家長在發(fā)現(xiàn)孩子有偷藏手機(jī)的行為時(shí)，就需要觀察一下孩子對手機(jī)是否已經(jīng)到了沉迷的地步了，如果有，家長就需要引導(dǎo)孩子正確玩手機(jī)，讓孩子明白沉迷手機(jī)對其的危害。
發(fā)現(xiàn)兒子偷藏手機(jī)怎么辦
1、了解孩子的原因，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子偷偷藏有手機(jī)時(shí)，一定要對孩子進(jìn)行更加有效的教育，在與孩子溝通時(shí)，接納并描述孩子的感受。但同時(shí)家長要明確自己的態(tài)度，我們可以告訴孩子，能理解他想玩手機(jī)的這種心情，不反對孩子玩手機(jī)，但是如果是在約定時(shí)間以外，偷偷玩手機(jī)甚至藏手機(jī)，這是絕對不可以的。
2、引導(dǎo)孩子意識到，學(xué)習(xí)才是重中之重，和孩子講明當(dāng)前他們的階段，最重要的還是學(xué)習(xí)，而且說明私藏本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點(diǎn)也是想要和孩子們打開心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。
3、控制手機(jī)的使用時(shí)間，家長可以每天規(guī)定孩子什么時(shí)候玩手機(jī)，以及對于玩手機(jī)的時(shí)間進(jìn)行控制。這種辦法實(shí)施的前一兩天可能稍見成效，但長期執(zhí)行則困難重重，家長很多時(shí)候是沒有足夠的時(shí)間精力去嚴(yán)格管教的，有時(shí)看見孩子期待的眼神就瞬間“妥協(xié)”了，所以教育孩子決不是一朝一夕的事情，要貴在堅(jiān)持！
4、幫助孩子建立手機(jī)的界限感，在建立手機(jī)界限感的同時(shí)，家長要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動力，提高注意力，改善家庭環(huán)境，改善家長和孩子的關(guān)系。如果孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)有信心，提高學(xué)習(xí)成績，找到成就感，孩子就不會再為手機(jī)而瘋狂。
5、和孩子一起玩手機(jī)，參與孩子的世界，了解孩子玩的游戲，家長可以積極參與進(jìn)來，和孩子“并肩作戰(zhàn)”，孩子會感受到并不是一個(gè)人玩手機(jī)更有趣，而是和家人一起互動更有意思，那么這時(shí)候當(dāng)家長停下來不玩游戲了，孩子也會更愿意配合。
家長管不住孩子玩手機(jī)的原因
一是，家長管不住自己。信息爆炸的時(shí)代，很多家長都經(jīng)常抱著手機(jī)，走哪看哪，何況是孩子呢？所以家長一定要先管住自己，想讓孩子成為什么樣的人，自己先要成為什么樣的人。
二是，缺乏對孩子的關(guān)心。很多家長忙于工作，感覺只要能照顧好孩子的吃喝拉撒睡就不錯(cuò)了，如果孩子沒有大的動向，很難去關(guān)注孩子的心理變化。尤其是孩子長大后，覺得孩子各方面都能照顧自己了，不用再像小時(shí)候那樣辛苦了。其實(shí)不然，孩子在十幾歲時(shí)心理變化是比較大的，更需要父母與孩子的及時(shí)溝通。
三是，現(xiàn)在這個(gè)信息的時(shí)代，很多網(wǎng)絡(luò)工具并不是什么洪水猛獸，而是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、追上時(shí)代潮流的階梯，關(guān)鍵是看家長如何引導(dǎo)，在這方面我們不能讓孩子斷絕與互聯(lián)網(wǎng)的接觸，而是要正確的引導(dǎo)。
家長如何避免孩子沉迷手機(jī)
1、家長要適當(dāng)控制孩子玩游戲的時(shí)間。作為家長，該嚴(yán)格的時(shí)候必須要嚴(yán)格。如果想和孩子預(yù)定好玩手機(jī)的時(shí)間，家長首先要遵守自己的諾言，比如說規(guī)定孩子玩一個(gè)小時(shí)，那么一個(gè)小時(shí)之后必須要停止他玩手機(jī)，這樣他才會慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。孩子們對電子產(chǎn)品上癮的直接原因，就是立面豐富有趣的信息。父母需要逐漸將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他興趣和愛好上。這就要求家長讓孩子充分接觸到其他事物，如關(guān)注生活中游戲和閱讀材料的多樣性，嘗試讓孩子參加不同的興趣班，激發(fā)孩子的興趣。