由于社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的升學(xué)壓力非常的大，尤其是高中的孩子，他們不僅要承受升學(xué)的壓力，還要受到青春期的困惑，一不留心就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于孩子的這種情況，家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？
高中孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦
1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛好，在與孩子共同追求熱愛的事物時(shí)，打開孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有不想上學(xué)的想法，相信孩子也很樂意傾訴。
2、家長的鼓勵(lì)和欣賞對于孩子來說是非常重要的。這也是自信心來源的一部分，但有些家長認(rèn)為孩子不想上學(xué)太叛逆了，太不聽話了。所以經(jīng)常對孩子的批評，指責(zé)，讓孩子沒有價(jià)值感，這樣是非常不對的。
如果家長高壓逼迫孩子，只會(huì)兩敗俱傷，孩子也不會(huì)向自己希望的方向發(fā)展。倒不如放下對孩子過高的期望，少給孩子增加壓力，讓孩子自己慢慢來，相信孩子自己能夠調(diào)整好自己的狀態(tài)。
3、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。家長可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，讓高中的孩子明白知識(shí)決定了自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的情況下，就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié)，甚至都沒辦法跟別人做朋友了。
也讓他明白當(dāng)生活需要知識(shí)，這個(gè)時(shí)候就可以詢問一下關(guān)于生活上的常識(shí)，如果孩子都不懂的情況下，那么就可以趁機(jī)教育他一番。并且讓他明白，讀書也是為了讓自己的人生更加幸福，并且學(xué)習(xí)還能接觸到更多的機(jī)會(huì)，跟更加優(yōu)秀的人做朋友。
4、幫助孩子設(shè)定目標(biāo)。有時(shí)，高中生在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，因?yàn)樗麄儾恢雷约涸趯W(xué)什么以及學(xué)習(xí)的目的是什么，所以就會(huì)出現(xiàn)讀不下去的情況。家長通過與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，可以幫助他們明確自己的目標(biāo)和期望，并增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和意愿。
5、給孩子提供良好的環(huán)境。在家庭里要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書桌，還指的是精神上的環(huán)境。孩子完成一天緊張的學(xué)習(xí)，回到家后還要做大量的作業(yè)，這時(shí)家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫楹⒆泳徑鈮毫Γ热绯燥埖臅r(shí)候多和孩子聊些孩子感興趣的話題，而不是一味的教孩子努力學(xué)習(xí)。
高中孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因
1、由于高一孩子的生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長又給予過大的壓力，使他出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。屬于高中學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)孩子溝通，把各方面的困難壓抑在自己心里，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致有了不想上學(xué)的想法。
2、高一學(xué)生本身也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。
3、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大，現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的。一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>
如何緩解孩子的厭學(xué)情緒
1、高中家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評價(jià)，就可以幫助孩子解除無力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。
2、興趣是最好的老師，高中有厭學(xué)情緒的孩子對自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。
3、高中家長要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心、堅(jiān)定信念，徹底改掉厭學(xué)的心理障礙。