高三的孩子不想上學(xué)，這好辦，這要靠家長積極教育和勸導(dǎo)，在這個時候，不要惡語相加，不要打罵孩子，要用溫和的語言跟他講道理，讓他知道長大后沒有知識文化的重要性，通過家長的慢慢勸導(dǎo)，他明白了事理，認(rèn)識到長大以后沒有文化退步難行，以后他慢慢的就改正這些錯誤的做法。
高三的學(xué)生不想去學(xué)校上課，這個時候我們家長要做的是問清楚孩子不去學(xué)校的原因，才能有針對性的進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
因為高三的時候?qū)W習(xí)壓力非常的大，很多孩子的心理承受能力達(dá)不到，所以就會出現(xiàn)了一些很極端的事情，一定要做好正確的心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生不想去學(xué)校怎么辦呢？
1.幫助孩子認(rèn)清人生的目標(biāo)。人活著是有目標(biāo)的。沒有目標(biāo)的人生就像大海里失卻航向的船只一樣，只能在海面上毫無目的的打轉(zhuǎn)。對于一個高三的學(xué)生來講，他的人生目標(biāo)就是考上大學(xué)。一個高三的學(xué)生，如果在這一點上糊涂，那么他的行為就像你說的你的孩子一樣，上起學(xué)來沒有動力，三天打魚兩天曬網(wǎng)。
在這種情況下，家長就應(yīng)當(dāng)聯(lián)系老師，想方設(shè)法把孩子這個階段必須要完成的人生目標(biāo)給其講清楚、講透徹，讓孩子明白，這個年齡階段，不上學(xué)、不參加高考又能干些什么呢？如此下去，將來又能干些什么？能干成些什么？孩子一旦在這個方面有所醒悟，上學(xué)偷懶的行為立馬就會改變。
2.幫助孩子認(rèn)清高考的重要性。高考對絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來說，是其人生成功的起點、轉(zhuǎn)折點。倘若沒有了高考，那么，對于絕大數(shù)普通人家的孩子來講，又能憑什么去闖社會，去改變自己的命運，去實現(xiàn)自己自己的人生價值、人生理想呢？因此，從這個角度來看高考，高考的意義無論怎么說都不過分。這一點，家長同樣要聯(lián)合老師給孩子講清楚、講透徹。
3.給孩子一定的醒悟時間。該講的道理都講了，那么，孩子在聽完道理后，是不是立馬就能把錯誤的行為改過來呢？答案是不一定。為什么呢？因為按照常理，一個學(xué)生到了高三，許多道理他自己應(yīng)該明白，如果還稀里糊涂，這就說明這個孩子對我們前述的那兩個問題從來就沒有認(rèn)真考慮過，因此，你要他在一兩天的時間里就把他從來就沒有認(rèn)真考慮過的問題一下子想清楚，一點可能性都沒有。那么，怎么辦呢？答案就是等。給孩子一定的時間，讓他自己去思、去想、去悟、去體會，如此，他的行為才有可能轉(zhuǎn)變。
4.最后的決定還得孩子自己來做。孩子一旦想清楚了，他的行為就會告訴家長。上學(xué)不再偷懶了，說明他真的對前述的那兩個問題認(rèn)識清楚了，這時，家長只需配合好即可，不必多嘮叨；如果改弦更張干別的事去了，那么家長也不要阻攔，因為根據(jù)個人的經(jīng)驗，出去干不上一個月，肯定還得回家上學(xué)。
個中的原因很簡單：沒學(xué)歷，出去只能干苦力。試問，現(xiàn)在的孩子有幾個能吃下這種苦？如果還是老樣子，家長就只能同其攤牌，直接問他想干什么，想法合理，適當(dāng)支持；想法不合理，明確否定；倘若糾纏，家長就必須下定決心，忍痛割愛，讓他自己去闖。這樣的孩子走上社會十有八九是會碰得頭破血流的，這個時候，家長再來收拾亦不為晚。不過，在這種情況下，家長要做好孩子補習(xí)的心理準(zhǔn)備。
此外，家長還要合理安排孩子的作息時間、勞逸結(jié)合：合理安排孩子的作息時間，充足的休息會讓孩子精力充沛，學(xué)習(xí)效率更高。在情緒好、精力充沛時，學(xué)習(xí)較難的、干癟乏味的內(nèi)容，在情緒不好、精力不足時，學(xué)習(xí)容易的、感興趣的內(nèi)容。學(xué)習(xí)疲勞時要及時休息和鍛煉，這樣，可使學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，減少疲勞，避免厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。