處于叛逆期的孩子雖然難以管教，但它也是孩子邁向成熟的重要標(biāo)志，如果家長(zhǎng)不能給予他們正確的指導(dǎo)，那非常不利于孩子今后的生長(zhǎng)和發(fā)展，所以家長(zhǎng)一定要給予重視。
叛逆期孩子心理疏導(dǎo)
1、多和孩子交流。處于叛逆期的孩子不喜歡過于刻意的談話，尤其是那種教育性的談話。原則上，你應(yīng)該融入孩子的世界，在游戲和娛樂中與孩子交流，通過孩子感興趣的東西與孩子交流，用這些東西來整合你的想法。
2、建立平等關(guān)系。首先，家長(zhǎng)要和孩子建立一種平等的朋友關(guān)系，不能以父母自居，認(rèn)為自己說的都是對(duì)的，孩子必須無條件服從，要學(xué)會(huì)與孩子做朋友，學(xué)會(huì)傾聽孩子的意愿和想法。如果孩子跟你說心里話，一定要耐心傾聽，不要急著反駁，這樣有可能就聽不到他們內(nèi)心真實(shí)的聲音，也有可能讓你們之間的矛盾加深。
3、理解和尊重孩子。作為家長(zhǎng)，我們要認(rèn)識(shí)到叛逆心理是孩子正常的心理特征，不要認(rèn)為孩子的叛逆就是故意跟家長(zhǎng)過不去或品行有問題，要學(xué)會(huì)尊重和理解。
4、家長(zhǎng)應(yīng)該多給予孩子鼓勵(lì)。作為家長(zhǎng)可以多對(duì)孩子進(jìn)行激勵(lì)教育，但凡孩子只有一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)給予鼓勵(lì)，當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)不能總是批評(píng)孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，與孩子一起分析錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里，引導(dǎo)孩子正確歸因。
5、家長(zhǎng)需要給予適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任。在叛逆期，孩子需要有一定的自主權(quán)和獨(dú)立性，但是也需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。可以給孩子一些適當(dāng)?shù)淖杂桑屗麄冇袡C(jī)會(huì)去探索和嘗試新事物，同時(shí)也要教育他們承擔(dān)責(zé)任的重要性。
6、把孩子當(dāng)成人對(duì)待。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)平等地面對(duì)孩子，把他們當(dāng)作大人看，這是最關(guān)鍵的問題。否則父母高高在上就不容易得到孩子的認(rèn)可，得不到認(rèn)可，就不容易知道他們心里究竟在想什么。不知道孩子的心事就難以對(duì)癥下藥，這樣就達(dá)不到教育的效果。
孩子叛逆期的表現(xiàn)
1、反抗和挑戰(zhàn)權(quán)威：他們開始對(duì)父母、老師或者其他權(quán)威人物的言行舉止提出質(zhì)疑，有時(shí)會(huì)公然反抗或者不服從。
2、接受新觀念：叛逆期孩子更加關(guān)注個(gè)人自由和權(quán)利，嘗試自己的方式和方法，并考慮使用他們的獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)造性概念，這可能是新觀念和行為習(xí)慣的來源。
3、追求刺激和冒險(xiǎn)：叛逆期孩子傾向于尋求新奇和冒險(xiǎn)的體驗(yàn)，這可能包括探險(xiǎn)、賽車等，極端的活動(dòng)或者涉及危險(xiǎn)的社交活動(dòng)。
4、對(duì)自我形象的關(guān)注：叛逆期孩子更加關(guān)注自己的外表和其他外部特征，他們可能會(huì)花費(fèi)更多時(shí)間來保持其外貌，而不是關(guān)注他們的內(nèi)在品質(zhì)。
面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)需要怎么做
由于很多家長(zhǎng)對(duì)于叛逆期缺乏包容，因而會(huì)出現(xiàn)對(duì)孩子叛逆行為格外敏感、焦慮的情緒，這種情緒會(huì)影響我們對(duì)孩子的心態(tài)，例如缺乏耐心傾聽的能力，例如愛給孩子貼標(biāo)簽，例如習(xí)慣性的反駁否定孩子。
心態(tài)決定了對(duì)孩子的態(tài)度，越是如此越是容易掉入叛逆期的陷阱，無法與孩子正常相處，久而久之孩子的心理亦會(huì)出現(xiàn)問題，比如越發(fā)逆反或者安靜。
我們需要理解叛逆期，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們的態(tài)度決定了與孩子在叛逆期的相處模式，想要孩子在此時(shí)建立健康的心理狀態(tài)，就需要接納他的叛逆期情緒，包容他的叛逆，以平穩(wěn)的心態(tài)去做好正向引導(dǎo)。