青春期是孩子從少年階段，慢慢過渡到成年階段的時(shí)期，在這個(gè)階段，孩子的身心會(huì)有著非常大的變化，如果家長不能及時(shí)引導(dǎo)教育，那非常影響孩子今后的生長和發(fā)展。
男孩子青春期是幾歲到幾歲之間
青春期的時(shí)間大約在10~20歲左右，男孩比女孩的發(fā)育稍晚2年，所以，女孩的青春期大約在10~18歲，男孩大約12~20歲左右，由于受到遺傳因素、內(nèi)分泌水平的影響，青春期開始和結(jié)束的年齡存在很大的個(gè)體差異。
青春是人生中一個(gè)特定的時(shí)期，通常是從青少年到成年初期的階段，年齡范圍一般在10歲到20歲之間。在這個(gè)階段，人們體驗(yàn)到了身體和心理上的許多變化和挑戰(zhàn)，因此也被稱為生理和心理繁榮的階段。
在這個(gè)時(shí)期，大多數(shù)人開始建立自己的身份認(rèn)同，探索世界，開始學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，建立良好的人際關(guān)系等。青春時(shí)期也是個(gè)人性格發(fā)展的重要階段，為將來的人生奠定了基礎(chǔ)。
需要注意的是，青春期的年齡并不是固定的，每個(gè)人的經(jīng)歷和成長都是不同的，因此有些人可能在更早或者更晚的時(shí)候進(jìn)入青春期。
此外，青春期的階段也沒有明確的時(shí)間限制，一些人可能在25歲前或之后仍然處于青春期，這也是正常的發(fā)展過程。總體來說，青春期是個(gè)人成長和塑造性格的關(guān)鍵時(shí)期，需要引導(dǎo)和指導(dǎo)，為將來的生活奠定基礎(chǔ)。
孩子進(jìn)入青春期應(yīng)該怎么樣教育
1、安撫孩子的情緒。大多數(shù)孩子在青春期時(shí)，情緒是他們最難以掌控的，而大對數(shù)家長也很難理解孩子的行為，這也是大對數(shù)家庭不斷出現(xiàn)爭吵的原因之一。
家長在孩子出現(xiàn)情緒暴躁時(shí)，不要去試圖和孩子講道理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子聽不進(jìn)去任何道理，他控制不了自己的情緒，應(yīng)該在孩子冷靜下來后，再去溫柔的安撫孩子，并明確地告訴和引導(dǎo)孩子。
2、尊重孩子的感受和想法。青春期的孩子會(huì)有強(qiáng)烈的自主愿望，凡事都想自己來做決定，所以在生活中經(jīng)常會(huì)和父母反著來，只是想通過這種自主意識(shí)，來得到我們對他的尊重。
3、給孩子自由的空間。孩子進(jìn)入青春期之后，內(nèi)心是極其渴望自由和獨(dú)立的，作為父母應(yīng)該給予孩子一定的空間，讓孩子有自己的秘密和隱私，不要凡事都要打破砂鍋問到底，凡事都要聽我的。更不能偷偷地去翻看孩子的日記、手機(jī)里的聊天記錄等，這樣不僅解決不了問題，反而把矛盾更加激化。
4、傾聽孩子的心聲。父母要傾聽孩子的想法，多關(guān)心孩子，了解孩子的想法并幫助孩子一起去實(shí)現(xiàn)，讓孩子感受到父母的關(guān)心，孩子就不會(huì)再與父母對著干了，愿意接受父母的意見了。
孩子進(jìn)入叛逆期之后，家長該怎么辦
叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時(shí)調(diào)整自己的教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者，轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位；就意味著一種無言的支持和認(rèn)同，意味著一種平等的朋友關(guān)系。
青春期的孩子出現(xiàn)叛逆問題，既提醒家長要及時(shí)轉(zhuǎn)變教養(yǎng)角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養(yǎng)方式的重要契機(jī)。心理學(xué)研究表明，權(quán)威型教養(yǎng)方式最有利于青春期問題的解決，及孩子人格的塑造。
權(quán)威型教養(yǎng)方式的特點(diǎn)，是對孩子的行為有明確的規(guī)定和要求，但在制定規(guī)則和做決定時(shí)，會(huì)考慮孩子的需要和想法，聽取并接受孩子的意見，會(huì)對制定的要求作出解釋，說明希望孩子服從的原因。