如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)？從這個(gè)題目就可以看得出來(lái)，這考驗(yàn)的不止有孩子，還有家長(zhǎng)，這是一件需要家長(zhǎng)和孩子共同配合完成的事情。
1.與孩子協(xié)商規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)。作為必須遵守的規(guī)則，如若違反，可以承擔(dān)家務(wù)為責(zé)罰手段。
2.家長(zhǎng)要意識(shí)到自己的情緒和動(dòng)機(jī)。目標(biāo)是“孩子停止玩手機(jī)游戲”，而不是“孩子乖乖地停止手機(jī)游戲”。允許孩子出現(xiàn)頂嘴、哭鬧等不滿情緒。
3.家長(zhǎng)要試著理解孩子的感受和立場(chǎng)。如家長(zhǎng)希望孩子能夠先完成作業(yè)再玩手機(jī)，不要說(shuō)“現(xiàn)在立刻去做作業(yè)”，而是說(shuō)“我知道這個(gè)游戲很好玩，但你必須先完成作業(yè)。我看著你玩兒完這一局，然后你就去做作業(yè)，可以嗎？”
4.電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，能傷害孩子，但也能幫助孩子，關(guān)鍵在于如何使用。家長(zhǎng)要正確看待孩子使用手機(jī)，引導(dǎo)孩子合理利用手機(jī)的正面效應(yīng)。如手機(jī)上閱讀電子書籍更方便、手機(jī)搜索學(xué)習(xí)信息等。
引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)的方法
1.以身作則。首先家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)該盡量不要玩手機(jī)，以身作則，正確引導(dǎo)。
2.以疏通的教育方式。若孩子已經(jīng)成為“手機(jī)控“，家長(zhǎng)應(yīng)該以疏為主，而不能用圍堵的方式。
3.提前達(dá)成協(xié)議。每次在孩子玩手機(jī)前，先達(dá)成協(xié)議，比如這一周表現(xiàn)好的話周末可以玩一次手機(jī)。
4.控制使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)。每次玩手機(jī)要控制好時(shí)間，不要時(shí)間太長(zhǎng)。
5.選擇適合孩子的內(nèi)容。關(guān)閉上網(wǎng)功能，下載一些適合孩子身心健康的動(dòng)畫或是音樂(lè)。
6.選擇合適的場(chǎng)所。吃飯時(shí)，睡覺(jué)前不要讓孩子玩手機(jī)，走路坐車時(shí)不要玩。
如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，家長(zhǎng)在考慮這個(gè)問(wèn)題之前，首先要改變對(duì)于孩子玩手機(jī)的看法，只有端正了自己的心態(tài)，才能看到手機(jī)對(duì)于孩子的好處，從而引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，從中獲利。