隨著社會(huì)的快速發(fā)展，很多孩子在六年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)步入了青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們雖然會(huì)出現(xiàn)許多奇怪的行為，但是家長(zhǎng)一定要理性看待，給予他們正確的指導(dǎo)。
孩子六年級(jí)叛逆怎么辦
1、會(huì)傾聽(tīng)，多溝通，了解他。傾聽(tīng)和溝通是化解孩子叛逆心理的根本，家長(zhǎng)應(yīng)多觀察孩子的行為和能接受的溝通方式。溝通方式一定要靈活多樣，多聽(tīng)孩子的建議，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法。家長(zhǎng)保持冷靜、維持耐心，了解孩子叛逆的真實(shí)原因，釋放負(fù)面情緒。
2、保持自己的頭腦冷靜。孩子叛逆，父母一般會(huì)不滿，一般會(huì)用自己的權(quán)力來(lái)壓制孩子。其實(shí)，此時(shí)的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜下來(lái)再去進(jìn)行溝通。孩子叛逆時(shí)，言語(yǔ)和行為會(huì)猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應(yīng)該懂得何時(shí)該保持冷靜。
3、讓孩子訴說(shuō)。家長(zhǎng)一定要讓孩子主動(dòng)的述說(shuō)自己的情緒，當(dāng)孩子提及自己的感受時(shí)，鼓勵(lì)其說(shuō)出為什么會(huì)有這樣的感受。家長(zhǎng)在仔細(xì)聆聽(tīng)后，可以心平氣和的從其他人的角度設(shè)幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)孩子，引導(dǎo)孩子從他人的角度看問(wèn)題。
4、允許孩子有自己的選擇。家長(zhǎng)可以放手鍛煉孩子的自主能力，相信孩子能處理好自己的事情，并幫助孩子和支持獲得這樣的能力。鼓勵(lì)孩子去嘗試，父母可以給到孩子一定的建議并給到指導(dǎo)孩子，孩子獲得成功也會(huì)更信任父母，形成良好的關(guān)系。
5、細(xì)心傾聽(tīng)。我們需要花時(shí)間傾聽(tīng)孩子的需求和想法，叛逆和厭學(xué)往往是孩子內(nèi)心問(wèn)題的表現(xiàn)，我們需要與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心需求，幫助他們表達(dá)自己的情感和思想。同時(shí)，我們也需要認(rèn)真聆聽(tīng)孩子的反饋和建議，了解他們對(duì)教育方式的看法，從而更好地理解他們的心理狀態(tài)。
6、多陪伴在孩子的身邊。在青春期里，孩子往往會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，如果這時(shí)候再得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，孩子就往往會(huì)產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的心理。
所以，這時(shí)候父母應(yīng)做孩子知心朋友。如果有時(shí)間，可以多參加他感興趣的活動(dòng)，如綜藝晚會(huì)，足球賽，爬山、旅游等，在活動(dòng)中與他多交流內(nèi)心的感受。
六年級(jí)小孩子叛逆的原因
年齡因素。在小學(xué)時(shí)，孩子的個(gè)性不強(qiáng)，但進(jìn)入小學(xué)五六年級(jí)后，逐漸進(jìn)入青春期，那孩子的獨(dú)立性就更加了，當(dāng)父母的觀念與他的想法不一致時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生排斥心理，拒絕接收外來(lái)的強(qiáng)加的做法，如對(duì)老師的強(qiáng)加要求產(chǎn)生抵抗。
環(huán)境因素。環(huán)境是產(chǎn)生和激發(fā)叛逆心理的重要因素。如果家庭環(huán)境和諧，就不會(huì)激發(fā)孩子的叛逆性，孩子與父母溝通沒(méi)障礙，就沒(méi)問(wèn)題。如果家庭關(guān)系緊張和壓抑，那孩子的叛逆心理逐漸在加大。
孩子叛逆的解決方法
多傾聽(tīng)、少說(shuō)教，幫助孩子獨(dú)立。當(dāng)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)采用說(shuō)教的方式教育孩子的話，只會(huì)導(dǎo)致孩子更加反感，及時(shí)知道錯(cuò)也不愿意改。因此，家長(zhǎng)要更多地去觀察孩子的行為，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子感受到父母對(duì)自己的尊重。
尋求意見(jiàn)。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。
尊重孩子。當(dāng)孩子進(jìn)入了叛逆期以后，性格是非常暴躁的，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，一定要尊重孩子，要有耐心的了解到孩子內(nèi)心的想法。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情，即使你覺(jué)得這件事他做的非常不對(duì)，但是也不能對(duì)孩子進(jìn)行打罵，應(yīng)該把正確的做法教給孩子。