很多家長反映孩子進(jìn)入初二后，變得格外叛逆不聽話，家長對于孩子的教育感到頗為苦惱。其實，相對于其他階段的孩子，這一階段的孩子偶爾情緒會失控，這是正常的。但孩子有時候毫無顧慮的發(fā)泄情緒很危險，作為家長要好好引導(dǎo)孩子們?nèi)绾喂芾砗米约旱那榫w。
初二學(xué)生情緒低落怎么辦
1、鼓勵教育法。對于初中生而言，在一個人生的重要階段需要家長的不僅僅是陪伴，也需要家長對學(xué)生給予肯定。鼓勵可以幫助學(xué)生培養(yǎng)勇氣，在家長的鼓勵下建立自信心，找到自己存在的意義和價值。
家長需要在學(xué)生犯錯誤的時候及時指出，也需要在他做的好的時候給予鼓勵。有時候你一句鼓勵的話，就會成為他成長進(jìn)步的動力，幫他積蓄足夠的力量，讓他在鼓勵的滋養(yǎng)下成長。
2、理解、接納教育法。青春期其實也是學(xué)生通往成年的必經(jīng)之路，他開始有了自己的想法、自己的情緒，這個時候需要你去逐漸接納他。對于一些新的事物他會有自己不同的看法，試著站在他的角度理解他。
家長面對他的情緒，一定要疏而不堵，尤其是特別負(fù)面的情緒，一定要引導(dǎo)孩子發(fā)泄出來。作為家長，首先自己要冷靜下來，教他遇到困難怎么辦，怎么處理困難。
3、尊重教育法。多家長只要孩子不按照自己的意愿做就對孩子打罵，這樣學(xué)生就會有逆反心理，影響孩子的身心健康。多給他一些選擇做主的機(jī)會，也是對他的一種鍛煉。當(dāng)然學(xué)生與家長之間互相尊重不是一朝一夕就能做到的，在平時的學(xué)習(xí)和生活中要多多注意，多多培養(yǎng)互相尊重的意識。
導(dǎo)致初二孩子情緒低落的原因有哪些
1、青春期的自我同一性的發(fā)展缺乏指導(dǎo)。中學(xué)生開始進(jìn)入青春期，開始面對逐漸增加的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)處理自己與身邊事物之間復(fù)雜的關(guān)系。在這一階段，學(xué)生極其易產(chǎn)生迷茫困惑的心理。
2、存在認(rèn)知偏差。很多中學(xué)生無法合理地認(rèn)識自己，對事情的看法單一且極端負(fù)面，造成負(fù)性情緒的積累。比如有學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)不好就沒人喜歡自己。
所以一些孩子在與他人交流時小心翼翼，總感覺有人嘲笑自己，從來不敢在公共場合表達(dá)自己，也看不見自己的優(yōu)點和長處，長此以往，就會產(chǎn)生焦慮情緒及情緒低落的問題。
3、家庭教育影響。很多學(xué)生的情緒問題與家庭教育有很大關(guān)系，良好的家庭教育會幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，家庭教育的缺失就會影響學(xué)生的情緒發(fā)展，甚至引起學(xué)生的不良情緒問題。
如單親家庭的孩子性格方面會更加敏感脆弱，情緒表現(xiàn)會更加明顯，情緒控制能力相對較弱，容易出現(xiàn)情緒低落和情緒暴躁的問題。
初二學(xué)生情緒管理方法
1、家長起到積極解決問題的示范作用。在情緒管理方面，家長要做好榜樣，教會孩子做情緒的主人，不要被情緒所綁架。比如遇到煩心事，和家人一起探討解決問題的辦法，將壞情緒化解。時間久而久之，當(dāng)孩子遇到困難，受到家庭環(huán)境的影響，他首先不會抱怨，而是積極應(yīng)對解決問題。
2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。興趣愛好的培養(yǎng)，可以磨練孩子們的性格，也可以疏通孩子們的情緒，對孩子情緒管理能力方面的提升有很大的幫助。比如學(xué)習(xí)之余，在家里讓孩子陪著大人下棋，或者練毛筆字等，這些項目能夠練就孩子遇事保持冷靜，沉著穩(wěn)重應(yīng)對。