1 “平等、尊重”的前提下，不論孩子的陳述是否正確，都能耐心地聽(tīng)孩子將話說(shuō)完，不隨意打斷或草率評(píng)論，而且還會(huì)在外人面前，為孩子留足“面子”；
2“交流和理解”多抽時(shí)間陪伴孩子，通過(guò)共同活動(dòng)和平等交談，理解孩子，取得共同語(yǔ)言，從而能針對(duì)性地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)；
3“避免對(duì)立情緒”。處理孩子事務(wù)，要留有余地，要給孩子思考和回轉(zhuǎn)時(shí)間，不要教訓(xùn)和強(qiáng)制，通過(guò)家長(zhǎng)的指引的說(shuō)理，能讓孩子自己通過(guò)思索去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，孩子在自己認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上調(diào)整狀態(tài)，就能取得較好效果。