教育是一個老生常談的話題，而且這兩個字貫穿了一個人的一生，不管是什么年齡段受“教育”都是有必要的。蒲公英家庭教育是非常優秀的，我們通過一些案例就可以明白機構的優秀之處在哪里。
蒲公英家庭教育優秀案例
年齡：13歲4個月，初中二年級
家長描述基本情況：
之前學習一直很好，從小放學都是送到輔導老師家，晚上接回，一直到五年級結束，六年級之后送到另一位年輕點的病退老師家，同樣是半夜接回，今年3月份因肚子疼，查不到病因而住院二十天，最后手術發現是5歲時闌尾炎手術造成的化膿引起大網膜粘連，為了緩解痛苦，讓孩子看手機轉移注意力。出院之后總是喊疼，就請假到醫院做1天2次的理療，暑假后上初二，現在三天兩頭老師往家里打電話，上完上午課，下午就難受。之前小學5年紀有過被校園欺凌。
只要不在學校，孩子的腹痛就會慢慢緩解，在家也不喊痛。找了每周一次的心理醫生也不管用。氣血不足，晚上坐不住，晚上睡眠不好，整夜說夢話，看了中醫開藥不吃，喜歡畫畫，報了班也不去，被父親打過一次，手機摔了。孩子自殘劃傷過自己的手臂。
家庭情況：
父母之間感情關系不好，很少說話，父親經常性的冷暴力。
專業老師判斷結果：
典型性的學習動力不足，抗壓抗搓能力弱
媽媽不僅線下心理咨詢，還找了別的機構，天天給發課件學習，都沒用，不具有針對性。
周轉千折才遇到蒲公英，報名接受專家老師的手把手一對一指導！
治療結果：
輔導半月之后，孩子正常返校，每天到家積極主動寫作業，不需要強力要求，父親現在接送上下學，孩子改掉了以往喜歡上課打瞌睡的毛病，并且能夠主動在課余時間去辦公室找老師解決問題，老師也向家里打過電話，覺得孩子改變很大，很不可思議。
孩子整體名次在班級里提了二十多名，英語達到了班級前十。在家里也會積極主動的去做家務，幫助家里洗碗打掃衛生，也會主動和家里聊一些同學之間比較私密的事，并會詢問父母意見。
家庭教育如何培養孩子的自主性
培養孩子的自覺性和主動性是即為重要的，需要家長為孩子提供正確的引導和支持。
鼓勵孩子接觸新事物，讓孩子嘗試新活動和挑戰的能力。給孩子足夠的自由空間，讓孩子掌控時間和事務，培養孩子的自覺性和主動性，培養孩子責任感也很重要，讓孩子有一些簡單的家務，讓孩子承擔起責任。父母應以身作則，展示父母的自覺行為，必要的支持和幫助。多與孩子溝通，保持良好的互動和反饋，幫助孩子不斷成長和前進。
父母以鼓勵和支持的心態，引導孩子自主探索、自我控制和自我約束，讓孩子在不斷嘗試和成長中逐漸發現自身的潛力和優點，成為一個有責任感、自覺性和主動性的人。