內(nèi)向和外向并不是阻礙孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的主要因素，但膽小卻是缺乏自信的表現(xiàn)，要知道信心是進(jìn)取心的支柱，信心也是內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力的一大重要因素。
膽子小的孩子特別需要一個(gè)更加有耐心的、更懂得引導(dǎo)他、更智慧的父母。
孩子內(nèi)向膽小怎么引導(dǎo)
1.不要輕易給孩子貼上“膽小”的標(biāo)簽
不要在別人面前肆無忌憚地說自家孩子問題，當(dāng)爸爸媽媽不停地強(qiáng)調(diào)“膽小”時(shí)，久而久之孩子就會(huì)越來越堅(jiān)信自己“膽小”，反而加劇了自己內(nèi)斂的性格。
2.對(duì)“膽小”的孩子應(yīng)該多贊許，少責(zé)備，切忌用挖苦、諷刺的語言和孩子交流，這樣會(huì)損傷孩子的自尊心，產(chǎn)生自卑感，從而喪失自信心。
3.言傳身教很重要
遇事常對(duì)孩子說一些鼓勵(lì)的話，“你一定能行，你肯定做得不錯(cuò)”。因?yàn)楹⒆幼晕以u(píng)價(jià)往往依賴于成人的評(píng)價(jià)，成人以肯定與堅(jiān)信的態(tài)度對(duì)待孩子，他就會(huì)在幼小的心靈中意識(shí)到：別人能做到的，我也能做到。
4.調(diào)整與孩子的關(guān)系
在討論孩子的問題前，首先應(yīng)檢查一下自己與孩子的關(guān)系如何，而且要經(jīng)常和老師溝通，看看老師與孩子的關(guān)系如何。孩子與家長(zhǎng)、老師間的關(guān)系如何，在很大程度上決定了他的自信心程度。當(dāng)孩子感到老師、父母喜歡他、尊重他，態(tài)度溫和，孩子的感覺很好，往往就活潑愉快，積極熱情，自信心強(qiáng)。
相反，如果老師、父母對(duì)孩子訓(xùn)斥多，粗暴，態(tài)度冷淡，孩子就情緒低沉，對(duì)周圍的事物缺乏主動(dòng)性和自信心。
5.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功的喜悅
不管在生活上還是學(xué)習(xí)上，多給孩子創(chuàng)造一些成功的體驗(yàn)，這樣能提高孩子的自信。
一定要多鼓勵(lì)，尤其是言語上多給予安慰，不能夠否定孩子膽小的問題，也不能夠嘲諷孩子。給予包容多一些。并且了解孩子，要因材施教，不要拿自己家孩子和別人做比較。要鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)，表達(dá)自己的需要、表達(dá)自己的情緒、表達(dá)自己的喜怒哀樂和負(fù)面情緒等。不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，多給孩子創(chuàng)造一些成功的體驗(yàn)，這樣能更好的提高孩子的自信哦。