隨著科技的快速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了我們當(dāng)中必不可少的物品，不僅家長(zhǎng)會(huì)喜歡看它，小孩子也是如此。但要想引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，家長(zhǎng)必須要清楚孩子喜歡看手機(jī)的原因是什么，然后再積極引導(dǎo)。
孩子為什么喜歡看手機(jī)
1、環(huán)境的影響。愛(ài)玩手機(jī)的孩子一般都是受家長(zhǎng)的影響，如果父母長(zhǎng)期是那種手機(jī)不離手的人，小孩子長(zhǎng)期潛移默化也會(huì)對(duì)手機(jī)有一種癡迷，久而久之就會(huì)形成習(xí)慣。加上現(xiàn)在孩子生活環(huán)境都是在高樓大廈里面，活動(dòng)的空間比較小，不會(huì)像之前一樣那么好玩，會(huì)導(dǎo)致孩子愛(ài)玩手機(jī)。
2、生活和學(xué)習(xí)方面都有較大壓力。在偶然間發(fā)現(xiàn)手機(jī)可以釋放他們的壓力，讓他們感到放松，所以孩子對(duì)手機(jī)就產(chǎn)生了依賴性，每當(dāng)壓力大的時(shí)候就會(huì)跑過(guò)去玩手機(jī)，最后導(dǎo)致孩子產(chǎn)生沉迷手機(jī)的情況。
父母在生活中要幫助孩子及時(shí)排解壓力，可以給孩子選擇興趣、愛(ài)好來(lái)進(jìn)行解壓，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)，導(dǎo)致出現(xiàn)沉迷。
3、尋找成就感。伴隨著玩手機(jī)成癮最大的原因就是游戲的出現(xiàn)，很多孩子喜歡玩手游，一局就是一個(gè)小時(shí)，一玩就是一天，為什么這些孩子這么喜歡玩游戲呢？
我們可以觀察一下這些有癮的孩子，普遍在生活中的成績(jī)比較差，不僅得不到老師的看好，甚至家長(zhǎng)也不認(rèn)可。而游戲不一樣，游戲比的是操作能力，玩游戲可以無(wú)形之中增添人的成就感，更能展現(xiàn)出自己的價(jià)值。
4、孩子的自控力比較弱。孩子的理性思維一般都還沒(méi)完全發(fā)育完善，自控力會(huì)比較弱，無(wú)法自己把握對(duì)手機(jī)的“收”與“放”，家長(zhǎng)如果不加以引導(dǎo)和梳理，很容易導(dǎo)致孩子沉迷于手機(jī)，沉迷在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。
5、玩手機(jī)＝被獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)為了鼓勵(lì)寶寶做對(duì)了的行為，父母會(huì)很方便地順手就將手機(jī)給他玩了，幾次之后寶寶會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為只要表現(xiàn)好就可以玩一會(huì)兒手機(jī)，久而久之，寶寶去做什么都只是出于想玩手機(jī)的目的，而不是因?yàn)閮?nèi)在的興趣推動(dòng)他這樣做，這會(huì)讓他對(duì)手機(jī)越來(lái)越感興趣。
手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍
利：學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)。如今時(shí)代發(fā)展越來(lái)越快，想要不被時(shí)代淘汰，就要緊跟時(shí)代潮流，而手機(jī)有助于人們了解時(shí)勢(shì)，能夠更好地融入生活。
當(dāng)代孩子的生活根本無(wú)法脫離電子產(chǎn)品，很多教學(xué)內(nèi)容都是通過(guò)電子的方式進(jìn)行，手機(jī)對(duì)于孩子而言，也能夠幫助學(xué)習(xí)和吸收新鮮的知識(shí)。對(duì)此，我們不能否定手機(jī)的積極意義。
弊：導(dǎo)致眼部疲勞。孩子的眼睛發(fā)育不完善，長(zhǎng)時(shí)間的觀看手機(jī)不利于孩子的視力發(fā)展，容易導(dǎo)致弱視、近視等現(xiàn)象的發(fā)生。因?yàn)槭謾C(jī)屏幕小，字體相對(duì)而言也不大，手機(jī)屏幕本身的設(shè)計(jì)更貼合成年人的習(xí)慣和視覺(jué)感，對(duì)孩子并不合適。
較小的字體或者圖片只會(huì)讓孩子越發(fā)集中的觀看屏幕，不知不覺(jué)間就會(huì)離手機(jī)的具體十分貼近。長(zhǎng)時(shí)間的聚焦，只會(huì)導(dǎo)致孩子的眼部疲勞。
如何引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)
1、以身作則。首先家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)該盡量不要玩手機(jī)，以身作則，正確引導(dǎo)。只有家長(zhǎng)不玩了，孩子才會(huì)不跟風(fēng)學(xué)玩手機(jī)。
2、控制用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)。每次玩手機(jī)要控制好時(shí)間，不要時(shí)間太長(zhǎng)，不控制好時(shí)間的話，孩子就會(huì)越用越久。
3、以疏通的教育方式。若孩子已經(jīng)成為“手機(jī)控”，家長(zhǎng)應(yīng)該以疏為主，而不能用圍堵的方式，不然孩子更加變本加厲地玩手機(jī)，看視頻，玩游戲，以叛逆來(lái)表達(dá)對(duì)父母的憤怒。