大多數的厭學的孩子最主要的表現是逃學，而且非常不愿意在教室參與任何學習有關的活動，很抗拒學習書本新知識。導致孩子產生厭學情緒的原因有很多，家長們要根據原因，對癥處理。
初中生厭學心理的表現
1、對學習產生消極的態度。本來學習應既是一種輕松愉快、又富有吸引力的活動，但由于多種原因，有些學生卻討厭學習。在教師和家長的壓力下，學生勉強學習，卻時常伴隨著不愉快的體驗，如緊張、焦慮、恐懼、羞愧、內疚、厭惡等。
有的學生談到學習就頭痛，看到作業就心煩，聽到考試就害怕，完全缺乏或者說失去了學習的興趣和求知欲、好奇心。他們只是在外在壓力下機械、被動、應付式地學習。
2、上課時經常心不在焉。上課時經常心不在焉，東張西望，課后作業馬虎應付或互相抄寫，有時甚至沒有完成，成績不斷滑落。
如今的青少年們都面臨著應試教育的高壓、校園升學率的威逼、以及嚴重的心理負擔困擾，根本就享受不到任何學習的樂趣，面臨的只有寫不完的作業和上不完的補習班，至于興趣愛好更是想都不用想。
3、課后不愿意復習和做作業，練習、作業抄襲或者偷工減料，少做、漏做、字體潦草，甚至干脆不做。對考試、測驗無所謂，只勾幾道選擇題應付了事，即不管耕耘，更不管收獲。
總之，厭學者，總幻想離開學校、離開課堂。離開老師、離開作業、離開考試，做一些不動腦不勞力的事，總想沖破校園紀律，自由自在。可是，空虛、孤獨、無聊常常伴隨著他們。因此，經常玩電子游戲、上網、談戀愛來逃避現實。
初中生產生厭學心理應該如何引導
1、溝通：首先，與孩子進行開放、誠實的對話。詢問孩子為什么不愿意上學，傾聽他們的想法和感受。了解他們的具體擔憂和困惑。這樣的溝通可以幫助您更好地理解問題的根源。
2、尋找原因：確定孩子不愿意上學的原因。可能有多種原因，例如學業壓力、社交問題、與老師或同學之間的沖突、身體健康問題或其他學校環境的挑戰。通過了解問題的根源，可以更有針對性地解決它們。
3、支持和鼓勵：無論孩子的原因是什么，都要向他們表達您的支持和鼓勵。讓他們知道您愿意幫助他們克服困難并找到解決方案。給予他們積極的反饋和肯定，以提升他們的自信心。
4、尋求學校的幫助：與孩子的老師、輔導員或學校管理層進行溝通。他們可能能提供更多關于孩子在學校中的表現和問題的信息。合作解決問題，并尋找學校提供的支持措施。
5、創造積極的學習環境：努力為孩子創造一個積極、支持的學習環境。確保他們有良好的學習條件，例如安靜的學習空間、適當的學習材料和工具。鼓勵他們參與有趣的學習活動，并與其他學生建立積極的關系。
初中生厭學的原因
1、壓力大。不少孩子自己給自己定了很高的目標，但是和自己的能力又不相匹配，達不到自己的期望的時候，他自己又調整不過來，心理上不能承受，也沒辦法原諒自己，有的孩子也會產生自暴自棄的這種心理，甚至，就干脆放棄學業了。
2、青春期的困惑得不到解決。孩子進入了青春期之后，情緒容易波動，自我意識增強，過去不太在意外表，或者是別人的目光，到了這個時期，就非常的在意，有的因為自己外表上的原因，融入不到集體，感覺沒朋友，感覺自己的某些言語或者行為會被同學嘲笑，或者是不屑，而表現出自我，封閉。
就覺得同學會嘲笑自己，干脆我就不和同學來往了，逐漸的，對學校和同學相處就會感覺到恐懼和厭煩。