在小學(xué)語文學(xué)習(xí)階段，閱讀是提高語文綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)方法。重視閱讀也成為越來越多的家長選擇投資孩子的教育。買書、報(bào)讀閱讀班，甚至提供電子閱讀器，閱讀成為家長幫做作業(yè)后最大的難題。我們的孩子就是不喜歡看書。他們甚至不看漫畫。他們只是喜歡玩手機(jī)。小學(xué)生不愛看書，家長沒有時(shí)間和耐心輔導(dǎo)？那么，小學(xué)生不愛讀書怎么辦呢？
小學(xué)生不愛讀書怎么辦
1.不愛讀書不能勉強(qiáng)，家長要學(xué)會(huì)行動(dòng)
對(duì)于不喜歡閱讀的小學(xué)生來說，沒有閱讀的興趣，不是一天造成的。孩子在閱讀上有抵抗力，其實(shí)并不是通過閱讀來建立學(xué)習(xí)的信心。在閱讀的情況下，孩子是被要求的，被分配了學(xué)習(xí)任務(wù)，并且沒有體驗(yàn)到快樂。我們把閱讀當(dāng)作一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，分配給我們的孩子，不考慮孩子是否同意。所以想要讓孩子樹立良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，我們家長需要花點(diǎn)心思。
不再愛看書的小學(xué)生，強(qiáng)行閱讀，只能適得其反。在小學(xué)生的心中種下和發(fā)芽閱讀的種子并不容易。尤其是如果父母沒有時(shí)間，那么父母需要考慮一下。例如，下班回家可能會(huì)很辛苦，但隨身攜帶一本書，讓您的孩子可以看到您父母的言行。刷手機(jī)前至少先讀一本書。表演閱讀的儀式，讓您的孩子明白閱讀，就像吃飯和睡覺一樣，是日常生活的一部分，而不是學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.為孩子創(chuàng)造一個(gè)有趣的閱讀環(huán)境
家庭閱讀環(huán)境的營造對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣有很大的幫助。很多家長認(rèn)為，閱讀環(huán)境的營造就是給孩子買書，裝飾書房，買書架來填滿書架。小學(xué)生白天上學(xué)，晚上回家面對(duì)一堵書墻，內(nèi)心的壓抑可想而知。終于做完了作業(yè)，父母說，該看書了，看半個(gè)小時(shí)的書。小學(xué)生也很難對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。那么如何營造閱讀環(huán)境呢？
3.發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，通過興趣激發(fā)閱讀習(xí)慣
家長認(rèn)為小學(xué)生不愛看書，甚至武斷地認(rèn)為自己不看漫畫。事實(shí)上，他們并不了解自己的孩子，也沒有找到自己的興趣所在。有的小學(xué)生想法很多，獲取知識(shí)和信息的途徑也很多。家長需要耐心與孩子溝通，找到孩子的興趣所在，通過興趣激發(fā)孩子的閱讀習(xí)慣。了解您的孩子的過程既簡單又復(fù)雜。興趣不僅在于閱讀書籍，還在于您孩子的生活。
小學(xué)生不愛讀書怎么辦，聰明的父母會(huì)怎么做呢？在與孩子一起尋找興趣的過程中，將向您的孩子介紹閱讀。比如很多小學(xué)生喜歡看迪士尼動(dòng)畫片，那么就可以將這些卡通故事書和延伸故事作品介紹給孩子們學(xué)習(xí)閱讀。不愛讀書，只是沒有找到自己喜歡的詞，小學(xué)生沒有舞臺(tái)意識(shí)的習(xí)慣，需要家長的引導(dǎo)。