很多孩子在進(jìn)入高三以后學(xué)習(xí)不好，是因為基礎(chǔ)薄弱，以前缺失的知識太多，所以在總復(fù)習(xí)階段才會跟不上老師的進(jìn)度。那么基礎(chǔ)差的高三學(xué)生怎么提高成績？
基礎(chǔ)差的高三學(xué)生怎么提高成績
首先就是不要恐慌，以免亂了陣腳。高考復(fù)習(xí)階段，心理的穩(wěn)定十分重要。
其次，要分析基礎(chǔ)薄弱的情況。如果全面不牢固的話，后面的復(fù)習(xí)可以跟老師的進(jìn)度也可不跟了，這時要補牢固基礎(chǔ)。如果是一般性的不牢固，那就在跟進(jìn)老師進(jìn)度的同時，兼顧自己補基礎(chǔ)，可以制訂一個計劃表，嚴(yán)格執(zhí)行。如果基礎(chǔ)知識沒掌握的是個別地方，那么，就查缺補漏，也可以不會哪里就查補哪個知識點?？傊煌那闆r要有不同的策略。
最后，做好總體協(xié)調(diào)。要把補基礎(chǔ)和高考剩余時間相結(jié)合做協(xié)調(diào)，要把補弱和當(dāng)前進(jìn)度相協(xié)調(diào)，要把勤奮努力和追求方法效率相協(xié)調(diào)。
高考時間十分有限了，希望你有條不紊地抓好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，也希望你在將來高考中有一個好的收獲。
高三學(xué)生基礎(chǔ)差的原因
1、盲目復(fù)習(xí)
這個是現(xiàn)在復(fù)習(xí)效率不高的主要原因，也是大家的最大通病?；ㄙM了很多時間和精力，但是發(fā)現(xiàn)沒有效果。這是因為大家都跟著老師的進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)，而同學(xué)們自身的進(jìn)度不同。現(xiàn)在課本章節(jié)基本上是連續(xù)的，知識有一定的關(guān)聯(lián)性，如果前面沒有弄清楚，但是跟著進(jìn)度走，死磕“現(xiàn)在”的進(jìn)度，難免囫圇吞棗，或者說豬八戒吃人參果，全無滋味。
2、盲目做題
盲目做題就不說了，基本上做題不歸類，部分層次，見題做題，這是不科學(xué)的。
3、復(fù)習(xí)沒有重點
雖然有些同學(xué)意識到有自己的進(jìn)度，并且也根據(jù)自己的進(jìn)度去復(fù)習(xí)了，但是效果還是比較慢。這個是因為復(fù)習(xí)沒有講究側(cè)重點，一視同仁，這樣會造成時間分配上的浪費。
基礎(chǔ)差的高三學(xué)生怎么提高成績，要想提高成績，首先要找到孩子學(xué)習(xí)的薄弱所在，也就是說幫助孩子查漏補缺，彌補短板，這樣才能進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，提高成績。