隨著這幾年疫情的不斷蔓延，孩子上網課成了一個很常見的事，以前在學校還好，有老師管理，但是現在一回到家就如脫韁的野馬，看也看不住。那么孩子上網課家長怎么做？
孩子上網課家長怎么做
1、程序要有儀式感
網課學習會給孩子一種不正式的感覺，孩子并沒有開學的緊張感，可能依舊懶散。這時，家長要先重視起來，為孩子營造一個上課的氛圍，保持和學校一致的作息時間。可以通過提前召開家庭會議的方式幫助孩子調整好心態，下載孩子熟悉而帶有緊張感的上、下課鈴聲，在合適的時間間隙里，提醒孩子學習和休息。
2、規劃要有參與感
根據上網課的時間，做一個詳細的作息時間表和學習計劃表。計劃的制定一定要詳細，在孩子接受的范圍內，每個時間段的具體任務要明確。完成一項任務后在后面標注出來，增加孩子的成就感。
3、觀察要有存在感
上課過程中，家長要做好一個觀察員的角色。觀察孩子的聽課狀態，以及孩子回答問題的情況。當孩子不能集中注意力聽課時，家長可以用簡單的語言或行為來提醒。比如：輕拍孩子肩膀示意他繼續聽課，或者對孩子說“聽課了”及時提醒。若孩子一直不回答老師的問題，等下課后可以和孩子溝通，到底是不會，還是會怕回答錯而不敢回答。了解孩子的真實情況后，和孩子一起想辦法解決上課中出現的問題。
4、監督要有邊界感
孩子能自己解決的問題，就讓孩子自己去解決，家長不要過多的干涉。若孩子評估后覺得一個人不能完成，需要家長的協助，這時家長可以和孩子溝通需要怎樣去協助。雙方商量好規則和邊界，要注意家長只是協助，不能代替孩子去做。
孩子上網課家長應該怎么做
1、制定計劃
可以和他們一起做計劃，完成一份作息表。每天按照作息表執行，完成的打勾，沒完成的打叉，晚上回到家中，針對沒完成的，和他進行溝通，做到及時改正。
2、規定娛樂時間
提前跟他們說好，看電視或手機，看多長時間，比如二十分鐘，十分鐘。到點一定準時關閉，不管他們怎么鬧，都不能妥協。這樣下次他們到點，就知道要干什么了。
3、以身作則
環境對人的影響是很大的。如果小孩子看見你天天抱著手機，他肯定也想玩手機。這樣心很難靜下來，我們也要盡量避免在他們面前看手機，尤其是上網課，寫作業的時候。
其實孩子上網課效率不好，家長也跟著著急，但是又不能過多的干涉，只能做一些力所能及的事情，比如營造學習氛圍，制定學習計劃，監督孩子學習等。