事實(shí)上，每個(gè)孩子說(shuō)謊都是心理發(fā)展的標(biāo)志，一位教授發(fā)現(xiàn)說(shuō)謊是發(fā)展的正常部分，這表明孩子們正在發(fā)現(xiàn)“我知道你不知道”的事情。一旦“我知道而你不知道”的心態(tài)形成，孩子可能會(huì)有意識(shí)地隱瞞信息，因?yàn)樗J(rèn)為，“如果我能發(fā)現(xiàn)某些東西而你不能，那我就很棒。”這意味著什么？這意味著孩子的自我意識(shí)開(kāi)始萌芽，他的心智正在發(fā)育。他們不是不假思索地“照原樣說(shuō)”，而是在說(shuō)話之前逐漸學(xué)會(huì)了“思考”。這不是很大的進(jìn)步嗎？那孩子撒謊怎么辦？
孩子撒謊背后的心理
孩子經(jīng)常撒謊，說(shuō)他是在敏感期撒謊，就像口腔敏感期的孩子嚼手一樣，不能說(shuō)他不健康；當(dāng)他在手的敏感階段亂扔?xùn)|西時(shí)，我們不能說(shuō)他具有破壞性；當(dāng)他對(duì)說(shuō)謊很敏感時(shí)，我們不應(yīng)該從道德的角度批評(píng)他。
“說(shuō)謊敏感期，也是孩子自我認(rèn)知、自我修煉的階段。”作為父母，我們應(yīng)該思考如何幫助孩子度過(guò)這個(gè)敏感期。順利過(guò)渡后，我們的孩子會(huì)獲得清晰的自我意識(shí)，更強(qiáng)的執(zhí)行力，穩(wěn)定、安全、理性的性格。
孩子心理發(fā)展的一個(gè)階段，我們要冷靜，冷靜，再冷靜。面對(duì)這些無(wú)傷大雅的謊言，沒(méi)有必要去面對(duì)他，更不必生硬的對(duì)他說(shuō)“不”，“那是假的”。不要讓壓迫和虐待阻止孩子的自我探索。相反，要學(xué)會(huì)欣賞他的古怪，給予他愛(ài)和支持。我們可以先嘗試用溫和的方式化解孩子的謊言。當(dāng)他求我抱他，他說(shuō)：“其實(shí)，媽媽真的很想抱寶寶。”讓他覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，我覺(jué)得，說(shuō)實(shí)話，媽媽也抱我。這就是導(dǎo)致孩子撒謊的原因。遇到他欺負(fù)小伙伴，他甚至還想推脫給別人，我們要冷靜，不要生氣失去理智。因?yàn)閺母旧险f(shuō)，他的謊言源于我們的不當(dāng)反應(yīng)。
想想看。如果孩子犯了錯(cuò)誤，我們扇了他一巴掌，久而久之，他自然會(huì)害怕懲罰，害怕憤怒和失望，為了避免后果而下意識(shí)地選擇說(shuō)謊。坐下來(lái)好好聊聊。明確你的立場(chǎng)。告訴您的孩子，當(dāng)他或她做錯(cuò)事時(shí)，沒(méi)關(guān)系，并且可以修復(fù)或更換。老實(shí)告訴媽媽，如果你撒謊，媽媽會(huì)很難過(guò)，親戚之間應(yīng)該互相信任。最終，孩子們學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。