有知道孩子到底在想什么，了解到孩子抗拒去上學(xué)的原因，才能在不傷害親子關(guān)系的前提下解決問(wèn)題。
男孩子初二就不想上學(xué)怎么辦
1、耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問(wèn)題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。
2、學(xué)會(huì)認(rèn)可、表?yè)P(yáng)孩子。一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。
3、家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。多與孩子進(jìn)行交流、溝通，通過(guò)談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來(lái)被家長(zhǎng)所忽視的優(yōu)點(diǎn)，或者是孩子以前做過(guò)讓他覺(jué)得很有成就的事情等，給與肯定并推及學(xué)習(xí)，讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也可以得到成就。
4、減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書(shū)，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)！
生活中，有不少家長(zhǎng)總是喜歡拿自己的孩子去和別人比較，殊不知這樣會(huì)導(dǎo)致孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那就得先從孩子感興趣的事中開(kāi)始著手。從感興趣的事情開(kāi)始學(xué)，孩子自然會(huì)去慢慢的探索，在探索中慢慢的學(xué)習(xí)。
孩子才初二就不想上學(xué)了怎么辦
1.傾聽(tīng)孩子的想法和感受。了解孩子為什么不想上學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容太難、課業(yè)壓力過(guò)大、與同學(xué)相處不愉快、或者其他原因。與孩子進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。
2.與老師和學(xué)校溝通。有時(shí)候，孩子不想上學(xué)是由于學(xué)校環(huán)境或其他因素引起的。與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通，了解更多信息并找到解決問(wèn)題的方法。
3.提供支持和鼓勵(lì)。孩子需要感到自己被父母所支持和鼓勵(lì)，這有助于提高他們的自信心和動(dòng)力。家長(zhǎng)可以給孩子一些積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4.制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)。為了幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的興趣，家長(zhǎng)可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，為孩子提供必要的資源和支持，例如輔導(dǎo)、參加興趣小組、志愿者等。
初二的孩子正值青春叛逆期，這個(gè)階段的他們最大的特點(diǎn)就是喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干，也很容易產(chǎn)生厭學(xué)的不良情緒。但是在發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)之后，家長(zhǎng)一定要先找出原因，然后再做出引導(dǎo)。
初二孩子叛逆不想上學(xué)怎么辦
1、多溝通。孩子在這個(gè)年齡段，這是一個(gè)叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來(lái)相處，孩子對(duì)抵觸情緒才會(huì)少一些。
其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見(jiàn)，不妨聽(tīng)聽(tīng)他們心里真實(shí)的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話，要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子多和同學(xué)交流，明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、幫助孩子明確學(xué)習(xí)中的目標(biāo)感。有目標(biāo)感的孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)擁有更強(qiáng)的自主性，這是因?yàn)槟繕?biāo)感對(duì)孩子形成了一種很正面的刺激。所以父母?jìng)冇斜匾獮楹⒆釉O(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo)，激發(fā)孩子的好勝心，讓孩子擁有主動(dòng)去突破的意識(shí)。
3、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。父母應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大的社會(huì)上，孩子沒(méi)有較高的學(xué)歷，和一定的知識(shí)儲(chǔ)量肯定是不行的，所以作為父母，在發(fā)現(xiàn)初二的孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒時(shí)，一定要及時(shí)引導(dǎo)，避免孩子誤入歧途。
初二的孩子不想上學(xué)怎么辦
1、問(wèn)清楚原因。初二孩子厭學(xué)那么一定是有原因的，這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問(wèn)問(wèn)孩子為什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說(shuō)，那么采用方式來(lái)哄孩子，讓他們說(shuō)出原因。
2、尋找對(duì)策。不去學(xué)校的原因很多，有的是不喜歡讀書(shū)，有的是不習(xí)慣校園生活，有的是害怕老師，不管是什么原因，問(wèn)清楚后那就尋找合適的方式解決，通過(guò)溝通，給孩子講到道理來(lái)循序漸進(jìn)的勸解孩子。
3、增加孩子的學(xué)習(xí)欲望。比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書(shū)館學(xué)習(xí)或讀書(shū)。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、讓孩子定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)的事讓孩子去做自己的小主人，讓孩子定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)向上進(jìn)步。如果給孩子定的目標(biāo)太高的話，孩子夠不到，埋怨自己學(xué)習(xí)能力比別人差，自然而然就出現(xiàn)了厭學(xué)的心理。
有很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣一種同感：孩子升入初中之后，越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)、越來(lái)越不想去上學(xué)了，尤其是初二正值孩子叛逆期的高峰期，孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒后，父母對(duì)于孩子的管教往往會(huì)不起作用。那么，家長(zhǎng)遇到這種情況該怎么處理呢？
初二學(xué)生說(shuō)不想上學(xué)了怎么辦
1、了解孩子的內(nèi)心感受。厭學(xué)的孩子最需要的是幫助，而不是指責(zé)。家長(zhǎng)在溝通中要盡量避免出現(xiàn)硬碰硬的勸說(shuō)形式，做好對(duì)孩子的情緒疏導(dǎo)，溫柔耐心的勸導(dǎo)孩子。找到孩子不想上學(xué)的原因，才能從根源上去著手改善這種情況。
2、想辦法引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到上學(xué)的好。促使他能被動(dòng)地讀書(shū)就是成功的第一步，接下來(lái)只要繼續(xù)下去就行。對(duì)于實(shí)在不喜歡讀書(shū)也真的不讀書(shū)的孩子，家長(zhǎng)就不要過(guò)多地去關(guān)注他的成績(jī)了。
家長(zhǎng)需要想辦法去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這也是一種學(xué)習(xí)，沒(méi)準(zhǔn)，他找到了自己的興趣，看到了自己的優(yōu)勢(shì)，有了成就感，就多了自信，還逐步意識(shí)到讀書(shū)的重要性了，就能主動(dòng)地去努力了。
3、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
初中男生不想上學(xué)可采取的措施：1、家長(zhǎng)不要過(guò)早給孩子下定義，要正確引導(dǎo)教育孩子；2、及時(shí)了解孩子不愿意上學(xué)的原因，幫助孩子及時(shí)解決問(wèn)題；3、平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
初中男生不想上學(xué)怎么辦
1、不要過(guò)早給孩子下定義
不要給孩子過(guò)早下定義，不愿意讀書(shū)這件事，一定要分清是家長(zhǎng)覺(jué)得的不愿意、暫時(shí)的不愿意或者是根本上的不愿意。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，孩子正處在青春期叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子總覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，希望得到尊重，總認(rèn)為自己是正確的。另外青春期的孩子脾氣容易急躁，思想意識(shí)想要獨(dú)立，身體也在發(fā)育，但事實(shí)上他們并不夠成熟，所以?xún)?nèi)心容易沖突，情緒不穩(wěn)定，容易激動(dòng)。
2、及時(shí)了解孩子不上學(xué)的原因
這個(gè)時(shí)期的男孩都是剛進(jìn)入叛逆期，對(duì)于父母的話帶有本能性的抗拒，所以作為父母不能只和孩子杠著來(lái)，而是要多溝通，了解孩子的想法，也許他不想讀書(shū)是受到了什么東西的影響？要找到和孩子的正確溝通方式，首先要了解孩子為什么不愿意讀書(shū)，為什么不想讀書(shū)，只有從根本上了解孩子真正不想讀書(shū)的原因才能解決問(wèn)題。