孩子心理疏導(dǎo)最好方法是盡量以孩子朋友，伙伴是方式跟孩子溝通或者相處。父母的威望不要過(guò)于高高在上，教育孩子不要趾高氣揚(yáng)居高臨下。每個(gè)孩子都是聰明的，只要你跟他溝通的方式正確，他們是原因愿意相信你跟你溝通的，有了溝通自然就等于心理疏導(dǎo)。
小學(xué)生心理問(wèn)題
1、適應(yīng)性
進(jìn)入小學(xué)，當(dāng)他們度過(guò)最初的新鮮與好奇期以后，面對(duì)的是陌生的物理環(huán)境與人際環(huán)境，加之學(xué)校紀(jì)律的約束和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，小學(xué)生面臨著艱難的心理適應(yīng)。
2、厭學(xué)情緒
感到學(xué)習(xí)困難，或因缺乏自信心與毅力，自感不能克服學(xué)習(xí)上的困難，當(dāng)成績(jī)下滑，在學(xué)校生活中經(jīng)歷連續(xù)失敗時(shí)，便對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生迷惘、困惑、無(wú)力、無(wú)助的感覺(jué)。
3、逆反心理
不能控制自己的言行，喜歡在課上或課下表現(xiàn)出與眾不同的樣子，用來(lái)引起別人的注意。
4、人際交往封閉
統(tǒng)計(jì)表明，部分小學(xué)生存在交往障礙，40%左右的學(xué)生與新朋友在一起時(shí)不善于與伙伴溝通，29%的學(xué)生受了委屈獨(dú)自生氣，90%的學(xué)生心理有煩惱從不向老師傾訴。這表明他們的情感有一定的封閉性。
小學(xué)生心理問(wèn)題疏導(dǎo)及對(duì)策
小孩子心理疏導(dǎo)可以從以下幾個(gè)方法入手：
1、提供健康溫馨的環(huán)境：了解孩子出現(xiàn)的心理問(wèn)題的原因，是由于抑郁、焦慮，還是應(yīng)急性的心理障礙等。可以針對(duì)孩子自身特點(diǎn)，采取個(gè)體化的心理疏導(dǎo)方法。首先要給孩子提供溫馨、寬松、舒適的家庭環(huán)境，在家庭氛圍中盡量不要過(guò)多言語(yǔ)訓(xùn)斥或肢體打罵，盡量采取說(shuō)服教育的方式。其次原生家庭要足夠溫馨幸福，讓孩子感受到家庭的溫暖，才能夠最大限度讓孩子心中得到安慰；
2、給孩子樹(shù)立自信心，不要讓孩子產(chǎn)生自卑感。家長(zhǎng)可以與孩子一起分析問(wèn)題原因，找到針對(duì)性辦法，不能一味訓(xùn)斥或打罵，當(dāng)自信心提高后心理問(wèn)題可以迎刃而解。
3、如果家人疏導(dǎo)不了，也可以帶孩子找專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，情境化談話聊天。千萬(wàn)不要讓孩子知道他有心里障礙需要找老師進(jìn)行疏導(dǎo)。以免孩子被帶上“心理疾病”的陰影。通過(guò)沙盤游戲、青少年品格訓(xùn)練營(yíng)等方式化解孩子內(nèi)心深處的陰影。
及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)可以幫助孩子健康成長(zhǎng)。孩子們心理問(wèn)題是對(duì)所見(jiàn)的不理解，家長(zhǎng)要及時(shí)給予教育，幫助分清是非。家長(zhǎng)要以身作則，以自身的心理健康帶動(dòng)孩子的心理健康。要在精神上支持孩子，在孩子沖動(dòng)時(shí)幫助孩子克制自己及時(shí)反思，引導(dǎo)孩子把不愉快的念頭、感情和沖動(dòng)轉(zhuǎn)移到有意義的方面去，幫助孩子宣泄放松，及時(shí)幫助孩子改正錯(cuò)誤。