厭學(xué)是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦、厭惡的地步，嚴(yán)重的厭學(xué)情緒會(huì)對(duì)孩子們的人格造成不利影響，容易使他們形成遇事逃避、自卑、自我評(píng)價(jià)低下的性格。還有的厭學(xué)會(huì)使孩子早早輟學(xué)流入社會(huì)。那么初中生厭學(xué)怎么辦啊？
初中生厭學(xué)怎么辦啊
1、家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通
很多初中生進(jìn)入初中之后都會(huì)產(chǎn)生這種厭學(xué)的心理，但是初中生畢竟是剛升學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上都要有一個(gè)適應(yīng)的階段，但是每個(gè)初中生的適應(yīng)階段都是不一樣的，有的初中生可能適應(yīng)的階段比較短，有的學(xué)生可能適應(yīng)的階段比較長(zhǎng)，而長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)不過來初中的學(xué)習(xí)生活就會(huì)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)是一定要給予一些鼓勵(lì)溝通的，先要明白學(xué)生的心理是因?yàn)槭裁炊a(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，從而對(duì)癥下藥。
2、找出厭學(xué)情緒的根源
有的初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒的原因都是不一樣的，有很多的父母整日在外面工作，經(jīng)常把孩子丟給爺爺奶奶或者姥姥姥爺，由于長(zhǎng)期得不到父母的疼愛，甚至有些父母直接用錢來打發(fā)孩子，時(shí)間一長(zhǎng)初中生的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反的心理，更有甚者會(huì)在學(xué)校招惹是非，出現(xiàn)逃課等現(xiàn)象，所以父母應(yīng)該及時(shí)與孩子溝通，經(jīng)常給予一些關(guān)愛，這樣才能避免厭學(xué)的情緒出現(xiàn)。同時(shí)，父母也應(yīng)該及時(shí)找到孩子的厭學(xué)根源是來自于哪里。
3、培養(yǎng)初中生的學(xué)習(xí)興趣
初中生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒根本問題就是對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，想要讓初中生們?cè)僦厥皩W(xué)習(xí)的興趣就要做好正確的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)的興趣是完全可以培養(yǎng)的。平時(shí)可以多從生活中找一些現(xiàn)象，然后透過現(xiàn)象來研究學(xué)習(xí)的一些原理，比如物理和化學(xué)生物就是完全可以在生活中找到一些樂趣，平時(shí)父母和老師可以多跟孩子溝通，多出去走走，邊談心邊把初中的孩子引導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)道路上。
初中生不想讀書的原因
1、“不想上學(xué)”這句話，在不同的情境下，有不同的理解。在我看來，至少可以分為三層：最嚴(yán)重的，是初中生恐懼不想讀書，并有了退學(xué)的念頭。其次，是厭學(xué)，并且已經(jīng)有了實(shí)際的行動(dòng)，比如應(yīng)付學(xué)習(xí)不想讀書，但初中生并沒打算離開學(xué)校。最輕微的厭學(xué)，就是發(fā)發(fā)牢騷，細(xì)數(shù)學(xué)校的種種不是，初中生表示不喜歡上學(xué)，牢騷過后，學(xué)照上，作業(yè)照做。
2、初中生孩子恐懼上學(xué)厭學(xué)，可能是懼怕老師，或者是被同學(xué)欺負(fù)，或者因?yàn)橐恍┩话l(fā)事件，于是，找各種理由逃避學(xué)校。對(duì)于這種厭學(xué)情況，要極其重視，找到孩子恐懼的根源，并有針對(duì)性地疏導(dǎo)。
3、初中生孩子厭學(xué)不想讀書的原因也很多，通常也是綜合性的，比如，孩子的情緒、親子關(guān)系、在學(xué)校的處境等。初中生孩子到了厭學(xué)的程度，也不能掉以輕心，這是一個(gè)非常明顯的信號(hào)，它提醒我們，孩子不想讀書并且遇到了困難，需要得到幫助。
每一個(gè)孩子都是可造之才，孩子在產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，希望老師們、家長(zhǎng)們，多用心去了解他們的想法，多關(guān)心多鼓勵(lì)多幫助，讓他們從低谷中走回正軌。孩子的年齡正是讀書接受知識(shí)心時(shí)候，無論有何種原因厭學(xué)，家長(zhǎng)老師都應(yīng)正確引導(dǎo)，莫讓他蹉跎了歲月，到時(shí)后悔一生。