初三的孩子正是中考的關鍵時刻，此時的孩子應該是緊鑼密鼓的復習，提高自己的成績，但是卻有一些孩子竟然在此時還沉迷在游戲中，無法自拔，作為家長，應該怎么教育呢？
初三的孩子沉迷游戲怎么辦
1、走近孩子的內心，了解孩子的真實需求。當孩子出現沉迷玩游戲，家長應該去了解，去尋找，去嘗試，找到孩子沉迷玩游戲的真實原因。有些孩子特別喜歡打游戲，可能是青春期內在荷爾蒙無處宣泄。也有可能是青春期的叛逆，被家長管控得比較厲害，孩子感覺沒有一絲絲的自由空間。
如果是孩子感覺沒有一絲絲的自由空間，那么就需要家長去做調整，讓孩子內心感覺到不被束縛；并且，家長需要跟孩子溝通、探索、嘗試跟孩子一起找到可以正確宣泄情緒的方式和方法。比如：彈琴、散步、種植一些綠色植物等，慢慢地把孩子從打游戲當中拉出來。
2、合理引導孩子使用手機。手機并非洪水猛獸，只要妥善使用，它能幫助孩子獲得很多資訊，豐富孩子的見識。家長可以向孩子科普一下手機的利弊，如何正確使用手機，例如說，看手機40分鐘后要休息10分鐘，看一下綠色植物。
或是從一些學習軟件選一些孩子感興趣的課程看一下，如何畫沙畫、如何拍攝等。孩子就能從手機中獲益，也不容易被手機游戲吸引，也就漸漸地戒除打游戲了。
3、幫助孩子建立邊界。家長可以和孩子討論一下，制定一個每日時間表，按制定的時間表一項一項地做，完成了一項就在時間表上把對應的一項劃掉。例如：早上8:00-8:45分上課，如果孩子完成了就把這一項劃掉，如果孩子課沒有上的話，就自動上交一天的零花錢作為懲罰。
讓孩子明白哪一個時間段自己要做什么事情，做事要有規劃，同時也讓孩子學會了自律，漸漸減少了對手機的依賴，減少玩游戲。
初三的孩子沉迷游戲的原因
1、渴望力量。自尊是一種覺得自己有價值的渴望，很多中學生在現實中找不到自己的價值，也許是來自家人的打擊，同學的疏遠，老師的不信任，他們迫切的需要獲得一種重要感。
而在游戲里，可以扮演英雄人物，力量非常大，非常有自信，游戲進程中可以一步步實現自我價值和認同感，在虛擬社區中可以不斷展示個人魅力。
2、渴望關注。很多中學生沉迷游戲是因為在現實中交往不順利，他們感覺到孤獨，渴望獲得別人的關注與認同，可現實并不能滿足他們。通過游戲獲得朋友和團隊認同，則是孩子渴求擺脫孤獨與冷漠的一種反映。
3、孩子學習壓力過大。現在孩子的學習壓力普遍過大，學校里面要學習的科目不僅多，難度也不小。孩子每天在學校里面上課，回到家寫作業，再加上考試和測驗，讓孩子整個人疲憊不堪。
這個時候孩子就很想放松一下，再加上游戲具有易上手和樂趣性，孩子能夠很快融入進去，所以游戲就成了孩子釋放壓力的一種方式。
初三的孩子沉迷游戲的影響
脫離現實、自我封閉。虛擬的網絡不是真實的世界，網絡游戲提供了一個各種各樣角色的機會，青少年辨別能力弱，長期玩網絡游戲，有的可能出現角色互換，以為虛擬世界是真實的，進而迷失自我，自我封閉，嚴重的還會出現心理問題。
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