初中的孩子會有厭學(xué)的情緒，尤其是初三這個階段，是孩子從兒童期走向青年期的過渡時期，也就是從幼稚走向成熟的一個中間階段，在這個階段，孩子的獨立意識和自我意識日益增強(qiáng)，也會變得不想學(xué)習(xí)。
孩子初三叛逆沒上進(jìn)心怎么辦
在日常生活中，家長往往會忽略孩子的想法，總是認(rèn)為孩子必須聽自己的話才行。實際上，家長應(yīng)該先學(xué)會在每一次的溝通中，了解孩子，并學(xué)會理解孩子。根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育，旁敲側(cè)擊的去告訴孩子哪些做法是不對的。
青春期孩子的叛逆思想是很正常的，家長也經(jīng)歷過那段時間，所以在孩子出現(xiàn)叛逆想法的時候，家長要換位思考，去了解孩子心理，想想孩子為什么會有這種想法？產(chǎn)生共鳴后，便能找到解決問題的辦法了。
激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是改變孩子厭學(xué)情緒的方法。不管孩子的作業(yè)有多差，總有一些課稍微好一點。他們可能在班級的某些方面做得很好。還有就是在某段時間內(nèi)表現(xiàn)不錯，家長要及時鼓勵。
家長可以把任務(wù)變成有趣的游戲。孩子的心在游戲中得到放松。從游戲中感受到雙方的心情，從游戲的語境中獲得額外的情感理解是很好的。
家長為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境這是非常重要的一點，同時培養(yǎng)孩子的一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長在與初三孩子溝通的時候，要做到少拿命令的口氣多一點商量，這一點就是讓孩子感覺到你對他的尊重。
孩子為什么叛逆沒上進(jìn)心
父母沒有不愛自己孩子的，沒有不希望自己孩子優(yōu)秀的，所以家長不管做什么，出發(fā)點總是好的，只是不同的家長教育孩子的方式、方法不同。有的家長溫和，教育孩子也比較溫和；有的家長簡單粗暴，教育孩子也是簡單粗暴的。
家長忍不住溺愛孩子，有的家長是在愛孩子的過程中不知不覺的就變成了溺愛。父母給孩子太多的愛，就變成了溺愛，孩子長期生活在溺愛中，就會變得不愛學(xué)。
家長對于孩子的表現(xiàn)，喜歡用大人的思維去評價，一看到孩子成績沒有提高，或老師不常表揚(yáng)，或者遇事孩子經(jīng)常表現(xiàn)出滿不在乎的樣子就給孩子貼上“沒有上進(jìn)心”的標(biāo)簽。
想要激發(fā)孩子的上進(jìn)心，家長需要這樣做
第一、對于孩子來說，榜樣的力量是巨大的。榜樣是孩子成長發(fā)展過程中看得見摸得著學(xué)習(xí)目標(biāo)，榜樣的言行都會成為孩子的模仿的對象。因此，在孩子的成長過程中，家長和老師要利用身邊的榜樣，激勵孩子努力學(xué)習(xí)，努力趕超，讓孩子在與榜樣的比學(xué)中，不斷前進(jìn)，不斷超越自己。
第二、每一個孩子都有獨特的優(yōu)點與長處，家長的責(zé)任就是要發(fā)現(xiàn)孩子身上獨特的閃光點，并且要讓孩子長處不斷發(fā)揚(yáng)光大，引導(dǎo)孩子自信的成長。
第三、孩子對于自己的成長目標(biāo)，發(fā)展方向，努力程度都是比較模糊的，沒有目標(biāo)和方向，孩子的努力程度就會動力不足，積極性也就發(fā)揮不出來，所以，幫助孩子制定目標(biāo)，協(xié)助孩子制定發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)孩子為了自己的發(fā)展目標(biāo)不懈的努力，調(diào)動孩子的積極主動性。