孩子頂嘴是很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要冷靜的對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，父母在教育孩子的時(shí)候，要對(duì)孩子有足夠的耐心，少一些嘮叨，這樣孩子才愿意與父母溝通，和父母一起交流，才不會(huì)頂嘴。
11歲女孩愛(ài)頂嘴怎么辦
1、用心傾聽(tīng)孩子的想法。父母要知道孩子雖然小，但也會(huì)有自己的想法。當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，如果父母只是強(qiáng)硬地壓制孩子的行為，而不進(jìn)行疏導(dǎo)，那么反而有可能助長(zhǎng)孩子的頂嘴行為。
此時(shí)，父母要心平氣和地把孩子拉到身邊，撫摸著她的頭，溫柔地引導(dǎo)孩子說(shuō)出她的理由。如果孩子的理由合理，父母應(yīng)該盡量給予滿足，并且時(shí)常鼓勵(lì)、支持和幫助孩子完成自己想做的事。
2、減少對(duì)孩子的溺愛(ài)。溺愛(ài)孩子實(shí)際上是在害孩子，父母不能對(duì)孩子一味地遷就，該講原則的時(shí)候就要講原則，不該讓步的時(shí)候就不能讓步。如果孩子不聽(tīng)話，明顯是不講道理地頂嘴胡鬧，那么最好全家統(tǒng)一陣線都不理她，孤立她，讓她承受后果；而當(dāng)她變得講道理、聽(tīng)話時(shí)，則要用鼓勵(lì)的言行推動(dòng)她的轉(zhuǎn)變。
3、讓孩子體驗(yàn)任性的后果。如果孩子頂嘴僅僅是由于耍小性子，那么父母可以在不傷害其身心健康的情況下，讓孩子體驗(yàn)耍小性子帶來(lái)的后果，然后再引導(dǎo)她進(jìn)行反思，從而改變孩子頂嘴的行為。比如，孩子不肯穿衣服，那么先由著她的性子，等她感覺(jué)寒冷時(shí)再給她加衣服，并告訴她：“你看吧，不聽(tīng)媽媽的話就是這樣的后果。”
父母應(yīng)知道要想與愛(ài)頂嘴的孩子達(dá)成一致，父母可多用選擇性的問(wèn)題同孩子交流。比如“你愿意讓我?guī)湍愦┮路€是自己穿？”采用這樣的問(wèn)話方式，孩子一般會(huì)選擇第二種。因此，父母在選用選擇性問(wèn)句時(shí)，最好將內(nèi)心期望的選擇放在第二個(gè)問(wèn)句上。
4、營(yíng)造民主氛圍。為了讓孩子把內(nèi)心的話好好說(shuō)出來(lái)，做父母的不能總是以權(quán)威自居。父母不妨在家里營(yíng)造出足夠的民主氛圍，誰(shuí)說(shuō)得有理就聽(tīng)誰(shuí)的，并且鼓勵(lì)孩子隨時(shí)講出自己的感受，隨時(shí)化解孩子的委屈。
別怕你會(huì)沒(méi)有威信，其實(shí)你越這樣做，孩子越會(huì)理解和認(rèn)同你。反之，如果總是以大壓小，長(zhǎng)期下去，反而可能導(dǎo)致孩子在日后形成較嚴(yán)重的逆反或逃避心理。
11歲女孩愛(ài)頂嘴的原因
1、受自身行為影響。有些孩子之所以會(huì)愛(ài)頂嘴，是因?yàn)槠綍r(shí)家長(zhǎng)很少關(guān)心孩子，導(dǎo)致孩子的性格出現(xiàn)了變化，當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的引導(dǎo)孩子，讓孩子明白為什么會(huì)這樣做。
2、與家長(zhǎng)有關(guān)的家庭教育。孩子在學(xué)校被欺負(fù)的事情或者有的事情發(fā)生之后，家長(zhǎng)往往會(huì)通過(guò)打罵的方式懲罰孩子，但因?yàn)檫@樣的行為對(duì)孩子的影響并不是很大，孩子會(huì)通過(guò)打罵來(lái)表達(dá)自己的不滿。
3、家長(zhǎng)太寵孩子。孩子到了兩三歲的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的性格也變得越來(lái)越敏感，如果家長(zhǎng)總是對(duì)孩子很溺愛(ài)，孩子會(huì)變得越來(lái)越不愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，甚至有的孩子還會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)頂嘴，讓家長(zhǎng)們感到非常的難過(guò)。
面對(duì)孩子頂嘴，家長(zhǎng)應(yīng)該如何化解
1、營(yíng)造民主寬松的家庭氛圍。家長(zhǎng)要多開(kāi)展親子活動(dòng)，營(yíng)造融洽和諧的氣氛，親子之間要溝通順暢。家長(zhǎng)不要粗暴壓制孩子，要讓孩子敢于表達(dá)心聲，要與孩子互動(dòng)交流，讓孩子樂(lè)于與家長(zhǎng)分享分擔(dān)，成為她們的“首席傾訴人”。
2、耐心傾聽(tīng)，延遲判斷。家長(zhǎng)應(yīng)改變“我問(wèn)你必須答”的交流模式，要變?yōu)椤澳阏f(shuō)我聽(tīng)”，讓孩子先說(shuō)，耐心傾聽(tīng)，多聽(tīng)少說(shuō)，不武斷評(píng)判，讓孩子完整地表達(dá)出自己的思想后再判斷，不可主觀臆斷，隨意給孩子上綱上線。