孩子剛上初一就不想上學(xué)了，作為孩子的父母和老師有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子改變這種想法。孩子的老師和父母應(yīng)該及時(shí)地和孩子進(jìn)行良好的溝通和交流。了解孩子的心里活動。并逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。也可以向孩子教育專家學(xué)習(xí)更科學(xué)方法。
初一新生厭學(xué)怎么辦
如果孩子學(xué)業(yè)上有壓力，我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的生活氛圍，我們就要和孩子一起先樹立一個(gè)短期容易達(dá)到的目標(biāo)，讓孩子找到成就感，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)新的階段。
如果孩子是適應(yīng)不了新環(huán)境，我們就應(yīng)該幫助孩子熟悉學(xué)校環(huán)境，放學(xué)后討論同學(xué)的性格，父母給出與同學(xué)相處的建議，有條件可以邀請同學(xué)來家里做客，從而更快的幫助還是適應(yīng)新的環(huán)境、建立良好的人際關(guān)系。
導(dǎo)致初一新生厭學(xué)的原因
1、陌生環(huán)境導(dǎo)致的適應(yīng)困難。初一對于孩子來說，是進(jìn)入到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，孩子對于學(xué)校、老師、同學(xué)等一切事物都是陌生的，人突然進(jìn)入到陌生環(huán)境中，會產(chǎn)生不同程度的焦慮、擔(dān)心、害怕，所以很多新入學(xué)的孩子如果本身的適應(yīng)能力不是很好的話就會在初一出現(xiàn)各種不良反應(yīng)，不想念書就是其中之一的表現(xiàn)。因?yàn)楹⒆有枰嗟哪X力情緒來處理這些陌生。所以需要耐心地等待孩子度過這個(gè)適應(yīng)期。
2、初一的課程設(shè)置和學(xué)業(yè)難度與小學(xué)有本質(zhì)的差別，更多都是以抽象化思維為主，而且學(xué)業(yè)量和難度同時(shí)增加令孩子們一時(shí)難以適應(yīng)，而孩子自己并沒有具備適應(yīng)這種雙重學(xué)業(yè)難度的學(xué)習(xí)力，所以本身有可能是孩子在學(xué)業(yè)上遇到了前所未有的困難，而在之前的教育中孩子的抗挫能力并不是發(fā)展得很好，所以自己也無法解決這種能力和心理上的雙重難題，也會表現(xiàn)出不想念書。
3、由于孩子性格和能力的原因，無法在新的群體中迅速建立良好的人際關(guān)系，而這個(gè)年齡段內(nèi)心的最大需求就是交往動機(jī)，如果現(xiàn)實(shí)無法滿足孩子的內(nèi)心需求，孩子就會產(chǎn)生逃避的行為，也會表現(xiàn)為不想念書不想去學(xué)校。