由于疫情原因，很多學(xué)校無法進(jìn)行線下課程的教學(xué)，孩子居家學(xué)習(xí)這種經(jīng)歷對家長來說是第一次,對于老師來說也是第一次。此外家長還要擔(dān)心孩子的視力，還要提防著孩子以上網(wǎng)課為由打游戲，那么孩子不上網(wǎng)課怎么辦呢？
孩子不上網(wǎng)課怎么辦
1、營造學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家庭環(huán)境有很大關(guān)系，平時家風(fēng)良好的家庭，孩子在學(xué)習(xí)方面更加自覺，特別是如果父母喜歡看書，那么孩子也會跟著喜歡學(xué)習(xí)，只有父母平時營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子才會耳濡目染，投入到網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中去。
2、和孩子多溝通
很多孩子在上網(wǎng)課方面都有自己的情緒，而且他們的不滿無處發(fā)泄，所以就會出現(xiàn)賭氣、故意不學(xué)習(xí)等行為，媽媽平時應(yīng)該和孩子多一些溝通，了解一下孩子的想法，不能把孩子關(guān)在屋里，讓他們自己學(xué)習(xí)，這樣做只會讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)。
3、給孩子解疑惑
孩子的學(xué)習(xí)能力比較有限，上網(wǎng)課的過程中有很多疑問都無法得到及時解答，很多孩子都會有一個共同特點，如果學(xué)不會、聽不懂，那就干脆不學(xué)了，因此很多學(xué)渣們從來都沒有想過去努力，因為他們認(rèn)為努力了也沒用，正是這種想法導(dǎo)致了孩子們放棄學(xué)習(xí)，父母如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)興趣不高，不妨問一下孩子是否因為遇到了疑惑無從解答。
4、關(guān)注孩子視力
網(wǎng)課學(xué)習(xí)對孩子的視力具有比較嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，而且孩子的視力還處在發(fā)育階段，如果長時間面對手機或者電腦屏幕，對孩子的視力損傷非常大。
父母在督促孩子學(xué)習(xí)的過程中，也一定要關(guān)心孩子的視力保護，不能因為幾節(jié)網(wǎng)課而導(dǎo)致孩子近視，這樣就有點得不償失了。
孩子不認(rèn)真上網(wǎng)課怎么辦
1、營造簡單干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)習(xí)的地方一定要相對安靜，在相對常規(guī)的書桌上進(jìn)行直播學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離沙發(fā)、床等較為舒適的地方，學(xué)習(xí)的書桌上及書桌周圍盡量不擺放容易引起孩子注意力的東西。
2、少關(guān)心、少打擾、同學(xué)習(xí)：在家上課跟學(xué)校上課最大的區(qū)別就是，外在環(huán)境不一樣，所以孩子上課期間，不要送水果送水之類的關(guān)心，這才是專注力養(yǎng)成路上最大的敵人，孩子學(xué)習(xí)的時候，作為家長，如果陪在身邊，請放下手機，看看書，當(dāng)一回孩子的“同學(xué)”。
3、適當(dāng)獎勵：如果您已經(jīng)保證了以上兩點，孩子還是不好好上直播課、不好好寫作業(yè)的話，不如試試適當(dāng)?shù)莫剟睿o孩子一些動力。當(dāng)然獎勵不可過大，一定要適當(dāng)。
4、與課程老師商議，增加課程的互動性：課程的互動性低是孩子上課不專心的的重要原因。如果能與老師商議，在不影響教學(xué)目標(biāo)的前提下，增加互動性是不錯的措施。
5、連續(xù)學(xué)習(xí)時間不宜過長：現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力大，已經(jīng)是家喻戶曉的事情了，一連學(xué)習(xí)2-3個小時，別說孩子了，成年人也該倦怠了，適當(dāng)休息，不要連續(xù)學(xué)習(xí)太長時間。
疫情期間，孩子和家長在家里相處時間很多，營造好的陪伴氛圍就顯得尤為重要，以免出現(xiàn)“雞飛狗跳”的場面。家長要學(xué)會從孩子的角度思考問題，多一些包容和理解。