1、情緒管理
正處于青春期的青少年，其情緒往往受到外界刺激而失去控制，進(jìn)而影響他的行為。家長(zhǎng)必須清楚這一點(diǎn)，切不可用成人的思維去衡量孩子的行為和想法，而要理解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，指導(dǎo)孩子掌握情緒管理的技巧，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何收放情緒才能利于他們出色發(fā)揮。
2、不教育，只談心，把孩子當(dāng)同事一樣交流
而且這樣的談心模式，最好在青春期前就要建立起來(lái)?？梢怨潭ㄕ勗挄r(shí)間，比如晚飯后，睡覺前，或者周末。也可以固定談話地點(diǎn)，比如孩子的房間、公園里，或者把孩子請(qǐng)到一個(gè)溫馨的場(chǎng)所吃飯，讓孩子在放松的環(huán)境中敞開心扉。習(xí)慣跟家長(zhǎng)談心的孩子，即使青春期來(lái)了、甚至長(zhǎng)大后，都能跟父母有很好的平等交流關(guān)系。
3、不要嘮叨，建立“互動(dòng)式”交流
針對(duì)青春期孩子不愿意交流，就一個(gè)建議：與孩子建立“談話”式的平等溝通，交流方式是你說(shuō)一句我說(shuō)一句，而不是家長(zhǎng)一味訓(xùn)斥或者是家長(zhǎng)喋喋不休，孩子沉默不語(yǔ)。
談話時(shí)，要說(shuō)“我”怎樣怎樣，卻不教訓(xùn)孩子“你”怎樣怎樣。以平等的姿態(tài)讓孩子談自己的體會(huì)、看法、煩惱，也可以跟孩子分享自己對(duì)事情的看法、工作的煩惱等。