青春期本身就是孩子非常特殊的一個階段，這個時期的孩子情緒不穩定，同時還會出現不想出門、不想說話、不想見人等情況，這些都屬于社交障礙，也是青春期的一種表現。
青春期的孩子社交障礙咋辦
1. 鼓勵孩子與你交流。當孩子能說出自己與朋友之間的故事，至少我們有了幫助TA的機會。很多孩子在10歲以后就很難與父母說自己在學校遇到的事情了。好的狀態會說幾句，自認為不好的就不談。低年齡的小朋友父母要主動詢問，10歲以后的小朋友要擇機詢問。
2. 父母需要先平靜自己的情緒。這是父母特別要修煉的一項技能，不僅僅用于溝通，還用于親子關系的各個方面。只有在穩定的情緒下才能給予良好積極引導，而不是亂上加亂，導致孩子慢慢地把嘴巴合上，心門閉上。
3. 引導要循序漸進。孩子好不容易對你打開心扉說自己的憋屈，你不要直接給情緒下的建議，如：那就別和她玩啦！離她遠一點。這些結果性的答案并不能安撫或者幫助孩子，也許會讓孩子更困惑。成人對友情可有可無，孩子們卻非常重視友情的。父母需要先問孩子的感受：你很生氣？為什么生氣？你很難過，委屈，對嗎？當孩子說出自己的感受父母需要進行安慰，如肢體擁抱。然后，給予建議：你們需要好好談談。或者暫時先想好你要什么，再去努力好嗎？
家長應該如何才能幫助孩子化解困境
首先一定要認清挫折的本質，幫助孩子形成良好的抗壓心態。當孩子遇到挫折，首先要緊的是用平和的心態接納，讓孩子明白生活中隨時都可能遇到挫折，無需放大問題或則過于緊張。
其次告訴孩子不要逃避問題，只有勇于面對挫折，才能克服它、戰勝它。
第三帶著同理心與孩子溝通，不要用蒼白的勵志語言盲目地給孩子打雞血。家長永遠要當孩子的最后一道堡壘，在愛中長大的孩子也一定是堅強的孩子。
青春期的孩子為什么不想社交
第一認知偏差：在人的心理過程中，認知是基礎，直接影響和決定著情感和意志，主導行為取向。正確的認知會產生健康的情感和意志；錯誤的認知則導致消極的情感、意志和不良的行為。
第二個性缺陷：性格是一個人穩定的態度體系和習慣了的行為方式，是個性結構的重要組成部分，良好的性格可以改變和彌補氣質的某些消極因素，對人生具有積極的意義。良好的性格是身心健康基本保證，相反，不良的性格不僅嚴重影響人際關系、人的成長與進步，而且十分有害與身心健康，容易導致心理疾病。求助者的性格有著很大的缺陷，如過分的內向、個性的自我封閉、過分依賴家人的心態，對人際關系有著非常大的消極作用。
第三能力欠缺：人際交往能力欠缺也是影響人際關系的原因之一。由于成長環境和個性方面的原因，平時即不愛說話，也很少與人來往，經常獨來獨往，孤家寡人，非常不善于為人處事，更欠缺這方面的鍛煉。盡管有時他也希望和同學交往改善關系，但卻不知道如何去做，產生了非常強的自卑感和恐懼心理。而他處在青春期這個“狂風暴雨”期，“眼光有問題”就成為他躲避交往恐懼的誘因。