孩子注意力普遍存在很大的問(wèn)題，上課時(shí)，總是心不在焉，東張西望，不是走神就是搞小動(dòng)作不認(rèn)真聽(tīng)講。那么，孩子上課講話不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦？
孩子上課講話不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、幫孩子建立積極的情緒
有些父母經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做”、“做不完作業(yè)不許睡覺(jué)”之類的話。但這種生氣或懲罰的話，不能讓孩子更專注，只會(huì)讓孩子更焦慮，從而損害孩子大腦的前額葉皮層，影響孩子思考和專注力。
2、減少干擾，盡量排除做作業(yè)過(guò)程中，可能受到的干擾信息
孩子的注意力很容易受到外界的影響，所以，家長(zhǎng)需要盡量給孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：把書(shū)桌上的無(wú)關(guān)用品全部清掉，只保留跟當(dāng)天作業(yè)有關(guān)的東西。避免寫(xiě)了三分鐘就出現(xiàn)“我橡皮呢……我轉(zhuǎn)筆刀呢”這樣的情況。
一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講可采取的辦法：1、為孩子選購(gòu)合適的文具用品，不要選擇吸引孩子注意力的文具；2、密切關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，激發(fā)孩子專心聽(tīng)課的積極性；3、多肯定孩子的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步；4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子重視學(xué)習(xí)；5、幫助孩子制定合理可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，多鼓勵(lì)孩子。
一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、為孩子選購(gòu)合適的文具用品
一年級(jí)的孩子普遍存在愛(ài)玩的特點(diǎn)，哪怕是上課期間，孩子依然會(huì)情不自禁地想玩。但是，上課時(shí)的活動(dòng)范圍受到限制，孩子不敢明目張膽地走下座位玩耍，可以玩的東西當(dāng)然就是擺在課桌上的文具用品。所以，家長(zhǎng)最好不要讓孩子自己挑選文具用品，而是要親自為孩子選購(gòu)合適的學(xué)習(xí)用品。
一年級(jí)的孩子沒(méi)有足夠的自控力，很容易受到這些文具用品的誘惑而影響到聽(tīng)課效率。所以，家長(zhǎng)要注意文具用品的款式和顏色，最好是款式簡(jiǎn)單、顏色單調(diào)的文具用品。
2、關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓人受益一生。在小學(xué)階段，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣的養(yǎng)成尤其重要。可以說(shuō)，這種習(xí)慣足以影響到孩子的學(xué)習(xí)效果。那么，三年級(jí)的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦？
三年級(jí)的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的
讓孩子明白自己學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)是為了自己學(xué)的，不是為別人學(xué)的；明白付出才會(huì)有收獲的道理。平時(shí)可以提前做好課前準(zhǔn)備，如學(xué)習(xí)用品用具整齊擺放，打鈴伏案，聽(tīng)課時(shí)注意坐姿。這些看似細(xì)小的方面，卻為孩子們養(yǎng)成集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣做好了充足的準(zhǔn)備。讓孩子們不受瑣碎事情的干擾，能在極短的時(shí)間內(nèi)，迅速集中精力，直接和老師進(jìn)行知識(shí)的對(duì)話，實(shí)踐的交流。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)階段是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期；當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺(jué)，更有效；孩子逐步適應(yīng)學(xué)校生活，主動(dòng)積極地投入到集體生活中。通過(guò)對(duì)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
孩子在上課期間小動(dòng)作多，不能認(rèn)真聽(tīng)講不僅影響自己的學(xué)習(xí)效率,影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī),也會(huì)影響其他孩子上課，可能還會(huì)引起其他孩子的討厭,影響孩子的人際關(guān)系。家長(zhǎng)常常為此感到頭痛不已，那么，一年級(jí)孩子上課小動(dòng)作多不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦？
一年級(jí)孩子上課小動(dòng)作多不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的興趣和耐心
有的孩子只是單純的對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，所以才沒(méi)有辦法集中自己的精神，這種情況可以積極的和孩子溝通，提高學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)可以多抽出一些時(shí)間陪孩子做一些益智類的游戲，邊玩邊學(xué)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
2、及時(shí)的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)
孩子本身身體里缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素，導(dǎo)致孩子無(wú)法集中注意力。建議平時(shí)要多吃有一些有營(yíng)養(yǎng)的東西，比如肉蛋奶，及時(shí)的補(bǔ)充身體所需要的養(yǎng)分，有利于孩子更好的學(xué)習(xí)。
孩子在上課時(shí)不能長(zhǎng)久的用心聽(tīng)課，注意力經(jīng)常簡(jiǎn)單分散；記不住老師課堂上精講的常識(shí)；記不住老師話語(yǔ)安排的家庭作業(yè)和安排的工作；孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題，困擾著許多父母。那么，六年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦？
六年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、和老師保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況
平時(shí)要多與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、與人相處情況等。并針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，做針對(duì)性的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、制定計(jì)劃表
長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)引起孩子的疲勞甚至是厭煩。要注意勞逸結(jié)合。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一周的時(shí)間表，規(guī)定好作業(yè)、娛樂(lè)和睡覺(jué)的時(shí)間。嚴(yán)格按時(shí)間表來(lái)，家長(zhǎng)也要以身作則，認(rèn)真執(zhí)行。
四年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不按時(shí)交作業(yè)，這些孩子在小學(xué)階段沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)對(duì)以后整個(gè)學(xué)習(xí)階段產(chǎn)生最大的負(fù)面影響。那么，四年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦？
四年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力
孩子上課不認(rèn)真，是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，沒(méi)有動(dòng)力，覺(jué)得學(xué)習(xí)或做事，沒(méi)有意義不知道做什么，所以要讓孩子明白，現(xiàn)在做什么有意義，然后給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子為了獎(jiǎng)勵(lì)，也許就能堅(jiān)持做完，雖然有誘導(dǎo)的行為，但不失為一個(gè)好方法！
2、鼓勵(lì)孩子和多交朋友
四年級(jí)的孩子要盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多交一些擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好朋友，相互學(xué)習(xí)。在小伙伴的影響下，孩子很快能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)孩子的自制力
先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績(jī)抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。
2、培養(yǎng)興趣法
興趣是注意力的源泉，培養(yǎng)孩子對(duì)活動(dòng)的間接興趣，并努力把間接興趣轉(zhuǎn)化為對(duì)活動(dòng)的直接興趣，是培養(yǎng)孩子注意力的好方法之一，應(yīng)當(dāng)注意的是要防止孩子興趣過(guò)多，過(guò)雜，應(yīng)有重點(diǎn)，才能讓孩子的思維領(lǐng)域不被分散。
3、建造專注的環(huán)境
把孩子是書(shū)桌搬到房間里去，再準(zhǔn)備一個(gè)臺(tái)燈，制造一個(gè)安靜，不讓人打擾的環(huán)境給孩子學(xué)習(xí)。不要放在客廳里，客廳里人多，來(lái)來(lái)往往的都無(wú)法讓孩子安靜的學(xué)習(xí)。